bu millet için en doğru eğitim sistemidir.
10 yaşındaki çocuğun ne işi var matematikle fenle.
matematikten nefret eden neslin neredeyse tamamı mevcut eğitimi yüzünden bu durumdadır.
edit: bu öneri ortada yokkken aq böyle eğitim sistemi dememiş biriysen, eğitimi çarpım tablosunu ezberlemek sanıyorsan eksile eyw.
4 seneden sonra erkekler tornaya kızlar kocaya anlayışlı eğitim sistemi.iktidar açısından doğru bir yaklaşım aslında daha cahil nesil lazım onlara. din sömürüsü altından terör estirmeye başladılar yine. zihniyetinizi sikeyim sizin.
4x4x4'ün bile -ki şimdiden yeni sistemde bir bok öğrenemeyecek olan mini mini birler, çalışkan ikiler için bu işlemin sonucunun 64 yıla tekabül ettiğini belirtmek isterim- ülkemiz standartlarındaki alelade bir vatandaş için yeterli olmayacak bir eğitim sistemi olduğunu düşündüğüm canım ülkemde eğitimin böylesine saçma ve ne amaçla yapıldığı aşikar olan bir sisteme dönüştürülmesi akıllara Uğur Mumcu'nun "2000 yılına doğru baktığımızda vali ilahiyat fakültesi mezunu, emniyet müdürü islam enstitüsü mezunu, kaymakam imamhatip mezunu olacak" sözlerini getirmektedir. böylelikle dini bütün olarak yetişen ama bir o kadar cahil ve modern dünyadan bihaber olacak uber nesil sayesinde artık dünyanın bir numaralı gücü haline geleceğiz sanırım. imamın ordusu gün be gün hazırlanmakta.
ilköğretimdeki kesintisiz ibaresinin çıkarılmasıyla, zır cahillerin, sığırların sayısının artacağı sistemdir.
pilot uygulama yapmadan, ölçmeden, tartmadan bir anda geçirildi.
o kadar basit yani(!)
11 yaşındaki çocuğu çıraklığa vermek onu ezmek demektir. yasadaki bu ibare hiç olmamış.
okuma yazma, anlama kavrama, temel matematik işlemi bilmeksizin ne koyarsan yiyen saftaloz insan yetiştirmek demek bu.
bu sistemle kız çocuklarının okumasına zaten hoş gözle bakılmayan yerlerde bir de kesintisiz ibaresini çıkarırsan sen geleceğin annelerini cahil bırakıyorsun buradan hareketle toplumu cahilleştiriyorsun.
muhaliflerin, üniversitelerin, geçlerin, eğitimcilerin karşı çıktığı yeni eğitim sistemdir.
geçenlerde bir yazı da finli biri 'eğitim, üzerinde deneme yapılamayacak kadar ciddi bir konu' demişti. biz de maalesef sürekli deneyler yapılıyor. bu ülkenin insanına yazık. iktidarı eline alanlar hemen ülkeyi kendi siklerinin doğrultusunda ayarlıyor.
9-10 yaşındaki çocukların beyinleri 4 sene boyunca yıkanırsa neler olacak? bir düşünün. akp iki dönem daha iktidar olsun bilincini şuurunu yitirmiş, cumhuriyeti öcü gören nesiller oy verme yaşına gelecek.
artık kızmanın, küfretmenin, lan adamlara bak demenin vakti geçti artık sokaklara dökülme, sesini gür çıkarma vakti! akp faşizmine, çağdışı uygulamalarına son vermek için oturduğumuz yerden değil ses getirecek yerlerden yapmalıyız!
bu sisteme görüş bildiren efendiler, 28 şubatta eğitim sisteminin içine edilirken tek biriniz de demediniz ki "asker eğitimden ne anlasın aga pedagog mu bunlar". o zamanlar tak diye emredildi, medya şak diye şakşakladı, küt diye icraya kondu kesintisiz eğitim. o sisteme de karşı çıkan bir çok kişinin sesini duyurdunuz mu malum medyanızda? peki aradan geçen 15 senede ne oldu, çok mu eğitimli insanlar çıktı ortaya, kayda değer bir gelişme mi kaydettik dünyada? alakası yok. şimdi kalkmış imam hatip düşmanlığı yapılacak diye saldırıyorsunuz. gören de eskiden eğitim sistemimiz süpermiş de sonradan birden bozulmuş sanır...
