çocuklardaki mutluluğu termodinamik yasaları üzerinden açıklayan bir kitaba sahip , makine mühendisliği dersidir.
anlattığına göre ,
çocukların yetişkinlere göre daha mutlu olmalarının sebebi verim konusuyla açıklanmış , istekleri sınırlı olduğundan dolayı , bu sınırlı isteklerin büyük bölümüne ulabiliyorlar ve böylece bir yetişkine göre daha mutlu gözüküyorlarmış.örnek olarak bir çocuk lunaparka gitmek , elma şekeri yemek ve oyuncak almak isteyecektir ; bir yetişkinin ise ev almak , araba almak , işinde kariyer yapmak gibi istekleri vardır ; gayet tabii çocuk bu isteklerine yetişkinin isteklerine göre kısa sürede ulaşacaktır , yetişkinin ise isteklerine ulaşması hayli yorucu ve uzun bir süreci bulacaktır.ilginç bir yaklaşım doğrusu.
1., 2. ve 3. yasanın açıklaması:
1: oyunu kazanamazsınız ve oyundan çıkamazsınız, 2: çok soğuk olmadığı sürece oyunu berabere bitiremezsiniz, 3: hava o kadar soğumaz
ayrıca homer simpson der ki:
"In this house, we obey the laws of thermodynamics"
Isı transferi dersinin ön koşulu olup sanıldığının aksine gayet zevklidir. Hayatınız tablodan buharın hal'i ruhiyetini okumakla geçer. yok ıslak, yok kızgın, yok kuru...
(bkz: kaçamıyorsan zevk almaya bak)
bir beladır ismi duyulunca kaçılması gerekir taşımakta güçlük çekilen bir kitap haline gelmiş devasa bir yayındır. öğrencilerin korkulu rüyası haline gelen derstir. formüller ve tablolar açık olmasına rağmen geçilmesi güç olan bir mühendislik dersi olup insanın başına derttir.
sağolsun termodinamik hocamızın; ''burdan sormam'', ''burayı geçin arkadaşlar'', ''nükleer enerji konusunu da geçin'', ''bu konu önemli arkadaşlar'' (yaklaşık 10 dakikada bu önemli(!) konuyu anlatır.), ''projeksiyon aleti niye çalışmıyor arkadaşlar olacak iş değil ya bütün ders saati gitti'' ( bir ders saati boyunca projeksiyon aletini yapabilmek için tüm fakülteyi seferber etti ama nedense aklına dersi, projeksiyon aleti olmadan da işleyebilirim fikri gelmedi!)gibi söylemlerde bulunarak, beni 3 haftada soğuttuğu mühendislik dersi.
kafa yedirten, kendine şiirler yazdırtan derstir. *
hep korktum senden kalırım diye
zor derssin be benim güzel termom
ama yalnız sen de benim gibi
kalırım seninle benim güzel termom
mühendislikte verimin 1'den büyük değerlere kavuşturulduğu bilim dalına verilen isimdir. soğutma sistemlerinde verim 1'den büyüktür. çalışma verimi 1'den küçük birçok kompononent bir araya gelerek verimi 1'den büyük bir sistem oluştururlar.
Malzeme termodinamiği isimli 2 dönemlik güzel sevecen(!) an itibari ile çalışmaya çalıştığım dersin genel adı.
kısaca termo diye geçer bazı okullarda 300-400 kişinin aynı anda bu dersi aldığı rivayetleri vardır.
nihat doğan gibi bünyesinde kanunlar barındırır, bunun bir de diyagramları vardır, amaaan deyim a dostlar.
yaz okulu planlarıma eklediğim güzide derslerden biridir, şüphesizdirki onu mukavemet izler.
edit: ne sallamışım ya bildiğin bb ile geçtiğim çerez ders aslında*
Bu kelime duyulduğu an bulunulan mekandan hızlıca ve gizlice ayrılmak gerekir, fakat mühendislik fakültesi öğrencisiyseniz zevk almaya bakın. Bırakın girsin. (bkz: tecavüz ile zevk arasındaki akıl almaz bağıntı)
bazı kendini bilmezler tarafından "ders" "tablo" bilim "dalı" (ah, o dal bir girse de hiç çıkmasa keşke) olarak adlandırılan/anlaşılan; gerçekte ise evrenin en temel, değiştirilemez fizik kanunlarını haykıran bir insanlık bilgi hazinesidir.
"evrim de zaten teori canım" diye ortalıkta dolaşan bir milletin neferlerinden bilim anlayışı adına ne bekliyoruz ki ne bulalım, hey hey...
