tarih derslerinde ülke ele geçirme, fetih, savaş kazanma konularını yaldızlayıp çok fazla ön plana çıkarmanın ve imparatorluğun çöküşü ve nedenleri konularını önemsiz bir detay gibi hızlıca geçmenin olumsuz sonuçlarına örnek teşkil edebilecek geyik muhabbetlerinden biri dahadır. yıl olmuş 2022 , "beyler viyana seferi'ne ne zaman çıkıyoruz?" muhabbeti dönecek yakında neredeyse.
fikrin saçma olmasını geçtim.
hadi aldık, ee sonra?
git filistin'de bir referandum yap.
koy seçenek olarak; israil, bağımsız filistin, ürdün, mısır, türkiye.
ilk ikiye girebilecek misin bak bakalım?
araplar 1. dünya savaşı'nda türkiye'ye topyekûn isyan etmemiştir ancak isyanın en ateşli olduğu bölgelerden biri filistin'dir.
bağımsız filistin,
ürdün oyları bizi katlar. mısır dahi geçebilir.
biz de israil'i geçeriz diyeceğim de azınlık liberal ve ekonomi temelli filistinliler israil derse, son sıraya dahi düşebiliriz. *
beyler filistin halkı referandum yapıp türkiye ye bağlansa nasıl olurdu hem kudüsü de almış oluruz bizim imamlar mescidi aksa ya namaz kılmaya giderler.
