lisede istiklal marşı sonrasında sınıflara çıkarken, okulun evlenmemiş bekar matematikçişi aynurun : senin bu alınmış kaşların ne böyle? 10 metreden farkediliyo. ver öğrenci kimlik kartını * . bunu annen baban almaya gelecek demiş, annemin babamın gitmesi ve annemin: onun yaşındayken ben de kaşlarımı aliyodum onun için ona bişey diyemem demesiyle g.tt olmasi durumudur. o anda orda değildim ama herkesin yaka silktiği kadının o anda yüzünü görmek isterdim. kendi lise zamanında böyle şeyler yasak olduğu için o dönemde sandı kendini galiba. *
şimdi hocanın öğrenciye verdiği ayarı izleyelim sayın sözlükçüler. hemen sonrasında da öğrenciden bir ayar var.
hoca ayarı: sınıfın yerinde duramayan hiperaktif öğrencisi, tüm öğretmenlerin canını sıkmaya başlamıştır. ondan önce arkadaşları dahi bu adama "salak mısın?" demeye başlamışlardır. kendisi bir lise öğrencisi olmasına rağmen abidik kubidik hareketler yapmaktadır ve telefonunu hocaya kaptırmıştır. birkaç ders sonra, başka bir hocanın dersi esnasında yine çılgın atar. her lafa dalar, kendince ayağa kalkar millete saldırır, abidik kubidik işler yapar.
okulun en daşaklı, en saygın, en bilgili hocalarından biri tarihe geçecek ayarı verir,
- hocan telefonunu almış, ben senin aklını alırım.
öğrenci ayarı: okulda deprem tatbikatı yapılır. tüm okul boşaltıldıktan sonra, bahçenin en uç noktasına konuşlandırılır. tatbikatın sona ermesiyle birlikte öğrenciler sıra düzenine geçerler. müdür yardımcısı toplanmamakta ısrar eden öğrenci kafilelerini gördükten sonra "her sınıfın başında ders öğretmenleri bulunsun" uyarısını yapar. yerlerine geçmemekte ısrar eden öğrenciler, müdür yardımcısını kızdırmaya devam ederler. "öğretmeniniz nerde sizin yok mu orda?" sorusuna verilen cevap ise ilk ayardaki kadar eğlencelidir,
hoca;
- çocuklar ben okumak için hep çalıştım, yapmadığım iş kalmadı...
öğrenci;
- est hocam illaki yapmadığınız bir kaç iş vardır.
hoca:
-yok yok, yapmadığım iş kalmadı, valla kalmadı...
öğrenci;
-illaki vardır.
hoca:
- vayyyy...
ö- akıl mı para mı?
a- para hocam tabiki
ö- şaşmamak gerek, yeni nesil dejenere olmuş,herşey para para para,marka bağımlılığı. ben olsam aklı seçerdim.
a- insan ihtiyacı olan şeyi ister hocam.
genelllikle sonu disiplin kurulununda biten olaydır.öğrencinin kravatı boynuna kadar çekik, boynu bükük ama içinden 'bi daha olsa yine yaparım' gibi şeyler geçmiyo değil.
ali en önde (orta sıra en ön) dolmuş sürüyo gibi yapıyordu,vites değiştiriyodu para alıyo para veriyodu sınıfın içinde dolaşan hoca arka tarafa doğru gittikten sonra, en arkada oturan aysel adlı kıza sordu.
- napıyo bu orda??..
aysel ağzını açana kadar..
ali - abla çocugunu kucağına alsana. dikilmesin orda trafik polisi varda ilerde bi zahmet..
al çocuğu al.. brıın bırınnn bırınnnnnnnnnnnnnn... sözlerini söyledi.
Okulun huysuz ve bir o kadar gıcık hocalarından birine verilen ayar
h:hoca
ingl=inglorious
Hoca yazı yazdırırken en arka sırada bacak bacak üstüne atmıs kolumu da sıranın sırtlığına boylu boyunca uzatmış vaziyette etrafa bakıyorum.Ve tabiki hoca beni görür.
H:oo bu ne rahatlık evladım çay kahve de söyliyeyim mi?
ingl:yok hocam biz hesabı alıp kalkalım.(garsonlara uzaktan hesabı getirmesini anlatan hareketle birlikte)
Aslında karşılıklı verilmiş bir ayar denilebilir ama durum şudur.
beden hocası: bh
indiana :indy
bh: aslında benim 50-60 milyarlık* arabam var ama isterim ki 70-80 milyarlık arabam olsun çocuklar.
indy: Eee işte sistemin çarkları bu hocam.
bh: Sistemin çarklarıysa susucaksın evladım.
işte gelişmekte olan ülkelerde eğitimci olmanın zorlukları... *
dersanedeki türkçe hocamız 35 yaşında evde kalmış yarım ton ağırlığında olduğunu düşündüğüm feminist bir bayandı. derste eş anlamlı, zıt kelimeler vs vs konuları işleniyor..
hoca: zıt anlamlı kelimlere örnek siyahla-beyazı verebiliriz.
ben: siyahla beyaz renk değildir hocam. bu sebepten zıt kelimeler değillerdir.
ardından hışımla gelen cevaplar, hocanın benimle dalga geçme çabaları ve benim siyahla beyazın zıt olmadığı hususundaki direnişim.
ikinci derse girilir ve hoca test dağıtır.
testteki sorunun birisi zıt anlamlı kelimelerle ilgilidir ve bu soruya göre siyahla beyaz zıt değildir. aynen geçmektedir soruda.
ardından sınıfta kopan bir kahkaha ve yarım tonluk kızarmış bir insan. hocanın son sözü ise;
hoca: ben anlamam. öss falan dinlemem. siyahla beyaz zıt kelimelerdir.
