olmayan sistemdir.
inanın programlar uygulansa o kadar yararlı olur ki bütün titizlike hazırlanmış inanilmaz bir müfredat var.ogretim teknikv ve yöntemler çok güzel hem ögrencinin derste sıkılmamasıni hemde ögrenmesini saglıypr. Örneğin istasyon mükemmel bir teknik sonra akvaryum ögrenci birey olduğunu kendi düşüncelerini söylemesi gerektiğini ve karşıdakinin fikirlerine saygılı olmasını öğreniyor. bütün bunlari uygulayan biri olarak diyebilirim ki sadece emek istiyor. ama gel gör ki birçok ögretmen okul kitaplarından işlemez. Kazanimlara defter doldurmak için bakıyorlar. kadin 15 yıllık ögretmeb küme çalışmasının ne olduğunu bilmiyor !!! söyleyeceklerim bu kadar.
Tamamen ezbere dayalı bir sistem. Ne bilime ne sanata teşvik eden hoca yok gibi. Ders kitaplarını söylemiyorum bile. Ne edebi kitap okuturlar ne de adam akıllı ders verirler. Köklü ve sağlam bir sistem lazım.
türk ve sistem kelimelerini bir araya getiren komedi tiyatrosu. sahne önü ve arkası ekibi düzensiz periyotrlarla değişmekte, ama kıyafetlerinin kumaşı hep aynı kalmaktadır.
ezbere dayalı, öğretmen merkezli bir sistemdir. eğitim fakültelerinde yok bloom taksonomisi yok şu yok bu bir sürü şey anlatılır, öğüt verilir. mezun olunca ilk yıl idealist olunur, ikinci yıl ödün verirsiniz, sonra allah ne verdiyse onu... öğretmen adaylarının rezaletini görünce insan geleceğe dair umudunu yitiriyor. birçoğu kitap okumuyor, kaba konuşuyor, naiflikten uzak ve bu insanlar eğitimci olacaklar?
Yaptıklarını zannettikleri şey sürekli bir update ama aslında olan işi daha karmaşık hale getirip up yerine down yapmaları sıkıntı burada başlıyor zaten. Türkiye'yi geliştirmek istiyorlarsa ki ( öyle bir hedefleri yok ) eğitimden başlanması gerekli yapılan işler yollardan köprülerden değil. Ah pardon nasıl okula nasıl gidicez o yollar olmasa sizde haklısınız be ...
Dünya üzerinde toplumlar kendilerine özgü eğitim sistemini uygulamışlardır. japonlar, çin, rus, finlandiya ve amerika kendilerine has eğitim sistemleri var. bizimkisi ise her sene yapboz tahtası gibi değişiyor. sınava endeksli olan bir sistem olduğu için test tekniği ön plandadır. türkiye'deki bazı yüksek puan gerektiren okullar ve bazı istisnai özel okullar haricinde gerçekten çok büyük sorunlar var. eğitime gereken pay ayrılmazsa bu böyle devam edecektir. örneğin bir dönen herkes meslek sahibi olmak için meslek liselerine giderken daha sonra meslek lisesi memleket meselesine dönüştü. yine bir zamanlar meslek liselerine kat sayı uygulanırken şimdi bu ortadan kalktı. biri gelip imam hatipleri kapatırken başka biri diğer okul türlerini kapattı. bu köy enstitülerini açan ve kapatanlar şeklindeydi önceden. her ne olursa olsun ilk önce eğitim siyasetten ayrılmalıdır. bütçeden en fazla payı almalı, öğretmen yetiştirme tekrar gözden geçirilmelidir. öğretmenlik popüler bir meslek haline gelmeli, öğretmenlerin ilk önce sosyokültürel olarak yetişmeleri sağlanmalıdır. Iyi bir planlama yapılarak gelecek meslekler şimdiden hazırlanmalıdır. öğrenciler yarış atı olmaktan çıkartılıp ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilmelidir. bu ülkede öğretmen olmak isteyip de puanı yüksek diye tıpta okuyan mutsuz insanlar da olduğu göz önünde bulundurulmalı. test ve tost çocukları, gençleri yetiştiren bir sistem. mesele uzun, derin. çocukluğumuz, gençliğimiz gidiyor. Ben bu ülkede okumaya daha başlamadan test çözdürülen, ilkokul 3.sınıfta ileride lazım olur diye sıfat, zarf, zamirin öğretildiğini gördüm. tekrar vurgu yapmak gerekiyorsa çocukluk ve gençliğimiz birilerinin bizi yontmasıyla geçiyor. adı üstünde eğmeye çalışıyorlar. sesini çıkartırsan vururlar seni. yazma, okuma, düşünme, sorgulama; ezberle, test çöz, yarış, diğerlerinin önüne geç ve bu hep böyle sürüp gitsin.
