gercekten muthis bir tespit yapmıs arkadas. nolacak tabi ya herkes yapar ogretmenligi. demi?
bak simdi guzel arkadasım. sen o cocuklarla veya ergenlerle ugrasmanın kolay oldugunu mu dusunuyosun? o cocuklara fiziksel ya da psikolojik siddet uygulamadan egitmenin kolay olacagını mı dusunuyosun?eger anasınıfı veya ilkokul ogretmeniysen, cocukların, annesi babasıymıscasına kıclarını bile silebilecek cocuk sevgisinin herkeste oldugunu mu dusunuyosun?
eğer bunları dusunuyosan ve askerligini yapmıssan dangalak olarak is bulabilirsin.
genelleme yapmak işini çok iyi yapan öğretmenlere haksızlıktır. gerçekten idealist öğretmenler de vardır. sadece yoklama alıp çocuklar zaten dershaneye gidiyor diye derste öylesine zaman harcayan da..
ben kesinlikle katılıyorum. ama bu cümlenin başına "10 yıldır" demek lazım. evet 10 yıldır öyle bir nesil yetiştirdiler ki bakın 2000 doğumlu çocuklara ekmek aptalı gibi dünyadan bi haber, kitap okumayan, sportif ve kültürel faaliyetlerde başarısız, daha da kötüsü isteksiz, vatanını milletini geleceğini umursamayan bir nesil yarattılar. hiç bir boka yaramıyorlar. evet.
çocuk bakıcılığı yaptıkları yetmiyor mu? Diye belirtilmesi gereken gerçektir. Tatil olduğunda okullar açılsa da evden gitse şu çocuklar diye belirten, güne gideceğim çocuğu okula erken bırakayım diyen anneler ve daha neler neler. Evde annesinin bakamadığına okulda öğretmeni bakıyor. Herkes yapabilir diyorsan buyur sen de yap.
HER ÖĞRETMEN iÇiN DOĞRU OLMAYAN GENELLEMEDiR...EVET GERÇEKTEN SIRF MAAŞ,TATiL VE BENZERi CAZiBELER iÇiN ÖĞRETMEN OLUP ''PAYDOS ZiLi ÇALSA DA DEFOLUP GiTSEM'' ZiHNiYETiNDE OLANLAR DA VARDIR..AMA ÖĞRENCiLERE BiRŞEYLER ÖĞRETMEK iÇiN KENDiNi PARALAYANLAR DA VARDIR..
O YÜZDEN KÖTÜ OLANLAR YÜZÜNDEN iYi ÖĞRETMENLERi DE HEBA ETMEYELiM BU GENELLEME iLE..
AYRICA ÖĞRETMENLERiN ÇOK FONKSiYONEL KULLANILMASI GEREKiYOR..
** HER DERS iÇiN ÖZEL BiR AMFi KURULMASI GEREKiR..MESELA 9.SINIFLARIN COĞRAFYA DERSi AYNI ANDA VE AYNI AMFiDE GÖRÜLMELi..
** DERS SIRASINDA TEKNOLOJiK UNSURLARDAN DA MAKSiMUM DÜZEYDE FAYDALANILMALI..MESELA DERS KONUSUNU ANLATAN KALiTELi VE GÖRSEL iÇERiK AÇISINDAN ZENGiN BELGESELLER iZLETiLMELi ÖĞRENCiLERE..BU TÜRDEN BiR KONU ANLATIMI HEM ÇOK DAHA VERiMLi HEMDE ÇOK DAHA AKILDA KALICI OLACAKTIR..MESELA NATiONAL GEOGRAPHiC KANALINDA YAYINLANAN BiR BELGESELDE ANLATILAN BiYOLOJi KONUSUNU MU DAHA iYi ANLARSINIZ,YOKSA BiR ÖĞRETMENiN KARŞINIZA GEÇiP KARA TAHTA ÖNÜNDE MASAL ANLATIR GiBi AYNI KONUYU ANLATMASINI MI ?