muhalefet karşı çıkıyormuş neden? imam hatipler açılacak diye. açılsın kardeşim sana ne. sen çocuğunu gönderme ama gönderene karışma hakkı da nedir yahu?
tanım: biatçı chp ve avanelerinin doğru dürüst bilip bilmeden, sırf imam hatiplerin önü kesilsin mantığı ile muhalefet ettiği yeni sistem.
dindar gençlik projesidir ki bu dindarlık şu anki sömürüye ve kölelik sistemine karşı gelmeyen dinini bilmeden dini fanatiklik yapan her türlü adaletsizliğe büyüklerimiz bilir diyen gençlik yetiştirip küresel sömürü düzenini iyice yerleştirecek gençlik hedeflenmektedir zira dindarlıkta ki amaç toplumsal destektir. ayrıca mesleki eğitimle de hedeflenen otomasyonel fabrikalarla insansız üretim yapılabilinecekken sırf sistemin refahı için insanları köle diye çalıştırmaktır.
Geride kalan eğitim sisteminin yetersizliği neticesinde yeniden düzenlenen eğitim sistemidir.Gene paranoyak insanlar bu konu hakkında da yüzlerce hikaye uydurmuş ve kendilerini buna inandırmışlardır.
Muhalefetin tutumu her zaman belli olduğu için halkın büyük çoğunluğu tarafından dikkate bile alınmamaktadır.
Ha yeterli midir yeterli olması zaten imkansız ama eski sistemden iyi mi yoksa kötü mü bekleyip göreceğiz.
Ayrıca sistemin içindeki ezberci ve dayatmacı zihniyet kendisini yenilemedikleri sürece kaliteli bir eğitimden bahsetmek mümkün değildir.Umarım bu değişikle birlikte bu zihniyette yok olur ,kaybolur gider.
herifler radikal islamcıymış beyler. kendi gibi düşünmedikleri için hemen yapıştırıvermiş yaftayı yurdum eziği.
neymiş bu sistem kızların okumasını engellicekmiş. ulan mal bu sistemi hayata geçirmeye çalışanlar kadar kız çocuklarını okula kazandıran var mı şu ülkede? bi dön bak arkana bak bakalım şu heriflerin kaç kız çocuğunu okula kazandırdığına.
şuan ki sistemin tamamen ezbere dayalı uygulama yoksunu ve monoton olduğunu görmeyen ve ya işine gelmeyenler bugün çıkıp yeni sisteme bilip bilmeden bok atıyor. sırf karşı oldukları herifler getiriyor diye ağlayıp sızlıyorlar.
erken yaşta okula yazılacaklar dünya kadar zayıfı olup sınıf geçeçecekler kızlar okula gitmicek falan filan. bırakın bu işleri. bakın avrupada ya da gelişmiş ülkelerde nasıl oluyor bu işler.
ezbere dayalı sıfır uygulamalı eğitim ancak 3. dünya ülkelerinde vardır.
çocuklar genç yaşta istedikleri ilgilendikleri alana yönlecekler. teorik değil uygulamalı eğitim alıp olayı yerinde görüp eğitilecekler. yanlı kitaplar okuyup tarihe olaylara at gözlükleriyle bakmayacaklar.
zorla din dersine sokulmayacaklar. sırf imam hatip okuyo diye kısıtlanmayacaklar.
kimsenin zoruna gitmesin. bu sistem şuan ki mevcut sistemden kötü olamaz.
matematikten nefret ederek büyüyen, sayısalcı ve sonrasında mühendis olup hala nefret eden birisi olarak; sayılardan konuşmak lazım dediğim oyun planıdır. evet olsa olsa türkiye ve türk insanı üzerine oynanan bir oyun planı.
şöyle ki, bu sisteme göre 6 yaşında bir çocuğumuz okula başlar. aradan 4 yıl geçer, bu çocuğumuz yaklaşık 120-150 cm boya sahip olmakla birlikte 10 yaşında olmaktadır, küçücüktür daha. ve bu anda hayatını şekillendirecek kararı vermesi gerekir. veremezse yerine veren bir büyüğü mutlaka bulunacaktır. şu şekilde olabilir bu kararlar;
isterse daha o yaştan acı bir türkiye gerçeği olan sınav sisteminde dönmeye çalışan bir çark olarak dershanelerde dirsek çürütmeye başlayıp sonrasında üniversite sınavında şıkları büyükten küçüğe sıralayıp, 1-2 milyon gencin hakkını yiyip, 6-7 sene sonrasında da doktor olabilir. ya da mühendis te olabilir. çok isterse öğretmen olup kendisi gibi nesiller de yetiştirebilir.
