91.
bir zamanların en kek konusu.
90.
söz konusu kabusta, her şey 3-4-5 üçgeninin bulunmasıyla başlamıştır.
89.
bir mühendisin dört işlemidir.
88.
kesinlikle mustafa mete ekol * dan dinlenilmesi gereken konudur.
87.
konuyu öğrenilmekte güçlük çekiliyorsa karekök yayınlarını kullanmaları tavsiye edilir. akıl çivisi yöntemi vardı o kitabın , tüm soruları o yönteme göre çözebiliyorduk ey gidi günler.
86.
sınavından 10 aldığım matematik konusu. bu sebepten kendisinden nefret ettirendir.
84.
Lise 2 yıllarını bir zamanlar kabusa çeviren konudur. Hiç unutmam 0,3 almışlığım vardır bu konudan.
83.
hani insan bazen "kafam girsin" diye haykırmak ister ya? işte nam-ı değer lise 2 öğrencileri bu lafı, trigonometri için kullanabilirler efenim.
82.
bu konu yüzünden lise 2 ye giderken matematik dersim sıfır gelmişti, bir dönem boyunca okula boşuna gitmişim, geçte olsa anladım.
81.
lise 2 öğrencilerinin intahar etmelerindeki en büyük etken.
80.
Lise 2 öğrencilerinin gözünü korkutan konudur.
79.
cos 1 + cos 2 = cos 3 etsin be abi diye yalvarılacak matematiğin en zor konusu.
78.
tanx.cotx=1
77.
(bkz: birim çember )
75.
ezber ve mantık temeline dayanan cokta sayısal olmayan matematik-geometri konusu, başlıca bir anadal.
74.
mühendislik okuyunca rahatlığın içinde patladığı görülecektir. trigonometri şart.
73.
lisede öğretileni çok kolaydır. üniversitedekini bilemem.
72.
matematik sanatına ortaçağda sabit bin kurra ve el-battani gibi müslüman alimler tarafından getirilen tekniktir. sadece trigonometrinin keşfi bile ilmi açıdan da ne denli büyük bir geçmişe sahip olduğumuzun delilidir.
71.
trigonometri üçgenlerin kenar ve açılarının hesap yolu ile çözümünüdür.
69.
edebiyat dersi konuları gibi ezber yapılması gereken matematiğin baba konusu.
67.
trigonometri geldiğinde, matematik biter, gerçek matematik başlar.
