ezberci eğitim sisteminde kaldırılmaz dediğim, istek. çocuklara ahlak sorgulatılmalı ve öğretilmeli. ülkemizde din dersini "duayı oku 5 i al" biliyoruz. elbette din sadece dualardan ibaret değildir. ahlaki, toplumsal, siyasidir aynı zamanda. çocuklar dini öğrenmiyorlar, sadece ezberliyorlar. işin bir de müslüman olmayan insanların da bu dersi alma zorunluluğu tartışılmaya değmez.
dolaylı olarak, eğitim konusuna girmek de durumundayız. her türlü bilgiyi bize öteden beri ezberleterek veya birilerinin önüne geçmek için öğrettiler. bu durumda hepimiz sadece dini değil, ekonomik sistemlerin, siyasilerin istedikleri birey haline geldik. sorgulamayan, soru sormayan bireyler. bu sebepten dolayı çocuklarımıza öncelikle aileden başlayıp okulda devam edip, sorgulayıcı, tartışma bilincini vererek, büyütmek yetiştirmek en akıllıcası olur diye düşünüyorum.
Bu ülkede "herkes türk değil o yüzden andımızı kaldırdık çok iyi iş yaptık. demokratik olduk" diyen kişilerin demokratik olma sevinçlerinin içine sıçacak olan ve bu değişim ile orantılı olarak istenen şeydir.
bu ülkede herkes müslüman da değil arkadaş. o zaman zorunlu din dersleri de kaldırılsın. ben bir yahudi olarak zorunda mıyım senin islam dininin bilmem ne duasını öğrenmeye!
doğru bir önerme.
karşısında 'dini öğrenmeli çocuklar' diyenler var.
diyorum ki;
dini öğretmek, o dinin peygamberinin görevidir. başka kimsenin görevi değil.
ölmüş bir peygamberden dini öğretmesini bekleyen zeki arkadaşları gün yüzüne çıkarmıştır. valla isterse babam söylesin bu lafı demek ki inanmıyordur. sonra biz de müslümanız ayakları falan yapılır ki komik olur.
çünkü ilk kez din ona inmiştir ve insanlığın haberi yoktur. ulaşabileceği kaynağı yoktur.
artık her köşe başında kur'an satılıyor. öğrenmek isteyene ne okulda ders gerek ne de yaşayan bir peygamber.
dini öğrenmek isteyen, islamı öğrenmek isteyen ilk emire uyar ve 'okur'.
dinlemez, okur.
böylece gün yüzüne çıkmış duyma müslümanları da görmüş oluyoruz. hem de allah'ın ilk emrine karşı gelerek.
mantıklı bir önermedir. Andımız kürde türküm dedirtmemek için kaldırıldı madem, ülkemizde tüm öğrencilerin müslüman olmadığı gerçeği göz önünde tutulsun ve zorunlu din dersi kalksın.
demokrasiyi çoğunluğun azınlığa olan diktatörlüğü olarak algılayan yazar söylemidir.
seçmeli olduğu takdirde müslüman kardeşlerimiz zaten seçip din derslerini alacaktır. ancak vicdan özgürlüğü adı altında herkesin müslüman olmadığı düşünüldüğünde hele ki din gibi subjektif bir konunun odağı olan bir dersin zorunlu tutulmasına olan tepkidir.
kaldırılabilir. ancak kaldırıldığında din dersi kaldırılsın diye naralar atılan kesimin tepkisine sebep olur.
Din dersi kaldırıldığında bu sefer şunlar yazılacaklardır.
Din dersini kaldırarak hükümet çocuklarımızın arkadaşları tarafından dışlanmasına sebep oldu.
Müslüman olmayan aileler fişleniyor.
Müslüman olmayan ailelerin çocuklarının üzerinde psikolojik baskı oluşturuluyor.
Din elden gidiyor. Din elden gidiyor sözünüde müslüman kitle değil, din dersi kaldırılsın diyen kitle, dile getirmeye başlayacak.
