ismail kartal

entry1077 ↓ galeri
    1070.
  1. önceki 3 gelişinde iyi işler yapmış, sezon sonu yollar ayrılmayıp devam edilse farklı hikayeler yazabilecek teknik direktördü.

    ancak son gelişinde 99 puan topladığı sezonun çok etkisinde kalmış, o sezonu kafasından atamamış bir şekilde geldi. camianın evladı kontenjanından taraftarın isteği ile gelmesi kendisinde bir kendini beğenmişlik oluşturdu. hal hareket ve tavırlara bakınca sanki guardiola gelmiş sanırdınız.

    ayrıca basın iletişimi konusunda inanılmaz sorunlar yaşadı. asensio'nun hazır olmaması konusunda sorulan soruya "hazır olduğuna biz karar veririz" demek yerine "hazır olması için çalışıyoruz" demek bile üslup farkı ortaya koyardı. ilk büyük hatası buydu ve bunu bir oyuncuyu korumaya çalışırken diğer oyuncuyu gömdüğünü farketmeden yapması esas sıkıntıydı. bir diğer örnek kerem'i savunacağım diye "takım savunmasına yardım etti" deyip, oğuz için "oğuz o kadar yardım etmedi" demesi tam bir fiyasko idi. kerem savunmacı değil, oğuz'un iyi oyununu yok saymana ne gerek var? oğuz işini yapıp gol atıyorken savunma üzerinden kıyaslamak akıl alır bir olay değil. bir de "talisca gözümün içine bakıyor" diyerek profesyönel bir oyuncuyu övdüğünü sanıyor. o adamın senin övgüne ihtiyacı yok ki hoca. çocuk mu motive ediyorsun?

    iç saha maçlarında kerem'i oynatarak kaybetti mesela. nene'yi hiç oynatmadı mesela. anlaşılır gibi değil.

    ikinci büyük hata sezonun ilk maçına rotasyonla çıkması. bunun savunulacak yanı yoktu zaten. o maçı kazansa rüzgarı arkasına alacaktı. ama kaybetti.

    üçüncü hata ise roma maçından sonra istifa etmesi ve yönetimin ısrarıyla devam etmesi idir. "geri dönmemek üzere" sözünü söylemese bile farklı olabilirdi. ama bu söz bu hareket çok büyük güvensizlik oluşturdu ve neticesinde gitti.

    bazı şeyler için iyi insan olmak yetmiyordu. bundan sonra başka bir ismail kartal dönemi olmaz. ama hocalık yapmaya devam edebilir kendisi. ilk geliştirmesi gereken şey iletişim. bu konuda kesinlikle ders almalı hoca. kendisine başarılar diliyorum.
    0 ...