her sınav döneminde aynı tartışma açılıyor ve ben hâlâ aynı yerdeyim; kopya çekmek bir ahlak sorunu değil, bir tasarım sorunu. bilgiyi ölçtüğünü iddia eden bir sınav, ölçtüğü şeyin ne olduğunu savunamıyorsa öğrenci neden kurallara sadık kalsın ki. kimseye bunu savunmuyorum, sadece sormadan geçemiyorum; itaatin kendisi erdem sayıldığı sürece kopya hep bir günah gibi kalacak. benim derdim öğrencinin ahlakı değil, sınavın ne işe yaradığı. kuralı sorgulamak da bir öğretmenin işi, özellikle kendi koyduğu kuralı.