Bir müslüman olarak benim için herhangi bir sakınca yok. nasılsa mecburi değil, seçmeli bir ders olarak kalacak. bende çocuklarıma din kültürü, kuranı kerim, peygamberimizin hayatı gibi dersleri görmeleri için başvuruda bulunarak, bu dersleri seçeceğim. Ama siz çocuklarınıza bu derslerden herhangi birini seçmeyerek, yukarıda saydığım şeylerin yaşanmasına sebep olacaksınız, sonra ağlamaya başlayacaksınız.
Ezberlemiş miyiz? Yani sizin hareketlerinizi, yapacağınız provakasyonları daha önceden tahmin etme yeteneğine sahibiz artık.
Bir başka konuysa, hani siz özgürlüklerden yanaydınız? Bırakın çocuğunuz islam dersini görsün doğruluğunu yada yanlışlığını kendi çözsün, inanıp inamayacağını onun özgür iradesine bırakın.
Dur bir tahmin daha yürüteyim. Diyeceksiniz ki; ilkokuldan itibaren bu tür dersleri gören, beynine zorla islam empoze edilmeye çalışılan bir çocuk nasıl olurda sorgular. Siz yıllarca küçücük çocukların beynine kemalizmi empoze etmenize rağmen başarılı olabildiniz mi? *
yurdum ateistinin ne kadar beyinsiz olduğunun kanıtıdır.
neden?
bir şeyleri öğrenmek bu kadar zorunuza mı gidiyor?
şöyle bir gerçek var; bilginin her türlüsü yararlıdır arkadaşım. ülkedeki din derslerinin aşırı polyannacı olduğunun ben de farkındayım. ama sonuçta bir şeyler öğreniyorsun. hiçbir şey değilse bile "ben bunları biliyorum fakat buna rağmen ateistim" demek için öğren. öğrenmek isteyenler var, onların da hakkını engelleme.
ekleme: ilkokul 5'e kadar olan din dersine ben de karşıyım. çünkü o dersin dinle hiçbir alakası yok. 9 yaşındaki çocuğa zorla fatiha'yı ezberletmenin o çocuğa zararı olur. yararı olmaz.
bence de kaldırılsın. böyle dersler sonucunda insanlar din dersinden, dolayısıyla yavaş yavaş dinden de soğumaya başlıyor. araştırmak isteyen insan her türlü araştırıp bilgi sahibi olabilir. tayyip'in kitabından öğreneceğine araştırsın öğrensin derim ben.
zorunlu din dersi tamamen tekçi zihniyetin ürünüdür. sadece tek mezhebi ele alıp ona göre anlatır dini. oysa ki alevi de vardır şafi de başka inanç ve mezheplerde. kelime- i şehadeti evde ayrı okulda ayrı okutur bu zihniyet.
not: şafii mezhebinde farklıdır namaz da abdestte.
madem din dersi diyoruz neden sadece müslümanlık anlatılıyor bu derslerde, her din hakkında bilgiler verilmeli. bu konuya sadece alevi gözlüğü ile bakmayalım, almanya da fransa da çocuklarımıza okullar da hristiyanlık ile ilgili dersler verilse hoşumuza gider mi? bu sebeple imam hatip okulları haricinde seçmeli bile olsa din dersleri global olmalı veya kaldırılmalı...
kesinlikle yersiz ve gereksiz önermedir.zira çocuklarımızın dinimizi öğrenmesi çok gerekli bir şeydir.hayır ateist olacaksa veya başka bir dine inanacaksa bile islamı iyice ögrendikten sonra olsun.ayrıca çoğu zaman 5 veya 4 düştüğü için çocukları mutlu etmektedir.
aslında sorun dersin adıyla içeriğinin pek de uygun olmaması.
büyük bir tencereyi küçük bir kapakla kapamaya çalışmaya benziyor şimdiki din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin içeriği ve işlenişi.
çünkü dersin adı din kültürü , fakat derste anlatılan din ise tümüyle islam. bence islam dini anlatılırken diğer dinler de anlatılmalı ; anlatırken de karşılaştırmalı , düşünceye ve yoruma açık bir şekilde , tüm dinleri kapsayıcı bir yol izlenmesi din hakkında kültürlenmemiz için daha uygun ve hakkaniyetli bir yöntem.
