2.
-
ilkokulda bölme işlemini gördükten sonra bıraktım.
toplama, çıkarma, çarpma, hep alt alta yazılıyordu, bölme işleminde birden dallanmış bir şekil görünce soğudum.
1.
-
Matematikte her şey iyi giderken ve masumken günün birinde karşınıza çıkan hain bir konunun tüm matematik hayatınızı karartması durumudur.
Benim için fonksiyonlar olmuştu.
Bu fonksiyonlardan sonra her şey kötü gitti. Yok limitin fonksiyonu yok türevin oyu buyu derken iyice insanı derin düşüncelere daldırdı.
Halbuki üslü rasyonel, üslü ve köklü gibi konularla aramız iyiydi.
22.
-
şahsım adına giriş kısmıdır. 2+2 = 4 sonucunu veriyor ya. burada bitmeliydi işte matematik.. toplama çıkarma çarpma bölme tamamdır.
sayısalcı idim anlamışsınızdır zaten *
6.
-
Ne zaman matematiğe harfler girdi bende kayışlar koptu.
3.
-
10 + 2 nin 12 etmesi ama 102 etmemesi.
5.
-
Limittir. Limit devreye girince kopmasaydım şu an başka bir yerde kafayı yiyordum. Sonuç olarak yine kafayı yiyor olurdum.
7.
-
ben parabol konusunda kopmuştum. sonra da mühendis olduk.
23.
-
ilkokul - ortaokul - lise çok basitti.
gel gelelim üniversiteye, türev-integralle hacim hesaplayınca ben orada bıraktım, yafu hacim dediğim taban alanı çarpı yükseklik değil miydi?
not: tecrübeli odtülüden özel ders verilir.*
30.
-
lise matematiğine girdiğim an kopma noktası oldu. üstüne dikkat dağınıklığı eklenince ortalık koktu.
40.
-
x.
o iksi bir türlü bulamadım amk.
