dili neyse de edebiyatının nasıl bir sey olacağını merak ettiğim bölüm artık slovenyalıların eksikliğini hissettiklerinden dolayı uydurdakları milli destanlara benzer kafalarından cizerler heralde hocalar.
malesef son günlerde üniversiteler arası kurulun gündemini işgal eden hede.
devlet eliyle kürtçe kanal açılmasının ardından , devlet üniversitelerinde kürtçe eğitim tartışmaları sürmektedir. osman baydemir* de aynen bunları söylemiştir. bağımsız kürdistan'a giden yol haritasını anlatırken. üniversite düzeyinde kürtçe eğitimin ardından sıra federe bölgelere ayrılmaya gelecek ki, bunun ardından da oraya sarı kırmızı yeşil * bayrağın direğe çekilmesini izleyeceğiz. bunlar benim değil bizzat pkknın terörist olmadığını ve kürdistan istediğini açıkça söyleyebilen birinin beyanlarıdır.
o paçavra göndere çekildiğinde , bu millet o bayrak direğini kimin neresine sokacağını çok iyi bilmektedir.
evet atatürk türkçe'ye sahip çıkın demiştir, dil üzerine güzel güzel sözler söylemiştir, doğru. peki farklı etnik kökenlerin dillerine, kültürlerine saygı duymayın mı demiştir? bu ülkede bu kadar kürt asıllı vatandaş yaşıyorken bu karşı duruş, bu korku neden? sana zararı nedir tam olarak? almanya'da türkçeyi yasaklayan zihniyete kızıyorsun da iş kürtlere gelince mi yanlış oluyor? ırkçı diyeceğim, her zamanki zavallılığınızla "ülkemi sevmek faşistlikse faşistim" diyeceksiniz. bu ülkeni sevmek değildir arkadaş. bu insanlar sen sıcacık yatağında uyurken askerlik yapıyor, zamanında da bu ülke için canlarını verdiler. pkk'lı kürt kadar senin götünü korumak için savaşan da yüz binlerce kürt var, tarihte vardı ve gelecekte de olacak. onların kültürüne yaptığın saygısızlık da sana "faşist" damgasıyla geri dönecektir, kusura bakma. çünkü yaptığın şey faşistliktir.
fazla büyütülmemesi gereken hededir. tüm kürt açılımları, kartları oynadığınızı düşünün:
arz var talep yok, bi sike yarayan şeyler de değil zaten. kendi kendilerinin iflası olacaktır. savundukları değerler sik gibi ortada kalacak, ilgi görmediği için iç çöküş hızlanacaktır. fazla büyütülüp önemsenmemelidir.
bir tük dili ve edebiyatı bölümü mezunu insan bile zar zor iş bulabilirken bu bölümün mezunları nerede ve hangi vasıfla çalışacaklarını düşündüren bölümdür.
gereksizdir. halbuki hungaroloji çok önemli mesela evet. içimizde %40'ı hungar bir halk var. insanlar kendi kültürlerini öğrenmesinler. mesela japon dili ve edebiyatı okuyanlar türkçe eğitim için çok büyük bir engel. maazallah japon dilinde eğitim isterlerse. ya kürt kültürü tanırsa/tanıtırsa kendini türkiye'ye kazara? o zaman ne yaparsınız?
yök'ün açmayı planladığı bölümmüş. daha ne kadar haklar verilecek bakalım. zaten doğuda zor bir şekilde öğretmenlik yapan ,türkçe öğretmenekte zorluk çeken öğretmenlerinin önüne bir engel daha . ileride kürt dili ve edebiyatı bölümünü okuyacağız , daha sonra formasyon alacağız sonra da kpss diye devam eden meslek seçimleri . * http://www.internethaber....news_detail.php?id=172771
kendini filolog ilan edenlerin aman efendim dil degil alfabesi yok, uniter yapi zedelenecek, ayrilikcilik... gibi cikarimlarla karsi eylemleri fazlasiyla yersizdir.kurt sorunu kanaatimce kimlik problemidir ve bu tip sosyo-kulturel haklarla siddet eylemleri cok kucuk kitleler haline gelicek ve sonunda taraftar toplayamayarak ifsah edicek.
siddet icermeyen demokratik tum taleplere makul sartlarda cevap verdigimiz olcude anadolu kultur mirasina sahip cikabilecegiz, medeniyetler besigi hak ettigi barisa ve huzura anlayis ve hosgoru ile ulasacaktir.