** ÖĞRETMENLER SADECE ÖĞRENCiLERiN ANLAMADIKLARI YERLERi ANLATMAK,SINIF DiSiPLiNiNi SAĞLAMAK VE SORULARINI CEVAPLAMAK iÇiN ORADA OLMALIDIR..BiRGÜNDE 10 DERSE GiRiP HER SINIFTA SES TELLERiNi PARALAYA PARALAYA AYNI KONULARI ANLATMA SAÇMALIĞINDAN ÖĞRETMENLERi KURTARMAK VE ONLARDAN FONKSiYONEL BiR BiÇiMDE FAYDALANMAK GEREKiR..
** AYRICA DERSHANELER KALDIRILMALIDIR..OKULLAR AYNI ZAMANDA DERSHANE VAZiFESi GÖRMELiDiR..
** YAZILI SINAVLAR DA KALDIRILMALI..HER DÖNEM SONUNDA YGS TARZINDA MERKEZi BiR SINAV YAPILMALI..
** MÜMKÜNSE YGS DE KALDIRILMALI..ORTA ÖĞRETiM BOYUNCA YAPILAN SINAVLARDAN ALINAN PUANLARIN TOPLAMINA GÖRE ÜNiVERSiTEYE GiDiLMELiDiR..
** SÖZKONUSU SINAVLARDA HER ÖĞRETMEN BELLi BiR ÖĞRENCi GURUBUNDAN SORUMLU OLMALI VE BU ÖĞRENCiLERiN SINAVDAKi PERFORMANSINA GÖRE ÖĞRETMENiN PERFORMANSI DA DEĞERLENDiRiLMELi VE BU ŞEKiLDE ÖĞRETMENLERE DE PUANLAMA YAPILMALIDIR..
öğretmen, hoca, eğitici, eğitmenin birine birşey öğretebilmesi için karşısındaki bireyin öğrenmeye istekli ve bu zaman içerisinde öğrenme kanallarının açık olması gerekmektedir. tabi eğiticiden eğiticiye farklılıklar da vardır ancak eğitmenin esas görevi kapıyı aralayıp öğrenciye göstermektir, artık o kapıyı açıp çıkması öğrencinin elindedir. ayrıca onca saat ders anlatmanın fiziksel ve zihinsel olarak ne kadar yorucu olduğunu ancak ders veren biri bilebilir. bu aynen televizyondan tenis maçı seyrederken oyunculardan biri hata yapınca içinden "salak ona öyle mi vurulur?" diyen insanlara benzer eğitmene laf etmek, çünkü kendileri de ders sırasında eğitmeni televizyon seyreder gibi seyretmektedirler sadece.
öğretmen bir ablaya sahip birisi olarak katılmadığım önerme. Veletleri susturmaktan ders anlatamadığını dile getirdi geçenlerde. Onun yerinde olsam çakarım iki tane. Sonra öğretmenler ders anlatmıyor deniliyor. Eheh.
hiç kimsenin hiçbir iş yapmadıgı gerçeği ile aynı dogrultudaki önermedir.böyle düşünen arkadaşlara acaba siz ne iş yapıyorsunuz diye sormak istiyorum.insanları egitmeyi iş olarak görmeyen zihniyet acaba bundan daha önemli ne iş olabilir bir söyleyin bana ?
tamamen saçma bir yargıdır. şöyle örnek verebiliriz ki öğretmenler olmasaydı bu ülkeye bu başbakanlar, bu cumhurbaşkanları, doktorlar, mühendisler vs. gibi okumuş kişiler gelemezdi.
yaptıkları işin bazı beyinleri etkilememesi sebebiyle yapılan tespittir. oysa bugün ilk yüz naklini yapan doktoru da, bu başlığı açan yazarı da bir öğretmen yetiştirmiştir. ama bakın görün ki birisi yüz nakli yapıyor birisi nankörlük.
aslında doğru olan önermedir. biz zaten aşağıda yazılanlar dışında hiçbir şey yapmıyoruz.
