doğru olan tespit ve beklenen bir durumdur.
imam hatip okulları hedef kitle itibariyle fen liseleri yada sosyal bilimler liseleriyle rekabet amacı gütmekten daha çok; meslek liseleri ve düz liselere alternatif olması için kurulmuştur. amacı üst kalibrede, akademik seviyesi hat safhada öğrenci yetiştirmek değil, meslek liselerinde veya düz liselerde bomboş gelip giden ve muhtemel esrarkeş, gaspçı vs. olacak olan pozitif bilimlerle ıslahı mümkün olmayan gençleri dini kullanarak dizinlemek, eser miktarda ahlak oluşturup, toplumsal bilinç kazandırmaya çalışmaktır.
imam hatip okullarına yerleşen öğrencilerin puanları altyapısı belli siz bir balığı ağaca tırmanma kabiliyetine göre yargılıyorsunuz. üniversite sınavları bu okullar için temel hedef olmadığı gibi bir değerlendirme ölçütüde değildir. eğer ki imam hatip okullarına bok atacaksanız. bu okul mezunlarının suça karışma oranı üzerinden bir tespit yapmak çok daha akılcı bir yaklaşım olacaktır.
adamlar tum okulları imam hatipleştirmeye çalışırken, kapatılsın demek biraz safça. malesef ülkenin gidişatı bu yönde. memleketin anasını sikene kadar da durmayacaklar.
din kisvesi altında yaşanan, yaşatılan her türlü pislik, cumhuriyet tarihinde hiç olmadığı kadar yaygın günümüzde.
bağzı geri zekâlılar da hâlâ, "devlet dini öğretmesin mi, halk cahil mi kalsın, dinini bilmesin mi" diyor. avrupa bunu 500 sene önce aştı (bkz: reform) dini belirli kurum ve kişilerin tekelinden kurtuldu ve gelişime açıldı. bizde hâlâ kuran türkçe olsun mu, diyanet daha ne kadar bütçe harcasın, tarikatler olmazsa hadis sünnet bilmez kimse, din şeyhlerden öğrenilir gibi, elalemin ortaçağda bıraktığı fikirler tartışılıyor. yazık.
bi amk salağı da, imam hatiplerin diğerleri kadar seçme, tercih etme şansı yok demiş. be sığır! o zaman neden bu kadar çok imam hatip lisesi var? hic sorguladın mı? zaten sen ve senin gibi aptallar, hicbir seyi sorgulamasın diye var dini eğitim veren okullar.
"din" olgusunu bilimin ve insanlığın düşmanı hâline getirenler, bundan nemalananlardır. biat kültürü geliştikçe insanlar sessiz kalmaya, soru sormamaya devam edeceklerdir.
zaten iq olarak ortalamada çok geride olan bir ülkeyiz. bunu bir kuzey avrupa ülkesinde yapamazsınız, rahip peder demezler, sikiverirler adamı!
dünyada, seküler ahlakın ve eğitimin baskın olduğu ülkeler, refah ve mutluluk içinde yaşarken (istatistikler bunu söylüyor), dini yönetim altındaki insanlar her daim kaos ve fakirlik içerisinde. bu tablo bu kadar netken, hâlâ dini egitimi savunanlar aptallığın çok ötesinde bir kafa yaşıyorlar bence.
sonuçlar ortada, imam hatip okulları, düz liselerden bile fena durumda. gereksiz okulların gereksiz mezunları ile doldu memleket. bugün atama bekleyen üniversite mezunları, araştırsın bakalım. kadro bekledikleri mevkilerde kaç tane imam hatipli var?
Kapatılmasından ziyade sınırlandırılsın. Ortaokulda imam hatip mezunuyum , şu anda da imam hatip lisesinde çalışan bir öğretmenim ve ihllerin mevcut durumundan utanç duyuyorum. Hep bana hep bana zihniyeti, cemaatlerin bizim elemanlar mottosu şu an ihllerde mevcut durumda. Cahil bir ordu yetiştirmekten öte gidemeyen, niteliğe değil niceliğe önem veren, eğitim ve öğretimden ziyade kendi misyonunda düşünemeyen militan yetiştiren kurumlara döndü, özellikle büyük şehirlerde.
Bu ne saçma karşılaştırma. Anadolu lisesine giren çocukla imam hatipe giren çocuğun puanı aynı mı? Anadolu lisesine fen lisesine giden çocuk zaten iyi bir temeli olduğu için oraya gidiyor. iyi anadolu imam hatip liselerine bakarsanız yerleştirme oranları bir hayli yüksek. Hemde tıp eczacılık gibi bölümlere. Neden çünkü öğrencide potansiyel var. Ayrıca bu çerçeveden bakılırsa 198 bin endüstri meslek lisesi çıkışlı öğrencinin sadece 5bini lisansa yerleşmiş. O halde #Endüstrimeslekliselerikapatılsın.
