tam olarak sistem belli değil deseler de bugünkü kötü eğitim sisteminden bile daha iyi olamayacak sistemdir. nasıl yani? biliyoruz ki şu anda geçerli olan sistem birçok yanlışla dolu. sadece kağıt üzerinde olan bir sistemimiz var. örneğin; kimya, fizik dersi gibi dersler neden sadece rakamsal ifadelerden ibaret? neden bunları uygulama imkanımız yok? öğrenciyi derse teşvik edecek bir sistem yok (imkanı olan okullar dışında, eğitimde eşitlik olmalıdır. ama bunu söylemek ne kadar kolaysa, uygulamak da o kadar zor geliyor kulağıma). fizikte ışık yok şöyle kırılır, yok böyle kırılır. aynada görüntü böyle oluşur. bu karışıma bilmem ne kadar şundan katılmalıdır. ben uygulayamadıktan sonra ne işe yarayacak veya nasıl aklımda kalacak? falanca okulda öğrenci üniversite kalitesinde eğitim görürken, benim lise hayatımda beden eğitimi dersi göremediğim yıllar oldu. onun yerine eklediler kimyayı, çıkartılar beden eğitimini, eklediler fiziği çıkartılar ingilizce dersini (ekleme derken haftalık ders saatini artırdılar). bir bakmışsın dersler sadece fizik, kimya, biyoloji, matematik, geometriden ibaret. öğrencilerin kafası gereksiz bilgilerle doldu. örneğin ben lise sonrası eğitimimde çok zorluk çektim. diğer arkadaşlarım birkaç dille gelirken, ben ingilizce bile tam olarak bilmiyordum. neyse yazacak çok şey var. şimdi bu "4 artı 4 artı 4 eğitim sistemi" şu anki sistemden iyi olacak mı, ne kadar iyi olacak? ya olamazsa? istersen 3 e değil, 6 ya böl. değişen hiçbir şey olmayacak. küçücük çocuğun nasıl doğru kararlar vereceği de meçhul. benim eşek kadar olan arkadaşlarım zamanında verdiği kararlar yüzünden geleceğini kararttılar. hadi hayırlısı...