1- Toplantılara katılınacak,
2- Yıllık plan yapılacak
3- Günlük plan yapılacak
4- OGYE çalışmasına katılınacak
5-TKY çalışmalarında bulunulacak
6- Nöbet tutulacak
7- Sınıflar düzenlenip panolar hazırlanacak
8- Toplantılar hafta sonları veya ders saatleri dışında yapılacak
9- Kurumların açtığı sınavlara ucuz iş gücü olarak gidilecek,
10- Seçimlerde zorunlu olarak sandık başkanı olunacak
11- Envai çeşit tören, kutlama vb. programa katılınacak.
12- Her hafta tüm öğrenciler için ve tüm derslerde değerlendirme formları doldurulacak.
13- Kişisel dosyalar her dönem sonunda doldurulacak.
14- Öğrenci tanıma fişleri doldurulacak.
15- Portfolyo dosyalarına hiçbir çalışma getirmeyen öğrencilere çalışmalarını getirmeleri için yalvarılacak.
16- Öğretmenliği öğretmenlerden iyi bilen velilere dert anlatılacak.
17- Sosyal kulüp çalışmaları ve toplantıları yapılacak.
18- Rehberlik çalışmaları, anketleri yapılacak ve raporları tutulacak
19- Ders işlemek yerine internetteki ve kitaplardaki bilgileri bize okuyarak "bak okuyan toplumuz" imajı veren insanların zorunlu seminerlerine katılınacak.
20- Pansiyonda nöbet esnasında öğrencilerin yemek etüt, uyku, banyo, hastalık, can sıkıntısı, aileden ayrılık sendromu, koğuş ve oda düzeni durumlarına bire-bir müdahil olunacak.
21- Sınırsız sorumluluk, öğrenci takılıp düştüğünde polise ifade verilecek. Hiçbir dayanağı olmaksızın dayakçı öğretmen olmakla suçlanılacak.
22- Öğrencilere çalışma kâğıdı hazırlanacak
23- Öğrencilere yarın ne gibi etkinlikler yaptırabilirim diye düşünülecek
24- Velilerle görüşülecek
25- Teneffüslerde çocukların şikâyetleri dinlenecek
26- Panolara asılan şeyler belli aralıklarla dosyalanacak
27- Her hafta rehberlik ve sosyal etkinlikler dersi için tutanak tutulacak
28- Toplum hizmeti için zaman yaratılacak
29- 40 dk içinde yüz kere öğretmenim diyen bücürlere efendim denilecek
30- Kavga edenler ayırt edilecek, kafası gözü yarılanlara pansuman yapılacak,
31- Değerlendirme testleri hazırlanacak
32- Değerlendirme testleri evde değerlendirilecek,
33- Üstüne saldıran veliler ikna edilecek,
34- Bilgi yarışmalarına öğrenci hazırlanacak,
35- Öğrencilerin evlerine gidilip hal hatırı sorulacak,
36- Saha çalışması yapıp okula gelmeyen öğrencileri toplayacak ve okula getirecek,
37- Temizlik, spor, fotokopi, demirbaş, sabun, tuvalet kağıdı için para toplanılacak,
38- Taşımalı öğrencileri sabah servisten inerken sayıp kontrol edilecek,
39- Öğle yemeğinde listeden çağırıp sıraya koyulacak,
40- Okul çıkışı öğrenciler servislerine bindirilecek.
41- Belirli Gün ve Haftalarla ilgili program hazırlanacak,
42- Öğrencilere katılım için yalvarılacak,
43- Belirli günler ile ilgili pano hazırlanacak,
44- Panolar için yazı ve şiirler, bulunacak ya da kontrol edilecek.
45- Veliler okulda bilgilendirilip, eğitilecek
46- Kanuni hak olan sevk ve izin istenirken mahcup, hafif ve ince bir sesle rica edilecek ve sevk dersin olmadığı bir zamana denk getirilecek, hasta hasta derslere girilecek, bazı yerlerde muayene saati sevke yazdırılacak (diğer çalışanlara da mesai dışında mı sevk alın deniliyor acaba).