Lise 2 de kendisini amerikada yaşıyor zanneden bi ingilizce öğretmenimiz vardı. Bende arka sıralarda oturan sürekli konuşan , özellikle ingilizce dersini dinlemeyen bi öğrenciydim. hocada severdi beni ingilizcem iyiydi sürekli bilgisayar oynadığım için. Hoca sevdiği için sürekli benimle uğraşırdı , laf falan sokardık karşılıklı , bigün en arka sıranın bi önünde koridor tarafında oturuyorum , hoca sürekli bişeyler soruyo cevap bile vermiyorum. Bi ses duydum o sıra;
YB: YasinBasak SH: Serdar Hoca
SH: (Amerikan filmlerindeki gibi) Heeyy!! Yasin
YB: (içimden)Noluyo lan
SH: (Bi kovboy edasıyla belinden görünmeyen bi silah çekerek) Baaammm!!!
YB: (Hocanın amerikan özentiliğine de kıl olduğumdan , Kadir inanır usulü bi cevap vermek istedim) Ahhh!! Vurdun beni köpekkk!!!
Yine aynı hocanın başına bi kaç arkadaş toplandık , hoca birazda atmayı seven bi hocaydı
SH: Yeni bisiklet aldım 1 milyar 200 lira verdim ama çok kaliteli bi bisiklet.
YB: Hocam bu yaşta napacaksınız bisikleti?
SH: Ben bisikletle seyahat etmeyi çok seviyorum , abanaya (kastamonunun denize kıyısı olan ilçesi) falan gittim. Yaz gelsin arkadaşlarla antalyaya gidecez. Bütün hazırlıklarımızı tamamladık.
YB: Hocam pudra falan da aldınız mı yanınıza ?
SH: Napacaz oğlum pudrayı , yine başladın boş boş konuşmaya.
YB: Olurmu hocam burdan antalyaya bisikletle giderseniz , delik deşik olur valla en azından bi nemlendirici krem falan alın.
Aslında bunu gerçekten hocayı düşündüğüm için söylemiştim , sonra farkına vardım ne dediğimin ama bu sırada bu diyaloğu duyan herkes kopmuştu.
(bulmaca çözen öğrenci dil bilgisi öğretmen tarafından ayağa kaldırılır)
öğretmen: eş anlamlı iki kelime söyle bakalım mahmut
cin fikirli öğrenci: (bulmaca sayfasına baktıktan sonra) "boru sesi: ti."
öğretmen: (bağırarak) dalgamı geçiyosun sen benimle. sen ne olduğunu sanıyosun vs.
cin fikirli öğrenci: (hafif miktop bir tebessüm) beğenmediyseniz bi tane daha söylim hocam... resimdeki sanatçı: izzet altınmeşe.................
hoca sürekli sınıftakilere aynı soruyu sormaktadır.
h: ahmet günde kaç saat çalışıyorsun?
a: 5 saat hocam
h: aferin 6 ya çıkart.
h: serhat günde kaç saat çalışıyorsun?
s: 3 saat hocam
h: aferin 4 e çıkart.
herkese 1 saat ekleyerek söyler ve sıra bana gelir.
h: mrasil günde kaç saat çalışıyorsun?
mrasil: 24 saat hocam.
h: aferin 25e çıkart.
sınıf yarılır anlayan hoca sinir küpü şeklinde: senin...*
tam olarak bir ayar sayılmasada şöyle bir diyalog geçmiştir coğrafya hocamla aramda:
hoca: ulaşım aracı seçerken taşınacak şey de etkilidir. mesela yükte hafif, pahada ağır şeylerde uçakla taşınabilir. bir örnek vermek gerekirse
haddi olmadığı halde lafa atlayan ulu dağcı: eroin.
hoca: ...
üç kafadar sabah okula geç kalmışız, kalmışken biraz daha takılalım bir çay içer öyle gideriz havası var, neyse çaylar içilmiş sikilen sikilmiştir. kapı çalınır, içeri girilir, özürler dilenir...
hoca: nerde kaldınız oğlum saat kaç oldu, bu saatte mi gelinir?
arkadaş: hocam biz akşam geciktirici aldıkta üzerinize afiyet...
matematik dersinde konu nerden geldiyse hoca şu sözleri sarf eder
h:mesela benim kardesim tıp fakültesini kazandı çok iyi bir puanla ,onunda oğlu fen lisesinde ha birde başka bir yeğenim var oda fen lisesini kazanmıştı zamanında ee çocuklar zeka genetiktir.(böbürlenerek)*
ydn: üvey misiniz ?
sınavdan sonra arkadaşla konuşmalar başlar
hoca : olum susun konuşmayın.
+ : konuşmuyorum kimseyle hocam
hoca: kendi kendinemi konuşuyorsun. (dudağını ısırır bir sonraki cümlede delisin yani der gibi bakarken)
+ : evet hocam kendi kendime konuşuyorum ben biraz deliyimdir. (hoca sap gibi kalır).