yazili kurt edebiyatinin olmamasi krizdir.bu konuda mehmed uzun, kurtcenin konusuldugu bolgelerde yazi dilinin, latince arapca ve kirilce kulanilarak aktarildigini soyluyor, bu noktada akademik bir sorunsalla karsilasilacagi gercektir; umarim tartismanin bilimsel boyutuna derhal gecilir, birkac yil once kurtce kurslarinin giris kapilarinin
5 cm dar oldugu icin lisans vermeyen burokratik yapiyi simdi gormeyiz.
ardindan gunluk kurtce gazete, 24 saat yayin yapan kurtce radyo ve tv lere ihtiyac var.yazili ve gorsel cesitlilikle marjinal kurt medyasi kendine hareket alani bulamayarak hitap ettigi kitleden dislanmis hissedecek, bu tip entelektuel faaliyetlerle, akli selim kurt siyasetciler yetiscek orta vadede dtp li militanlarda sistemin disina itilerek tbmm de temsiliyet hakki olgun, erdemli eshaslara devredilerek demokratik gelisim inkisaf edecektir.hadi hayirlisi..
aradan siyaseti,ideolojileri,milliyetciligi falan cikarip gercekten objektif bir sekilde dusunuldugunde kulaga hic hos gelmeyen bir dil oldugu gorulen dildir.
yahu yok öyle bir şey derken kürt edebiyatının yokluğuna mı dokunduruyorsunuz yoksa faşist damarlarınız mı kabarıyor anlamadım.
urdu dili edebiyat tarihine çok şey mi katmış ki gereksizliğinden bahsedemiyorsunuz.
skiniz kürtçeye kalkıyor e çünkü pkk denen bir illetle kürtlüğü ayırt etmek kabiliyetinden yoksunsunuz.
bush da ingilizce konuşuyor ama çatır çatır ingilizce kurslarında quiz üstüne quiz oluyorsunuz.
dünyanın en büyük teröristinin dili cazip geliyor, çünkü ingilizce öğrenirseniz biraz daha para kazanırsınız değil mi?
diyelim ki çat pat bir edebiyat. lan sana ne bırak o bölümü okuyacak adam düşünsün.
faşizan tavrınıza aklınız sıra edebiyat bilgisi ortak etmeye çalışmayın.
bir halkın kendi kültürel kimliğini devam ettirebilmesinin en önemli aracı olan dilin ve bu dilin kullanılmasının sonucu olarak ortaya cıkan edebi ve kültürel birikimi inceleyen, araştıran bir bölümün kürt halkı ve kürtçenin temel alınması ile oluşacak bölümün adıdır.
dil tarih coğrafya fakültesinde dünya üzerinde artık konuşulmayan dillerin bile eğitimi verilirken hala kürtçe'ye ilişkin bir bölümün açılmaması devletin tek tipçi bakış açısını aşamadığının göstergesidir.
Yakın zaman dahilinde eylat sistemi ile üniter devlet yapısını bozma girişimleri artan akp iktidarının son seneryolarından birisidir. malum olduğu üzere kuzey ırak'ta amerika'ya it*lik yapan sözde bölgesel yönetim * ve pkknın istekleri doğrultusunda ortaya atılmış bir savdır. bu gün kürt dili ve edebiyatı bölümü açılır, yarın kürt mahkemeleri kurulur, öteki gün kürt bölgesel yönetimi oluşturulur, en son türkler sittir olsun gitsin denir. sap gibi açıkta kalırsınız! akıllı olun.
sorunlu bir dil ve edebiyat türüdür. oldukça cahil, ve konuya muvaffak olamamış insanlar tarafından savunulagelmektedir.
evveliyatından denmektedir ki; kürtçe yasaklanmasaydı, hede hödö. kürtçe değil, türkçe haricinde bütün diller 1980 de resmi dairelerde kullanılması yasaklanmıştır. kürtçe için ayrıca bir yasak mevzubahis değildir.
varsayalım cumhuriyet tarihince yasaktı; peki bu edebiyat denilen şeyin tarihi 100 yıllık mıdır? türkiye cumhuriyeti ile mi başlar? eğer öyle ise 100 yıllık geçmişi olan dilin neresi 4 sene okutulabilir? yok eğer daha evvel var idiyse; yazıtlar nerededir.