47- Veli toplantıları yapılacak.
48- Okul aile birliği toplantılarına katılınıp velilerin kahırları dinlenecek.
49- Her dönem ve gerektiğinde zümre toplantıları yapılıp tutanak hazırlanacak.
50- Yeni müfredat konusunda veliler bilgilendirilecek.
51- Gözlem dosyaları tutulacak
52- Etkinlik yaptırılacak(yapmayanlara bir şey yapılmayacak)
53- Sınıf başkanı, kitaplık görevlisi, temizlik başkanı seçilip görevlerini yapıp yapmadıkları günlük olarak takip edilecek.
54- Hizmetlilere ya da idareye bildirilen temizlik, tamirat ve görüşler bu kişiler tarafından dikkate alınmayacak.
55- Gelen giden evrak defteri doldurulacak
56- Laboratuar düzenlenecek, temizlenecek
57- Müdür ve müdür yardımcılarının yapmak istemedikleri görevler yapılacak
58- Çocukların elbise, saç, tırnak temizliği ile ilgilenilecek.
59- Deneyler, gözlemler, etkinlikler için hazırlık yapılacak.
60- Beslenme saatinde beslenme yaptırılacak.
61- Başarısızlığın sebebi araştırılacak.
62- Mahallede kavga edenlerin aileleri okulda dinlenecek.
63- Müdür Beye hesap verilecek.
65- Dersi boş olan, derslerine branş öğretmenleri giren (özellikle sınıf öğretmenleri) öğretmenler, ''işlerim var şu boş sınıfa derse giriver'' diyen idarecilerin derslerine girilecek.
66- Birilerine ek ders ücreti verebilmek için açılan seminer, hizmet içi eğitim vb. şeylere gerçekten ihtiyacı olup olmadığını bilmeden, sormadan zorunlu olarak ders saatleri dışında katılmak zorunda kalınacak.
67- Sorumluluğu çok yüksek olan nöbetçilikler yapılacak.
68- Son zamanlarda artık iyice raydan çıkan eğitim sisteminde öğretmenlikten çok dadılık yapılacak.
69- Müdür ve müdür yardımcılarının imalı ve iğneli sözlerine kulak asılmayacak, duymazlıktan gelinecek.
70- Spor parası toplanacak.
71- Yakacak ve ihtiyaçlar için aidat toplanacak hatta vermeleri için yalvarılacak
72- Onur kurulu ve disiplin kurulu toplantılarına katılınacak
73- Nöbet günü ve diğer günler öğrencilerin kılık kıyafet kontrolü yapılacak
74- Nöbet defterine gelmeyen öğretmen yazılacak ve sınıf defteri imzalanacak.
75- Zaman zaman öğrenci çantalarına arama yapılacak
76- Okula getirilmesi yasak olan eşyalar için tutanak tutulacak ve bu eşyalar ailelerine teslim edilecek.
77- Aidat toplanacak hatta vermeleri için yalvarılacak
78- Nöbetlerde mıntıka temizliği yaptırılacak.
79- Ünitelendirilmiş Yıllık Plan Yapılan Açıklamalar
80- iş Günü Takvimi
81- Ünite Süre Çizelgesi
82- Yıllık Çalışma Programı
83- Haftalık Ders Programı
84- Ünite Çalışma Dosyası
85- Sınıf Ders Defteri
86- Deney defteri Raporu
87- Gezi Planı
88- Öğrenci Kişisel Robşayanı
89- Öğretmen Not Defteri
90- Kitaplık ve Defteri
91- Çevre incelemesi
92- Tebliğler Dergisi Fihristi
93- Sınıf Demirbaş Listesi
94- Ders Dışı Etkinlik Dosyası
95- Yazılı Kağıt ve Cevapları
96- Ödev Listesi-Ödevler
97- Dershane Araçları
98- Koordinasyon Kurulu Kararı
a. Cümle Listesi
b. Metin Defteri
c. Metinler
d. Kontrol Tablosu
99- ?????????????????????
