ABD’deki en yüksek IQ’ya sahip çocuklardan 5 bin tanesini 1971’den bu yana takip eden SMPY adlı araştırma 45 yıl sonra tamamlandı. Araştırmanın en önemli sonuçlarından biri, deha seviyesindeki çocukların bile tam kapasitesine ulaşabilmek için öğretmenlerin yönlendirmesine ihtiyaç duymasıydı. Dünyada, zeki çocuklar üzerine yapılan en uzun süreli araştırma olarak tarihe geçen SMPY (Matematiksel Olarak Hızlı Gelişen Gençler Çalışması), bazı kilit çıkarımlarda bulundu.
Burada sorun dahi çocuklara öğretmenler tarafından daima ‘o zaten yapar’ bakış açısıyla yaklaşılması. Öğretmenler çoğu zaman bu çocuklarla ilgilenmekten ziyade, en kötü durumda olan çocukları ortalama bir başarı seviyesine getirmeye çalışıyor. SMPY öğretmenlerin herkese aynı eğitimi vermeye çalışmaktan vazgeçip mümkün olduğunca her çocuk için bireysel bir müfredat hazırlamaya çalışmasının daha doğru olacağını düşünüyor.
Zeki olmak sadece bazı bilgileri kolayca ezberleyebilmek ve hatırlayabilmek demek değil. SMPY bir çok farklı çalışmasında, en zeki çocukların uzamsal akıl yürütme alanında büyük bir kapasiteye sahip olduğunu gördü. Bu çocuklar insan dolaşım sistemi ya da bir otomobilin iç yapısı gibi sistemleri gözlerince canlandırma konusunda oldukça başarılı. 2013’te yapılan bir takip araştırmasında, uzamsal akıl yürütme yeteneği ile alınan patentler ve yayımlanan bilimsel makaleler arasında ciddi bir paralellik bulunduğu görüldü.
SAT( ya da bizdeki YGS) gibi standartlaştırılmış testler, bir öğretmenin ya da ebeveynin çocuk hakkında bilmek istediklerini ölçmek için yeterli değil. Ancak SMPY verileri, SAT ve diğer standart zeka testlerinin geleceğe dair bazı öngörü gücünün olduğunu gösteriyor. Yine de sosyoekonomik durum ve çalışma miktarı bu testlerin sonucuna etki edebiliyor.
Psikolog Carol Dweck, başarılı insanların ‘gelişim zihniyeti‘ olarak bilinen alana ‘sabit zihniyet’ten daha yatkın olduğunu ortaya koymuştu. Buna göre başarılı kişiler kendilerini durağan değil, daima uyum sağlayan ve büyüyen canlılar olarak görüyor.
SMPY bu yaklaşıma katılıyor ancak bir çocuğun ilk bilişsel yeteneklerinin de gelecekte ne kadar başarılı olabileceği konusunda fikir verebileceğini söylüyor. Böyle bir geleceğin öngörülmesiyle birlikte ebeveynlerin, yetenekleri önceden tespit edip çocuğun bu alanda gelişim göstermesi için çaba sarf etmesi gerekiyor.
