Bu bölümde okuyup ya çocuklarla mı ilgileneceğim diye düşünüyor olabilirsiniz. bir de erkekseniz üzerinizde bir baskı da hissedebilirsiniz. ama bir çocuğun dünyanın en güzel şeyi olduğunu anladığınızda o mesleği iyiki de seçmişim dersiniz. bu kirli dünyada masum kalan çocuklarla çalışmak size yaşam enerjisi katar. hayat devam ediyor dersiniz. karamsarlığa kapılmayın ve yolunuza devam edin.
Uyandığınız her sabah "acaba bu bölümü secmekle iyi mi ettim" diye kendinizi sorgulamaniza sebep olan, erken çocukluk alanı.
Önü açıktır, gerek eğitim kurumlarında alan dersi öğretmenliği gerek de okul öncesi öğretmenliği yapabilmeniz açısından.
Çocuk sevin veya sevmeyin, yeter ki sabrınız olsun. Sevgi ardından gelir.
Ayrıca yaratıcılık ve el becerilerinin esas olduğu bir bölümdür. Bunlar yoksa ilerlemeniz kısıtlı olacaktır şüphesiz.
çocukluğun başlangıcından * ergenliğe kadarki * dönemi inceleyen, bir çocuğun hangi yaşlarda konuşmayı öğrenmesi gerektiğini, çocuk için en faydalı oyuncakların hangileri olacağını, aile-çocuk ilişkisinin ne yönde olması gerektiğini ve daha bir çok şeyi araştıran gelişim psikolojisi konusudur.
çocuğun gelişim düzeyinin belirlenmesidir, onun ihtiyaçlarını karşılamak için çok önemlidir. kesinlikle safsata falan değildir. çocuğun gelişimi üzerine onlarca kuram vardır. piaget, vygotsky, gardner, freud, kohlberg, bruner, montessori, watson, thorndike gibi, onlarca bilim insanının alanıdır. erken çocukluk döneminde (0-8 yaş) bu kuramlar ışığıyla bir çocuk için harikalar yaratılabilir, potansiyelin çok çok üstüne çıkılabilir.
tek handikabı, sonrasındaki eğitim dönemlerinde (ilk ve orta öğretim), aynı çizgide gidilmez. arada tutarsızlıklar vardır. bu yüzden özellikle türkiye'de çok etkili değildir. tabi maddi standartlar da önemli birer unsurdur.