100. Teneffüslerde ve öğlen aralarında çocukların sorunlarını dinleyecek, varsa anlamadıkları ya da çözemedikleri derslerin sorularını cevaplayacak.
101. Evde yazılı okuyacak, çalışma kâğıdı, performans -proje ödevi hazırlayacak.
102. Tüm bu okul işlerinden zaman kalırsa kendine, evine varsa eşine ve çocuğuna zaman ayıracak.
103. Okul idarecilerinin yapamadığı e-okul, ilsis vb. işleri yapacak
104. Sınıfını boyamak için boyacılık yapacak.
105. Okul idaresinin velilerden toplaması gerektiği paraları toplayacak.
106. Bir çocuğun burnu kanasa çocuğun başında hastanede refakatçi olacak.
107. Gerektiğinde sınıfını temizleyecek.
108 köy okullarının sobaları yakılır.
109 tuvaletler her hafta düzenli olarak temizlenir.
110. Bozulan sandalye, masa idareciye bildirilir, o ilgilenmezse hizmetliye oda benim işim değil dedikten sonra tamiri yapılır.
111. Okul önlerinde trafik kazalarını engellemek için gönüllü trafik memuru olunur,
112. Okul önlerine gelen it, çakal ve uğursuz takımı okulun huzurunu bozmasın diye okul müdürüne bildirilir, nöbetçi öğretmen değil misin ilgilen dedikten sonra çocuklarla konuşulup uzaklaştırılır.
113. Çocuğunu azarladı diye öğretmeni tehdit eden veliden korumak üzere diğer öğretmen arkadaşla mesai çıkışında durağa kadar beraber gidilir. Bir gün yanında gitmezsin velinin öğretmene saldırdığını duyarsın hastanede ziyaretine gidersin.
114. Yukarıdaki madde başından geçen öğretmenin hiç suçu olmadığı halde ceza alabilirim korkusuyla ne öğrenciye ne de veliye hiç bir şey yapamadığını duyar sinirden isyan edersin.
115. Okulun zaten olmayan eğitim öğretim araçları için çevrede çalışma yapılır,
116. On Dokuz Mayıs, Yirmi Üç Nisan, Yirmi Dokuz Ekimlere öğrenci çalıştırırsın.
117. Bayramlara öğrenci çalıştırmak için dersten bir saat erken gelirsin MEB'nın haberi bile olmaz ama bayram günü okula gelmiyorsun diye (ne demek oluyorsa) ek dersin kesilir sinirden küplere binersin.
118. Okuma bayramı düzenlersin.
119. Okul Aile Birliği çalışmalarına katılırsın.
120. Bölge zümre öğretmenler kuruluna katılırsın.
121. Sosyal etkinlikler kuruluna katılırsın bütün özel günlerin kutlamalarında çalışırsın.
122. Okulun elektrik tesisatında sorun olduğu zaman çözüm bulur tornavidayı eline alırsın.
123. Elektrikler kesilir, veli öğrenciyi almaya gelmez çocuğu evine kadar götürürsün, anneyi evde bulamaz komşuları arar sonunda bir komşuda konken partisinde bulursun. Veli çocuğu almayı unuttuğunu söyler tımarhaneye bir adım daha yaklaştığını hissedersin.
124. Öğrenci kütüklerine bilgileri girersin, aynı bilgileri e okula, öğrenci tanıtma kartına ve ruhsal dosyalara da girdiğin için öğrencinin ev adresine kadar her şeyini ezberlemiş olursun.
125. Veli toplantıları yaparsın veliler toplantıya katılmadığı gibi akşamı gelir benim çocuğun durumu nasıl öğretmen bey der anlatırsın.
126. Okul gezileri düzenlersin, piknik düzenlersin, yılsonu partisi düzenlersin, pilav gününü ayarlarsın, sonunda kendini Ahmet San zannetmeye başlarsın.
