amına kodumun bilim dalı...
hemen not: entry kesinlikle kişisel değildir, dünya ki milyonlarca kişi bu şekilde düşünmektedir.
şimdi senin allah vergisi bir yeteneğin vardır, en kazık soruları bile kalem oynatmadan çözersin; bişey diyemem...
fakat boku çıkmıştır bu olayın... yok ab sayısı a+b nin bilmem kaç katıysa b kaçtır, a kime girer zart zurt...
gelgelelim bu matematik öss ye hazırlanan gençlerin korkulu rüyasıdır. rüya konusunda gayet ciddiyim, şöyle ki; dün gece gördüğüm bir rüyada:
--spoiler--
-ünzile 8 yaşında ergen, 12 yaşında anne olmuş ise;
a)ünzile nin şimdiki yaşı
b)ünzile nin piçinin yaşı
c)ünzile kaç koyun eder
d)ünzile nin kaç yıl sonra torun sahibi olacağı ihimalini bulunuz...
--spoiler--
tamam antalya da geceleri biraz ayaz olmaya başladı götümüz açıkta kalmış olabilir de bu kadar da olmaz yani...
ünzile yi tanımayanlar için, şebnem ferah şarkısında ki bir kız.
matematik konumum coğrafi konumla flört ediyordu. içinde matematik olan hiçbirşeyden hazetmediğim doğruydu. basit bir alışveriş hesabından bile kaçınıp eksik para üstlerini cömertçe kabullenişlerim çokça vuku bulmuştur. elimde olsa sayıları ve çarpım tablosunu umarsızca silmek isterdim belleğimden, ama olmuyor. bir çok gereksiz bilgiyle birlikte adeta bir çöplük olmuş beynimin kıvrımlarında dolanır durur o sayı denen iblisler.
bir üniversite öğrencisine yakışmıyor belki, biliyorum ama gerçekten kafam basmıyor şu matematiğe kardeşim. zorlamamak lazım bazen.
ayrıca üretilen onca makine, teknoloji harikaları, bilgiyi sayanlar varken ben neden hesap yapayım kardeşim. bırakınız onlar yapsınlar, mümkünse beni yormasınlar.
bi de sinüs kosinüsün peşini bıraksın artık. yazıktır, günahtır.
tanım: rakam denen kımıl zararlılarının ensest ilişkilerinden doğan ve insanlığın bugünkü halini gözler önüne seren gariplikler bütünüdür.
matematik hayattır. hayatın her alanında işimize yarayacak bir derstir. bilimler 2 ye ayrılır . matematik ve diğerleri. bakkaldan para üstü alırken eksik vermiş mi yoksa tam mı vermiş bunları hep matematik sayesinde ööğreniriz. aslında matematik ne değildir ki ? benim matematiğim hep 5 düşüyor. bunda öretmenimiz nurhan hanımın da epey payı var ve ben onu çok seviyorum .
3-c , bikereindiroeli
matematik dersleri müfredattan kaldırıldığında ne kadar fazla insanın okuyacağını tahmin edebiliyor musunuz??
ciddi anlamda tehlikenin hala farkında değil misiniz?
fizik, kimya, biyoloji gibi deney ve gözlemlere dayanmaz.bazı temel kabuller üzerine türetimsel akıl yürütme mantığı uygulanarak oluşturulan soyut bir şeydir. şeydir diyorum çünkü "matematik nedir?" sorusunun tam olarak bir cevabı yoktur.
"matematik bir bilimdir" denilemiyeceği için matematikçiye ödülü nobel değil fields madalyası verir.
en son ilk okulda kümelerde kaldığım fonksiyonları hiç anlamadığım integrale uzaktan göz kırptığım bir türlü çözemediğim bilim dalıdır. karmaşıktır.. yapanların da
-"aaaa sen nasıl yapamıyosun ne var ya x le y'yi topla" demesi kadar kolay bi olaydır.
haaa yapanların karşısında saygıyla eğiliyorum o ayrı..
yıllardır becermekte güçlük çektiğim ve bu zamana kadar her zaman başıma bela olmuş denklemler, sayılar, x giller ve y giller familyası,cebir.buradaki becermek tabiri her manada algılanabilir.
Matematikten 11.67lik bir ortalamayla sıfırı çakmışlığım vardır. Şimdi neye el atsam çözerim, ayrı mesele... demek ki az örselenmek gerekiyormuş başarı için...
terimlere yemek isimleri takılarak çalışılınca, sayılarla 'çözücem seni, hmm problemin neymiş" gibi muhabbetler edilince hiç de zor olmayan ders.
önemli olan matematikçe konuşabilmek. o dili anlayabilmek. sonra, sanki yeni bir lisan öğreniyormuşçasına mutlu oluyor insan.
insanoğlunun hala yetersiz kaldığı aklına rağmen, bir çok kuramı kanıtlayabilen, ancak yetersiz olduğu kadar da doyumsuz olan insanoğlunu tatmin etmeyen, sürekli "o zaman şunu da şaaapsın" şeklindeki taleplerine yetişemeyen, açıkladığı halde çözümü insanlığa anlatamayan bilim.