isterse evde eğitime yönelip kendisine göt kılları kadayıfa dönmüş namazlı niyazlı zengin bir koca bulabilir, evinin kadını, en az 3 çocuğunun anası olabilir. hatta günde 3 öğün şiddet görebilir.
isterse imam hatip liselerinin açılacak olan orta öğretim kısmına devam edip mezun olup evlenip kocasına 4 kadın almasını tavsiye edebilir, hatta gazeteci yazar bile olabilir.
isterse komisyona giren 100 kişiden 1 i olabilir. bir tasarı zamanında salona 1 saat önce gelebilir, hatta isterse ters düştüklerine 3-5 yumruk bile atabilir.
isterse hepsi bir yana sadece her 2 kişiden 1 i olabilir. 5 vakit namaz kılabilir. patron olup iş yeri kurabilir. günde 12 saatten 6 gün boyunca, ilk 4 senelik eğitimi almış kişileri işçi olarak çalıştırıp 886 lira brüt maaş verebilir.
evet, görüldüğü üzere über bir eğitim sistemi aslında, ne çok imkanı var artık gençlerimizin. seç beğen yap artık, nasılsa siz yaptınız oldu!
4+4+4 hakkındaki yorumlar, ve hükümete tenkitler bir yana tartışmayı hep es geçtiğimiz birşey var ki o da mecburi eğitim meselesidir.
Demokratik bir ülkede yaşıyorsak biz, demokrasinin olduğu bir ülkede "zorunlu eğitim" de neyin nesidir yahu! Yani şimdi bir çocuk veya bir veli, okumama veya okutmama hürriyetine haiz olamayacak mı bu ülkede? ne saçma...
Eğitim sistemi külliyen off-side'dır ve 4+4+4'ten ziyade bunun mütalaasını yapmak daha evladır... farklı bir bakış açısı getireyim dedim, bilmiyorum iyi mi yaptım.
4+4+4 şeklinde mi olur bilmiyorum ama mevcut eğitim sisteminin bir çok dezavantajı olduğu gerçeği var. 28 şubat sürecinde imam hatiplerin önünü kesebilmek adına uydurulmuş, fiziksel koşulları hazır olmadığı halde 8 yıllık zorunlu eğitim zırvasına geçilmiştir. sonuç olarak fizyolojik olarak farklı ortamlarda bulunması gereken çocuklar hep bir arada bulunur hale gelmiş, 14-15 yaşında ergenliğe giren, sigara içen çocuklarlar 7-8 yaşında okula yeni başlayan çocuklar aynı koridorları, aynı tuvaletleri aynı sınıfları kullanır hale gelmiş. etrafınızda küçük çocuğu olan veya öğretmen olan birine sorun onlar bu sorunu size çok daha iyi açıklarlar.
bunun çözümü 4+4+4 müdür veya 4+4+4 bu şekilde mi kabul edilemelidir orasını tartışalım ama mevcudun iyi olduğunu kimse iddia etmesin.
4 + (hüseyin çelik'in üst üste koyduğu 4 taşı yerinden söken)
4 + (nimet çubukçu'nun işi bilmiyorsa bile 4 dörtlük biliyormuş gibi hareket etmeyerek en azından muhafaza ettiği sisteme çöken)
4 + (hem 4 üzerinden 0 bilip hem de sanki işi en iyi kendisi biliyormuş gibi eğitim sistemini saçıp döken)
ömer dinçer adlı şahsın marifetidir.
4+4+4 ile, anaokulu mecburiyeti kalkarak geri vites yapılacaktır.
4+4+4 ile, okul öncesini yazan ve okuyan öğrencilere, 28 şubatçıların meslek liselilere yaptığı yapılacaktır (dere geçerken at değiştirmek)
4+4+4 ile, sınıf öğretmeni fazlası, branş öğretmeni açığı oluşacaktır.
hesapsız, kitapsız, kendini biliyor zanneden ömer dinçer türkiye'ye yazık ediyor.
pisa ve timss gibi uluslararası sınavlarda yüksek puanlar alan birçok ülkenin kullandığı sistem. Bizim ülkemiz ise bu sınavlarda çok başarısızdır. Bu sınavlar zaten 4 lük sisteme göre yapılmaktadır. 4. sınıflar ve 8. sınıflar katılmaktadır.
