öğretmen olmak hayaliyle gayet güzel puanlarla ingiliz dili ve edebiyatı bölümüne giren öğrencilere ne olacak sorusunu akıllara getiren bir gelişmedir. bu bölüm öğrencileri genelde öğretmenliği bir alternatif olarak düşünürler nedeniyse zaten bölümün kendi başına insana ingilizce öğretmenliği bölümünün vereceğinden fazlasını vermesidir. birde üstüne çift ana dal muhabbetine girilir veya kişi kendini geliştirirse pekçok işin kapısı açıktır bu bölüm öğrencileri için. ancak benim bu bölümde okuyan ve bu bölümü tercih etmek zorunda kalan bölümdaşlarım için mevcut endişelerim var. onlar inglizce öğretmenliği yerine sadece 10-15 gibi bir puan farkı yüzünden bu bölümü seçtiler ve formasyona güvenerek bu bölüme geldiler. bu bölümü tercih ettiklerinde formasyonun kalkması gibi bir durum söz konusu değildi ve onlarda tercihlerini buna göre ettiler ama şimdi değişen bu yönetmelikle tercihleri ve hayalleri suya düşmüş oldu. burada bir mağduriyet söz konusudur. ben artık fen-edebiyatçıların eğitimci olma ihtimallerinin tamamen ortadan kalkmış olmasına dahi takılmıyorum. çünkü belirttiğim gibi ortada mevcut bir mağduriyet söz konusu. o da bu yönetmeliğin insanlar kararını vermiş ve dört yıllık bir lisans eğitimini seçmiş olduktan sonra alınmış olmasıdır. geçtiğimz sene formasyonun artık mezun olduktan sonra alınacağı kararı verilmiş; halihazırda formasyon alan öğrenciler mağdur edilmemiş ve formasyonlarının tamamlanmasına müsaade edilmişti. şimdi de aynı hassasiyetin formasyon kalktıktan sonra da gösterilmesi gerektiğine inanıyorum. bu karar verildiğinde zaten birçok öğrenci öğretmen olabilme ihtimallleriyle(formasyon) fen edebiyat bölümünü çoktan tercih etmişti ve okullarına devam ederken bir anda bu haktan mahrum bırakıldılar.