örnek, kürtlerin çok övündüğü şerifname; farsçadır. yani dünya üzerinde kürtleri anlatan tek tarihi kitap dahi bu kürt dili ve edebiyatında incelenemez. bilinen bütün kürtlere ait olduğu iddia edilegelen hemen hemen hiç bir edebi eser kürtçe değildir.
aradan ırkçılar, kafatasçılar çıkmış demişler ki; yaşar kemal kürt dili ve edebiyatında incelenmelidir. yaşar kemal'in verdiği eserler türk dili ve edebiyatına aittir. yaşar kemal'in kürt olması, ancak kendisini bağlar. kürtçe bir eser ortaya koymamıştır. eserinin içeriği değil, yazarının ırkıyla uğraşmak; direkt ırkçılık değilde nedir.
gene maskeleri düşüren, kimin ırkçı, kimin ayrılıkçı, kimin bölücü olduğunu; kimin demokrat bilmem ne ayağına hetöröflük yaptığını ortaya koyan bambaşka bir mevzudur.
diğer taraftan, çok objektif olmak gerekirse; hangi dil? hangi edebiyat? diye sorarlar adama. ne dili ne edebiyatı lan diye.
öküz altinda buzagi aranmamasi gereken durumdur. böyle bir bölümün herhangi bir üniversite bünyesinde acilmasi ne pkk'ya yapilan bir jesttir ne de bölücülük. dikkatimi ceken bir nokta sözlükte herkesin bir anda kürtce profesörü kesilmesi. meger bugüne kadar bu konu hakkinda ne arastirmalar yapanlar ne tezler hazirlayanlar varmista haberimiz yokmus. yok efendim kürtce dil degil lehceymis, baska dillerle fazla etkilesim icindeymis... kürtce basli basina bir dildir ama peki gönlün olsun, dedigin olsun, aynen dedigin gibi olsun. fakat bu üniversitede okutulmasina engel midir? aklimin almadigi kisim okullarda ingiliz dili ve edebiyati okunurken sorun yok kürtce okutulursa var öyle mi? bu nasil bir ayrimciliktir, nasil bir artniyettir? bu kadar kültür fobik olmaktan vazgecin, azicik mantikli düsünün. belki insanlar bu sayede artik daglara cikmak yerine okula gitmeyi tercih ederler.
Kuzey ırak ın her ne kadar biz bilmesek de tanımasak da Kurdistan olması sebebiyle burada kurulacak bir üniversitenin olası bölümüdür.
Yüksek puanla eleman almasını bekliyoruz.
bunca yıl yasaklamayıp eğitim öğretimde kullanılmasına izin verilseydi mehmed uzun'dan daha başka yazarları da yetiştirebileceğine inandığım dil ve bu dilin edebiyatı.
denildiği gibi ilkel, gelişmemiş, boktan bir dil ve edebiyat olduğunu düşünelim bir an. bu neyi değiştiriyor biri bunu anlatsa da anlasak biz de. afrika'daki kabilelerin de dilleri ilkel, kızılderililerin de yazılı edebiyatları yok, bu sizi onlardan daha değerli daha mı üstün kılıyor. evet diyorsanız zaten sikkafalı bir ırkçısınız, e hayır diyorsanız kürtler söz konusu olduğunda değişen ne?
batılılar da biz türklere aynen sizin kürtlere baktığınız gibi bakıyor işte. edebiyatları beş para etmez diyor, kitaplarımızı çevirmeye layık görmüyor çoğu kez, bir türk ressam olabileceğine inanmıyor, türk müzisyen lafı kulağına tuhaf geliyor, barbar türkler diyor, ilkel türkler diyor ve biz buna bakarak batı uygarlığının karanlık çirkin yüzünü görmüş oluyoruz.
kalıyor mu bir farkınız onlardan peki, onların bize yaptığı alçaklığı kürtlere, kürtlerin dillerine ve edebiyatlarına yaptığınız zaman?
her ulus gibi belli bir dile ve kültüre sahip olan kürtlerin edebi birikimlerini inceleyen derstir. türkiye sınırları dışında da olsa böyle bir ders vardır.
ben bir türk olarak nasıl türk dili ve edebiyatı dersi görüyorsam (ki bu sanıldığından daha önemli bir konudur. çünkü kültürel tarihini ve edebiyatını yeni nesillere aktaramayan uluslar kendilerini yozlaşmanın, çürümüşlüğün içinde bulurlar ve çöküşe sürüklenirler.) bir kürtün de mutlaka öğrenmesi gereken (ders olarak göremese de araştırıp öğrenmesi gereken) bilgi kaynağıdır.
