öğretmen olmak

entry399 galeri24
    317.
  1. doğrusunu isterseniz çekilecek çile değil. hani yazın 3 ay tatili olmasa, parası da iyi olmasa gerçekten çekilecek çile değil. insan sevmeyen, etkili iletişimi olmayan bu işi yapmasın. yani ergenlerle uğraşmak kolay değil. en önce sabırlı biri olman lazım. hani bu memur gibi değil. ben mesai saatimde konuyu anlatırım eve giderim değil yani. çocuklarla gerçekten ilgilenmen gerekiyor. kısacası zor bir meslek. herkesin yapabileceği bir meslek değil bana göre.
    2 ...
  2. 317.
  3. bugün saldım veletlerimi. herkes istediği yerde, istediği arkadaşıyla oturdu. ortada on kişilik bi masa, bi kenarda beş kişi, biri tek başına. herkes kendi kafasında. ingilizce olmak kaydıyla konuşmak serbest. sia'nın ho ho ho şarkısını seviyoruz, onlar da mırıldanıyorlar. dans ediyoruz, kitabı takip ediyoruz, yazıyoruz, uğulduyoruz, konuşuyoruz, gülüyoruz.

    bütün öğretimim zaten kaos üzerine kurulu ama bugün baya baya senelerce hayal ettiğim o öğretmen oldum.

    keşke o siniftan hiç çıkmasam, yetişkinlerin pisliğine, bokuna püsürüne hiç sabrim kalmadi çocuklarla takıla takıla.
    18 ...
  4. 318.
  5. aslında zerre istemediğim bir durumdur. liselileri tripleriyle mi ilgileneyim bir de? tercümanlık daha mantıklı bir seçenek gibi görünüyor.
    0 ...
  6. 319.
  7. 320.
  8. Diğer mesleklerde de olduğu gibi severek yapılması gerekir.
    Öğrencilik yıllarında yaşadığı sorunları öğrencilerine yansıtmaması gerekir,sırf hocaları ona zorluk yaşattı diye o da öğrencilerine zorluk yaşatmamalıdır,öğrencilerini cinsiyetlerine göre ayırmamalıdır.
    Gelecek nesillerin görüşlerine yön verdikleri için önemlidirler.
    öğrencilerini vatansever bireyler olarak yetiştirmeleri gerekir.
    Tatili çok,maaşı iyi,dersimi anlatır geçerim mantığıyla yapmamaları gerekir.
    1 ...
  9. 322.
  10. bu zamanda öğretmen olmak cesaret ve özveri isteyen bir meslek. her zaman öyleydi, ancak öğrencilerin ben merkezli olarak başka kimseye kıymet vermeyen bir anlayışla yetiştirilmeleri ve buna ebeveynlerin de körlemesine destek vermeleri, öğretmenlerin işlerini bir kat daha zorlaştırıyor.
    5 ...
  11. 323.
  12. Millet vekilinden sonraki favori meslektir.
    1 ...
  13. 323.
  14. amaniin, çok zordur, çok. eğer layıkıyla yapılmak istenirse. öbür türlü salla başı, al maaşı.
    2 ...
  15. 324.
  16. bu zamanda kelleyi koltuğa almaktır.
    1 ...
  17. 325.
  18. 326.
  19. Öğretmen olmak öğrencilerinizi özlemektir bazen.
    0 ...
  20. 327.
  21. Ben de cezaevinde usta öğreticiyim.
    çocuklar ile uğraşmanın zor olduğunu bir kez daha gördüm. Bir insanın bir insana bir şey katmaya çalışması ve öğrencinin bunu başarması bu mesleğin en güzel hislerinden birisidir diyebilirim.

    Aynı zamanda öğrenci olmamla beraber, Allah özü sözü iyi öğretmenlerimizi başımızdan eksik etmesin.
    0 ...
  22. 328.
  23. Yeni nesilde bir parçanın olması demektir. Mezun ettiğim her bir öğrencide izlerimin kaldığını görmek muazzam bir duygu.
    2 ...
  24. 329.
  25. Devlet okullarında yattığı yerden para kazanmak ile eş değer durum. Aldığı maaşı hakeden öğretmen bir elin parmaklarını geçmez.
    0 ...
  26. 331.
  27. cahil toplumlarda cok zordur.

    kimi maasini, kimi elbiseni, kimi tipini begenmez. ögrenci velisi ayri dava zaten. Saglam psikoloji ister.
    5 ...
  28. 332.
  29. rabpim kimseyi beden eğitimi örtmeni yapmasın..

    o ne lan öyle davşan gibi oraya buraya zıpla.. yorulur ulan insan..
    2 ...
  30. 333.
  31. öğretmen olmak umut ekip insan hasadı yapmaktır. yerinden yurdundan olmak gurbete düşmektir.Keşke olabilseydim hep sevmişimdir.
    2 ...
  32. 338.
  33. 339.
  34. haram para yemektir. haketmediği parayı alıp yatmaktır.
    0 ...
  35. 340.
  36. erip yetmeyin görev kutsaldır.
    görev adamıyım deyin başarın.
    0 ...
  37. 341.
  38. sakallı, bıyıklı ve ortamda kimsenin öğretmen diyeceği bir tipe sahip olunmadığı halde aşağıdaki görseldeki gibi materyaller hazırlayan insandır.

    gün içinde simli eva kağıtları, makaslarla, straforlarla uğraşıp akşam kahvede 101 oynamaktır.

    çift kişilikli olmaktır. günlük hayatındaki yeri ile okuldaki yeri arasındaki garip uçurumda dengeyi iyi kurabilmektir.
    6 ...
  39. 342.
  40. Sorumluluğunu almadan birçok çocuğun geleceğini yönlendirme fikri beni bu mesleği yapmayı ciddi ciddi düşündürse de saçma sapan bir müfredata bağlı olmak zorunda kalmak ve meslekte atlayabileceğin çok fazla kademe olmaması nedeniyle seçmediğim meslek.
    2 ...
  41. 345.
  42. koruyamadığımız her çocuk bizim suçumuz. kalbi kırılan her çocuk bizim de suçumuz. çocuk kalbi kırdı diye ağzına kafa atamadıgım her yetişkin için öfkeden deliriyorum.

    koca koca insanlar buna ağladık. bi çocuğun kalbi kırıldı ve onun dökmediği yaşları iki koca kadın sarılıp biz akıttık. ben hala duramıyorum. içimdeki şeytanları susturamıyorum. kapıyı kilitleyip arkasında onun o güzel kalbini kıran berbat insanı duvardan duvara vurarak dövmediğim için kendime kızıyorum.

    kalbimin içinde bir şeyler kaynıyor. bunu anlayabilir misiniz bilmiyorum.

    keşke kaldığı durumda ben kalsaydım. belki keşke o an yanında olsaydım ve o soruyu soran ağzın içine yumruğumu soksaydım gırtlağına kadar. benim çocuğuma.. diye başlıyor bütün isyanlarım. benim çocuğuma..

    nasıl sorabilirsin. nasıl acısını tazelersin?..

    ne bileyim.
    anne baba değilseniz, öğretmen olmayı anlayamazsınız.
    2 ...
  43. 346.
  44. 347.
  45. 'Ne okulu len okula uymadım hiç. Zihnimi ben yönlendirdiğimden öğretmene gerek duymadım hiç' diye gezen bebelerle baş eden meslek grubu allah sabır versin.

    (bkz: contra)
    3 ...
© 2025 uludağ sözlük