Garip bir istek.Kapsamlı düşünülmeden yapılmış bir istek.
(bkz: Tam tersine kalmalıdır. Yalnız olduğu gibi olursa işler karışır. Bu konuyu anlatacak öğretmen evrim teorisini ve yaratılış konusunu çok iyi bilip anlatırken kesinlikle objektif davranırsa çok yararlı olur. Yani diğer bir deyişle evrimi anlatırken akla uymayan yada ispatlanmamış yönleriyleispatlanmış hiç bişeyi yok ama olsun anlatmalı ki insanlar akıl, mantık ve pozitif bilim doğrultusunda öğrenimini gerçekleştirebilsin.)
ortaöğrenimini türkiye de bitiren bir bünye olarak, hangi evrim, hangi ders kitabı diye sorma isteği uyandıran cümle.
ha üniversitede var onu çıkartırız diyosanız, üniversitelere girebiliyorsanız çıkarırsınız. **
evrim teorisi tabii ki de müfredata dahil olmalıdır .gerçekte bu teori genel geçerliğini koruyamasa da ,insanlar evrim teorisinin ne olduğunu bilmeli ,konuyla ilgili çıkarımda bulunabilmeli ve bu ne ki diye avanak avanak bakmamalıdır.
evrim kabul etsekte,etmesekte,yalandır da desek,yetersizdir de,yersizdir de desek,imansızlıktır da desek,yahudilerin dünyayı elegeçirmek için yalanıdır da desek,ben maymun değilim de desek buz gibi bir gerçektir.
öncelikle çok duyduğum birşeye açıklık getirmeliyiz
insan maymundan evrilmemiştir
evrim bunu böyle söylemez
insansı maymunsu bir varlıktan evrimleşmiştir der
evrimde "maymunsu insansı canlı =maymun" önermesine göre
"ördek=dinazor" dur.
allah bilir ki dinazorların varlığınada inanmayanlarımız vardır.
düşünsene 12 15 metre boyunda beyinsiz yaratıklar olurmu hiç öyle saçma şey
- mahmut abi evrim teorisi ders kitaplarından çıkartılsın artık yeter bu çektiğimiz
+ niye lan şahap neye bozuldun sen yine?
- abi elalem aldı yürüdü biz sudan çıktık iki adım attık kaldık öyle ele güne rezil oluyoruz billa...
evrim adı üstünde teoridir. bir teorinin ders kitaplarında okutulması saçmalıktır. evrim akademik çevrelerde elbette tartışılmalı; ama bunu götürüp ilkokul kitabına koymanın ne mantığı var? türkiye'de kaç tane öğretmen evrim konusunu layıkıyla anlatabiliyor?
evrim ne diye sorduğunuzda, abi şimdi biz maymunlardan gelmişiz, diye başlayan cümleler ile cevap alıyorsak bu evrim öğretiminin ilköğretimde ve halk arasında ne kadar saçma olduğunu göstermektedir zaten..
kesinlikle yanlış olan önermedir. madem ki bazıları örgürlük neferi kesilip türbanı üniversitelere sokmaya çalışıyorlar , hür düşünceye de tahammül göstermesini bir zahmet beceriversinler. ister inan ister inanma ama öldüğünde sana çok pis koyacak emin ol...
bugün iran'da bile(evet, o iran!) evrim teorisi eğitim müfredatında gayet objektif bir şekilde anlatılırken inanılması güç bir istek. sanırım türkiye'nin bir an önce bilim düşmanı pislik yobazlara karşı sert bir eugenics politikası gütmesinin zamanının geldiğini göstermiştir.
"teori" olduğu vurgulandığı sürece hiçbir problem yoktur. kitabın hedef kitlesi olan çocuk ve gençlerimiz her gün binlerce teoriye maruz kalmakta ancak sonuçta doğru ve yanlışı ayırt edebilmektedirler.
adam ve havva'nın antropologlar tarafından iki kabile olduğunun kanıtladığını bilmeyen yobazın ortaya attığı iddia.
Tüm güç ellerinde olmasına ağmen, gelieo'nun dünya dönüyor sözüne de bunların öteki türevleri inanmamıştı. Ama dünyanın döndüğü ispatlandı. Şimdi ilkokul çocuğuna, hayır dönmüyor deseniz, size deli diye bakar.
insanın zamanı geldi artık. Sizin korkunuz bunadır.
kafa kurcalayıcı entry.aslında her ne kadar dinozorların semavi din kitaplarında yer almayı$ı sorgulanmasa bile ,her türlü dogmatik öğretinin insan beynini ne hale getirebileceği ortadadır denilesi entry.Oysa , evrim teorisi doğruysa , bu yine de bir yaratıcının var olmadığını asla göstermez.eğer ya$am suda ba$layıp , amfibik olup , kanatlanıp... , çevreye uyum sağlayarak devam ettiyse bile : şu soru sorulamaz mı:yaşam suda nasıl başladı? mikroorganizmalar ise , mikroorganizmalar nasıl oldu? gibi....evet.bu nasıllar bizi yaratıcı gücün varlığına götürebilir.ve fakat evrim teorisi doğruysa da , bize yaratıcı güç tarafından gönderildiği iddia edilen kitaplar doğru değildir o zaman. ki evrim teorisiyle , yaradılışçıların çatışması da burada başlar.
her şeye rağmen , her türlü görüşü okumak , ve hatta karşısında olsan bile okutmak , tartışmak fikrimce doğrudur. bu konuda kısa bir anekdot ;
Voltaire ateist olduğu halde masasında daima bir incil bulunurmuş.Nedenini soranlara yanıtı şu olurmuş:iyi bir avukat , karşı tarafın görüşlerini daima göz önünde bulundurmalıdır.
karşı görüşler okunmalıdır.beyin gelişimi için inanılmaz bir fırsattır.eğer ateistsen kur'an okumalısın , inançlı isen evrim teorisini , ateizmi okumalısın.hegel , marx , incil , tevrat okumalısın.
beyin bütün organlar içindeki en değerli organ ise onu çalıştırıp geliştir.ona hep ağırlık çalıştırır ama koşu , yüzme yaptırmazsan beynin kas yapar.kas kafalı * olursun.elastiklik kazanmaz.**
battlestar galactica kolonilerinin başkanı laura roslin, hapisteki gaius baltar'ın gizlice yazıp avukatı aracılığıyla filoya sızdırdığı devrimci kitap için şöyle bir tanım kullanmıştır, nedense çağrışım yaptı..
orta çağ avrupası'na yakışacak bir istek. orta çağ'da islam medeniyetlerinde bu denli akılsız bir istek olmadığından, bilime, sorgulamaya, araştırmaya önem verildiğinden islam altın çağını yaşamıştı. lakin günümüzde işler tersine dönmüş durumda. bu istek bunun basit bir örneği.
pozitif bilimler, herşeye neden sonuç ilişkisiyle yaklaştığı için, yaratılış mucizesine bir kulp takma çabasıdır evrim teorisi.bunu hor gormemekle beraber derslerde gösterilmesine izin verip ,ikna edici bilgilerle -eğrisiyle dogrusuyla- genç dimalara anlatılması halınde problem edilmeyecek önermedir.bu teorinin sadece islam dinine değil diğer butun hak dinlere de ters oldugunu unutmamak gerekir,ki zaten adı üstünde teoridir, fazla kafaya takmamak gereken şeydir.