127. Önemli günler ve haftalarda okul ses düzenini ayarlarsın. işleri ileri götürür dizüstü bilgisayarınla müzik parçalarının çalınmasını sağlar kendini dj zannedersin. Hatta daha da ileri götürüp düğünlere ton maister olarak katılırsın.
128. Okul bahçesine fidan diker sulanmasını sağlarsın.
129. Öğrenci doğum günlerini ezberler zamanı gelince kutlarsın.
130. Okul ve sınıf duvarlarını çok dikkatli kullanırsın nitekim hazırlaman gereken pano vs.ler var olan duvar büyüklüğünden fazladır.
131. Okulun tamirat tadilat işlerini ME üstlenmediği için iş başa düşmüştür eşe dosta haber salar, firmalarla görüşüp sonunda askerler ve belediye sayesinde halledilmesini sağlarsın.
132. Çalışmayan bütün okul araç gerecinden haberdar olur nasıl çalıştırılabileceği üzerine düşünürsün.
133. Tam yastığa başını koyarsın ki bugün Meltem'in babasının öldüğü haberi aklına gelir iki gözün iki çeşme ağlarsın.
134. Bir öğretmen, bir dolap ve kırk üç öğrenci küçük bir sınıfa nasıl sığar bilmecesini çözmen için tam bir yılın vardır her türlü kombinasyonu dener sonunda çözümün olmadığını fark edersin ama yapacak bir şey yoktur.
135. Öğrencinin defterine yazdırdığın ödevi veliler de bilsin diye okul kapısına da asarsın akşam tam televizyonda eğlence seyrederken telefonda kaba bir ses "Haaa ögretmen hoca çocuğun ödevi ne ola?" sorunsalıyla karşı karşıya kalırsın bir de ona ödevi anlatırsın.
136. Çocuklara verdiğin ödevleri derste kontrol edersin.
137. Ödevini yapamayan ya da yanlış yapan öğrenciyle teneffüslerde ödev yaparsın.
138. Çocuklara en güzel hikâye kitaplarını en ucuza almak için kırtasiye kırtasiye dolaşırsın.
139. Okula gelen müfettişlere takla atar sınıfının ne kadar çalışkan olduğunu anlatmaya çalışırsın.
140. Sen teneffüste öğretmenler odasında otururken sınıfa giren veli öğrenciyi alır götürür. Her yere telefon açar sonunda ne olmuş ki cevabını alırsın.
141. Öğrencilerin dersi anlayamayacağını düşünüp ek materyaller ve çalışmalar hazırlarsın.
142. Yapamayan ve bireyselleştirilmiş eğitim programına sahip öğrenciler için farklı çalışmalar yapmaya çalışırsın.
143. Okula gelen sinemanın, tiyatronun biletlerini satar bilumum satıcıların uğrak mekânı halini alırsın.
144. Çocuklarının sınıfta çekilen fotoğrafları için veli ile satıcı arasında arabulucu görevi yapar ikisi beşe olmaz mı hocam sorusuna çare aramaya çalışırsın.
145. Karnı, başı ve bilumum organları ağrıyan öğrenciler için eve telefon açar gelip çocuğu almasını istersin.
146. Beslenme saatinde öğrencilerin beslenmelerini yapmaya yardımcı olur, sütlerini açar, meyvelerini soyar, dökülenleri temizlersin.
147. Burnu akan öğrencinin burnunu temizlersin.
148. Okula yeni gelen öğrenciyle bahçeye çıkar oyunlar oynarsın.
149. Beden eğitimi derslerinde beşinci sınıf öğrencisine koşu yarışı yaparsın. Yenilirsen yaşlandığını artık kabul etmeye başlarsın.
150. Birinci sınıf öğrencileri teneffüslerde amca şu çocuk bana "dıt dıt dıt dıt dıt." dedi der sen de ona hem nasıl söylenmesi gerektiğini, seninde bir öğretmen olduğunu anlatmaya çalışır, çocuğu rahatsız edeni bulup cezalandırırsın.
