son zamanlarda gittikçe daha da rezilleşen eğitim sistemidir. şahtı şahbaz oldu iyice. 5 para etmez. birçok kişinin burun kıvırdığı ortadoğu-arap ülkesi lübnanda ingilizce ve fransızca ağırlıklı eğitim sistemi uygulanırken türkiyede son zamanlarda imam hatip ağırlıklı eğitim sistemi daha da yaygınlaştı. her yere imam hatip ortaokulları, liseleri yapıyorlar. puanı kötü olan birçok öğrenci imam hatipe mahkum ediliyor. önceden türk eğitim sistemi aşırı-fanatik kuru türk milliyetçiliği üzerinden beyin yıkamaya dayalıydı. şimdi aşırı islamcı ve kindar nesil yetiştirerek beyin yıkamaya dayalı hale geldi. bu eğitim sisteminin en kötü yönlerinden ezbere dayalı olmasıdır. son zamanlarda sınavlardan kötü puan aldıkları için intihar eden ortaokul, lise öğrencilerinin çoğalması bu eğitim sisteminin iğrenç olduğunun kanıtlarından biridir. bu eğitim sistemi yıllardır antidemokratik, hoşgörüsüz, saygısız, tek tipçi, at gözlüğü takan, sorgulamayan, araştırmayan bireyler yetiştiriyor. türkiyenin hiçbir zaman gerçek anlamda demokratik olmamasının en önemli nedenlerinden biri de yıllardır uygulanan eğitim sisteminin iğrenç olmasıdır.
ezber geliştiren (!) bir beta sürümdür henüz sistem olmamıştır. bu sürümden nüfusun yüzde 1i kendini kurtarır yaratıcı düşünür tep tipçiliğe karşı çıkar ne yazık ki azınlık olduklarından hep dışlanırlar. bir robot yapar yanındakiler bozar, eleştirir çocuğun hevesini, yaşama sevincini kaçırırlar.
eğitim daha yıpratıcı olmalı, böyle kurt gibi şüpheci insanlar yetiştirmeli ama bizde daha çok koyun gibi insanlar yetiştiriyor.
insanlar şüpheci olunca ne kadar araştırıyorlar oysaki.
şüphe merak uyandırır ve merak da insanları araştırmaya sevk eder. ben şüpheci eğitim ve şüpheci gençlik taraftarıyım. kişileri her daim bilgiye aç bırakmak ama onlara bunu elde etme yöntemini aşılamak lazım.
zaten bilim bile kendi sistematiği içinde sürekli şüpheyle ilerler. bu yüzden bilim kurumları bu çocuklara şüpheyi aşılamalı. ayrıca bilimin dili materyalist olduğu için çocuklara o da aşılanmalıdır.
Asla tam anlamıyla var olmamış ve olduğu sanılıp şekli sorgulanmış bir sistemdir işlemeyen çarklarla oluşur peri masalından ibarettir ( hacavat olmuş , patates olmuş denebilir ).
https://galeri.uludagsozluk.com/r/992732/+
Balık uçmaya değil yüzmeye bile zorlanıyor, bir beden öğretmeni hariç hangi öğretmenin spor aktivitelerine saygısını gördünüz. Milli takımda olan arkadaşım Avrupa birincisi olmasına rağmen gelir gelmez sınav oldu gelinceye çalışsaydın yapacak bir şey yok dediler yani uzatmayım diyeceğim o ki her öğretmene sorarsanız boş boş bik bik bik konuşurlar yok sporu destekleriz onu destekleriz falan diye ama harbiden öğrencinin ne olduğunu nerde başarılı olduğunu görüp buna destek veren öğretmen sayısı bir okulda bir elin parmağını geçmez. (bkz: okuyupta Adam olamayanlar).
Hamallıktan ibarettir.
Sınava kadar sırtına bin kilo yük alırsın sınavdan sonra dokuz yüz kilosunu yere bırakıp öyle devam edersin.
