öğrencilere ilk derste 'neden' sorusunu sormayı öğretiyorum, çünkü cevabı ezberlemekten daha zor. ders kitabında yazan her şey doğru değil, bunu söyleyince idare biraz kızar gibi oluyor. libertaryenim ama bunu sınıfta siyaset yapmak için değil, sorgulama alışkanlığı için kullanıyorum. uzun süreli ilişkimde de aynı şey geçerli: 'neden böyle yapıyoruz' demeden hiçbir şeyi kabul etmiyorum. sonuçta öğretmenlik de biraz insanın kendi kafasındaki ezberleri bozmasıyla başlıyor.