151. Öğrencilere yazılı, sunu, değerlendirme testi, konu testi, ünite değerlendirmesi hazırlamak için saatlerini harcarsın bir de bunların değerlendirilmesi vardır.
152. Deprem, yangın tatbikatı yaparsın, gerçek zannedip korkan öğrencileri sakinleştirirsin.
153. Bayramlar, önemli günler ve haftaların yapılabilmesi için okula izin dilekçesi yazar, olup bitenlerin tutanaklarını tutarsın.
154. Civcivleri doğuran, inekleri ağıldan çıkaran MEB tarafından basılıp TTKB tarafından değerlendirilen kitapların yaptığı hataları düzeltmek için raporlar hazırlar öğrenciler bunların hatalarını anlatırsın.
155. iki satır harf yazmakla sözcükleri birer kez yazmakla okuma yazma öğrenileceğini zanneden okuma yazma öğren(em)iyorum kitabıyla çocuklara okuma yazma öğretmeye çalışacaksın.
156. "tulete tittem" (tuvalete gideceğim) diyen çocuğun okuma yazma öğrenemeyeceğini daha kalemi bile tutamadığını söylediğin halde veli bu konuda ısrarlı olacak mecburen okulda tutacaksın. Ancak okuma yazma öğrenemediğinde yine sen suçlu olacaksın.
157. Kurallara uymayan bir çocuğa müdahalede bulunacaksın çocuk öğretmen beni dövdü diyecek. Soruşturmalarda derdini anlatmaya çalışmayacaksın.
158. Yurdumun daha polisinin giremediği yerlerinde askerin tek başına dolaşamayacağı dağlarında tek başına görev yapacaksın.
159. Üç yüz bin kişilik öğretmen içinde bir tanesi öğrenci dövdüğü için dayakçı öğretmenler olarak anılacaksın. Bunu kimseye anlatamayacaksın.
160. Teneffüslerde tam sohbet ortasında öğretmenler odasına gelen öğrencinin kanayan yerlerini pansuman edeceksin.
161. Okuyan öğrencilere kırmızı kurdele dağıtacaksın. Alamayanlar ağlayacak neden alamadığını anlatacaksın.
162. Yazı defteri, kitabı, resim defteri, boyaları ve bilumum malzemesi olmayan öğrenciyle ders yapmaya çalışacaksın.
163. Okulun ilk haftası okula gelen öğrencilerinden ağlayanlara kendinin sevdirmeye çalışacaksın.
164. Sınıfının daima temiz olmasını sağlayacaksın.
165. Öğrencilerin sınıfa getirebileceği malzemelerle deneyler tasarlayacaksın.
166. Malzeme getirmeyen öğrenciye farklı çalışmalar bulacaksın.
167. Sabah öğrencilerden önce okulda olup sobayı yakacaksın.
168. Karlı havalarda ayakları ıslanan ve lastik ayakkabıları içinde donma tehlikesi yaşayan öğrencilerinizin ayakkabı ve çoraplarını çıkarıp, sobanın yanında kurutup, tekrar giymelerini sağlayacaksın. (1. sınıf olunca çok daha fazla için burkularak)
169. Her teneffüs bir yerlerini inciten kanatan öğrencilerinize pansuman yapacaksın
170. Bu kadar olumsuz koşullarda işinizi en iyi şekilde yapmaya çalışırken gelen müfettişlerin duvardaki panoların neden simetrik olmadığını sorduğunda estağfurullah çekerek cevap vermek.
171. Aslında idarenin yapması gereken 4-8. sınıfa kadar öğrenci notları, aldıkları belgeler elektronik ortama aktarılacak,
172. Bir dönemde kaç kitap okuduğu e-okula yazılacak,
173. Bilgisayar kullanmasını bilmeyen müdür yardımcılarına derse girmeyip yardım edilecek,
174. Okul çıkışlarında etüt yapılacak,
175. Hafta sonu kursa girilecek,
176. Her dönemin başında ve sonunda zümre öğretmenler tarafından müfredatı değerlendirme raporu yazılacak ama bu raporlar bir tek Allahın kulu tarafından adam gibi okunmayacak, öğretmenler müfredatla ilgili aynı sıkıntıları yaşamaya devam edecek...