"Ezberin " "öğrenme " yerine geçtiği sistemdir. Yanlış anlaşılmasın, ezber de bir öğrenme yoludur. Fakat sistemin ezber gereksinimi öğrenme güdüsüyle oluşmuyor. Hazmetme, özümseme yok.
Dünya üzerinde toplumlar kendilerine özgü eğitim sistemini uygulamışlardır. japonlar, çin, rus, finlandiya ve amerika kendilerine has eğitim sistemleri var. bizimkisi ise her sene yapboz tahtası gibi değişiyor. sınava endeksli olan bir sistem olduğu için test tekniği ön plandadır. türkiye'deki bazı yüksek puan gerektiren okullar ve bazı istisnai özel okullar haricinde gerçekten çok büyük sorunlar var. eğitime gereken pay ayrılmazsa bu böyle devam edecektir. örneğin bir dönen herkes meslek sahibi olmak için meslek liselerine giderken daha sonra meslek lisesi memleket meselesine dönüştü. yine bir zamanlar meslek liselerine kat sayı uygulanırken şimdi bu ortadan kalktı. biri gelip imam hatipleri kapatırken başka biri diğer okul türlerini kapattı. bu köy enstitülerini açan ve kapatanlar şeklindeydi önceden. her ne olursa olsun ilk önce eğitim siyasetten ayrılmalıdır. bütçeden en fazla payı almalı, öğretmen yetiştirme tekrar gözden geçirilmelidir. öğretmenlik popüler bir meslek haline gelmeli, öğretmenlerin ilk önce sosyokültürel olarak yetişmeleri sağlanmalıdır. Iyi bir planlama yapılarak gelecek meslekler şimdiden hazırlanmalıdır. öğrenciler yarış atı olmaktan çıkartılıp ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmelidir. bu ülkede öğretmen olmak isteyip de puanı yüksek diye tıpta okuyan mutsuz insanlar da olduğu göz önünde bulundurulmalı. test ve tost çocukları, gençleri yetiştiren bir sistem. mesele uzun, derin. çocukluğumuz, gençliğimiz gidiyor. Ben bu ülkede okumaya daha başlamadan test çözdürülen, ilkokul 3.sınıfta ileride lazım olur diye sıfat, zarf, zamirin öğretildiğini gördüm. tekrar vurgu yapmak gerekiyorsa çocukluk ve gençliğimiz birilerinin bizi yontmasıyla geçiyor. adı üstünde eğmeye çalışıyorlar. sesini çıkartırsan vururlar seni. yazma, okuma, düşünme, sorgulama; ezberle, test çöz, yarış, diğerlerinin önüne geç ve bu hep böyle sürüp gitsin.
Yaptıklarını zannettikleri şey sürekli bir update ama aslında olan işi daha karmaşık hale getirip up yerine down yapmaları sıkıntı burada başlıyor zaten. Türkiye'yi geliştirmek istiyorlarsa ki ( öyle bir hedefleri yok ) eğitimden başlanması gerekli yapılan işler yollardan köprülerden değil. Ah pardon nasıl okula nasıl gidicez o yollar olmasa sizde haklısınız be ...
ezbere dayalı, öğretmen merkezli bir sistemdir. eğitim fakültelerinde yok bloom taksonomisi yok şu yok bu bir sürü şey anlatılır, öğüt verilir. mezun olunca ilk yıl idealist olunur, ikinci yıl ödün verirsiniz, sonra allah ne verdiyse onu... öğretmen adaylarının rezaletini görünce insan geleceğe dair umudunu yitiriyor. birçoğu kitap okumuyor, kaba konuşuyor, naiflikten uzak ve bu insanlar eğitimci olacaklar?
türk ve sistem kelimelerini bir araya getiren komedi tiyatrosu. sahne önü ve arkası ekibi düzensiz periyotrlarla değişmekte, ama kıyafetlerinin kumaşı hep aynı kalmaktadır.