177. Okul sitesini yapacaksın. (Bazıları gönüllü yaptı vazifemiz olmamasına rağmen.)
178. Olmadı üstüne il,ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü sitesini yapmaya çalış...
BiR DE BiZ ÖĞRETMENLER ÇOK YORULUYORUZ DERiZ.
ŞUNCACIK iŞ YAPMAKLA HiÇ iNSAN YORULUR MU?????
yemeği yiyen bilmez, doğrayan bilir. 1 saat ayakta dursunlar bakalım efendim o çocukların karşısında. kafayı yiyorlar mı yemiyorlar mı görelim. hariçten gazel okumak kolay.
zaten basit dediğin o matematik fen konularından oldular ise öğretmen, sen de olsaydın ya, e basit zaten.hem hiç bir iş yapmadan para kazanır(!), 3 ay da tatil yapardın ya(!)
öğretmenlik sadece bilmek değildir, bildiğini aktarabilmektir.elbette alan yeterliliği çok önemlidir ancak önemli olan onu muhatap olduğun yaş düzeyine indirebilmektir marifet.
öğretmenlik sabır işidir, sevgi işi, tahammül ve özveri gerektirir.çoğu insan kendi çocuğuna tahammül edemez ''hala anlamadın mı ulan kaz kafalı'' diye kükrer, bağırır, şiddete yönelir acizliğinden bazen.düşünün öz çocuğuna, zekasında doğrudan kendisinin de payı olduğu çocuğa.
öğretmeni düşünün bir de bir çocuğun sorumluluğunu taşımak bile yeterince ağır ve zorken onların sorumluluğunda 30, 40 çocuk var.kimse gidip ailesine hesap soramaz sizin çocuğunuz başarısız, yaramaz diye, öğretmen var çünkü.çocuk ders çalışmaz, öğretmen öğretemiyordur; çocuk düşük not alır, öğretmen kıldır(!) öyle ya!
daha kalem tutamayan ellere yazı yazmayı öğretir, aynı anda onlarcasına hem de.hiperaktivitesi olanıyla uğraşır, disleksisi olanla uğraşır, okul fobisi olanla uğraşır, sosyal fobisi olanla uğraşır, anlama güçlüğü çekeniyle uğraşır, uğraşır da uğraşır öğretmen, ayakları üzerinde durabilen, geleceğe güvenle bakabilen insanlar olsunlar diye, kendi sorunları olamaz ama bu insanın, e zaten hiç bir iş yapmıyor ki yahu(!)
yazık, bu tür düşünceleri olan insanlarla aynı ortamda bulunmak bile iç karartıcı.
not: öğretmen çocuğuyum ve öğretmen olacağım.bu tür düşünenlere rağmen gururla söylüyorum bunları!
Öğretmenlere bu gözle bakıldığı sürece dünyanın en kutsal mesleklerinden birini ayak üstü harcamış oluyoruz milletçe. Sorun öğretmenlerde değil, sorun eğitim sisteminde.
Atatürk dahi sınıfa girdiğinde, cumhurbaşkanının öğretmenden sonra geldiğini söylemişse... milletvekili maaşları öğretmen maaşlarını geçmesin diye emir vermişse... bu zihniyetteki kişiler atatürkçü kimliklerini sorgulasınlar bence.
ha zaten atatürkçü olmadıklarını iddia ediyorlarsa... en azından dil uzatmasınlar öğretmenlik mesleğine!
evet hiçbir iş yapmıyorum, haftasonlarım tatil şubat tatilim var, yazın 2 ay tatilim var, standartın altında da olsa şükür maaşım da var sana ne amk?
az daha okuyup öğretmen olsaydın.
