Meslek lisesi mezunlarının (Except imam orator) tekrar duvara toslamaları anlamına geliyor. Dün keşke memurların yerine meslek liseliler sesini yükseltseydi dedirtecek kadar kötü bir karar.
"şeriat yanlılarının önünü keselim, devlet kadrolarına giremesinler" mantığıyla ve ancak 3. dünya ülkelerinde yapılabilecek kadar ahmakça bir planla azınlık için büyük çoğunluğu yakarak* (denizcilik, sağlık, adalet, ticaret, endüstri meslek mezunları vs.) uygulamaya konulan yasanın 10. yılında son raund.
bu 10 yıllık süreçte asıl niyeti gizlemek için o kadar saçma bahaneler duydum ki, o mesnetsiz, cılız takiyeleri dinlemek midemi bulandırıyor artık. iş bu sebepten tek bi' entryle o yarak kürek savunmaları (burada yapılan ve yapılmayan ) cevaplayıp mevzudan sıyrılabilirsem çok mutlu olaca(ğı)m:
öncelikle herkes, bu uygulamanın asıl nedeninin, birilerinin "arka bahçemiz" dediği okulların önünü kesmek olduğunu çok iyi bilsin. yok meslek liselerine o kadar yatırım yaptık, mesleğe yönledirdik o yüzden ... safsatalarını geçelim. bu süreci yaşayanların pek hoş karşılayabileceği şakalar değil bunlar.
hala (daha) "haklı gerekçe" diye diretenler varsa buyrun başlayalım:
1)biz 14-15 yaşında anadolu lisesini/ fen lisesini kazandık; yoğun matematik, fizik eğitimi aldık, meslek lisesi mezunları bu derslerin hiçbirini görmedi.
el cevap: liseler 4 yıla çıkarılmadan önce 5 yıl (yazıyla beş) eğitim veren anadolu teknik liseleri vardı.** bu okullarda matematik, fizik, geometri gibi normal lise müfredatında yer alan bütün derslerin yanı sıra mesleki dersler de okutulurdu. ayrıca sen yazın sikini taşağını yaya yaya yatarken bu arkadaşlar(?) bilumum işletmelerde staj yapıp iş hayatının ne sikim bi şey olduğunu görürlerdi.
elini kolunu sallayarak düz liseye kaydını yaptıran her odun, hiçbir engelle karşılaşmadan üniversite sınavına girebilirken, o senin "hak etmiyor" dediğin adamlar, anadolu liseleri sınavıyla kazandıkları okullardan mezun olduklarında kendi branşlarında yüksek eğitim almaya bile layık görülmüyorlar.
dur, seni de kendim kadar aptal sandığım için şöyle izah edeyim:
mehmet, anadolu liseleri sınavıyla anadolu teknik lisesi, uçak teknisyenliği bölümünü kazanmış olsun. 5 yıl boyunca (1 yılı yabancı dil hazırlıktır) matematik, geometri gibi derslerle boğuşurken atelye derslerinde de uçak motor, elektrik-elektronik dersleriyle mesleğine hazırlanıyor. yaz tatilinde de, çeşitli şirketlerde uçakların altına yatıp pratik yapıyor. sonra?
sonra herhangi bir lisenin sayısal alan mezunu ondan daha az puan almasına rağmen uçak mühendisliğinde okumaya hak kazanıyor. ya mehmet? o da başta bu sistemi çıkaranlar ve savunanlar olmak üzere önüne kim gelirse küfrede küfrede evin yolunu tutuyor. büyük ihtimalle 5-6 yıl sonra bir uçağın altında tornavida döndürmeye devam ederken, kendisinden daha az puanla uçak mühendisi olan şahıs, onun şefi olacak. çoq guzel de mi?
hadi anadolu teknik ve anadolu meslek liseleri faslını kapatalım. meslek lisesi mezunlarının da senin kadar kültür dersi görmediğini farz edelim.
burada avantajlı olan sen değil misin yavru?
o adam/kadın sap gibi çıkmış meslek lisesinden. doğru dürüst ne matematik ne de fizik biliyor. öss'de onun önüne geçmen, hedeflenen yeri kazanman çok daha kolay değil mi? neden caz yapıyorsun?
korkuyorsun. bir gencin, 14-15 yaşında yaptığı/yapmaya zorlandığı hatalar yüzünden istemediği bir hayata mahkum olmasını, rakibin olmasına tercih ediyorsun.
senden daha az eğitim almış, daha zor şartlarda yarışa başlamış birisi, aynı düzeyde bilgiye ullaşsa bile "aaa ama o lisede görmedi ki bu dersleri, banane ya!" yavşaklığına yatacak kadar olgunsun çünkü. benim küçük riyakarım..
2)devlet bu okullara o kadar yatırım yaptı, 4 yıl boyunca kendi alanlarında eğitildiler. şimdi başka bi mesleği seçerlerse devlet zarar etmiş olmaz mı?
el cevap: bi sikim olmaz! hayatı boyunca sevmeyeceği bir mesleği yapacağına farklı, sevdiği bir alanda çalışması çok daha evladır. demokratik bir devletin amacı, insanlarının refahını, mutluluğunu sağlamaktır.
kaldı ki, o okullarda diğer liselerden farklı olarak öğrenciler kendi malzemelerinin parasını ceplerinden öderler. takım çantasından, kullanılan malzemelere kadar bütün alet edavat kendilerine aittir. kısacası devletin çok bi masraf yaptığını söylemek pek doğru olmaz. ha yapılmış bir masraf varsa da, eğitimi ücretsiz olan bir "sosyal devlet"in bireylerinin vergileriyle yapılmıştır. benim ailemin verdiği vergiyle bir masraf yapılmışsa sana ne oluyo amk!
el cevap: imam hatip liselerinin tamamı, vatandaşların vergileriyle devlet tarafından açılmıştır. bir devlet düşünün ki, kendi açtığı okulları tehlike olarak görsün, bu okullarda okuyan kendi vatandaşlarını öteki olarak nitelesin/fişlesin!
"lan bu ne sikim devlet!" dersin değil mi?
de.
şu, "şeriatçılar kıl, tüy, yün olacak, ecdadımızı sikecek" mevzusuna gelirsek, üzülerek söylüyorum ki, bunun kaynağı imam hatip liseleri değildir.
asıl kaynak, o çok övülen fen ve anadolu liselerinde yetişen, efendilerine büyük manevi bağla biat edip, kazandıkları fakültelerin (ve örgütün) gücüyle devlet kademelerinde en üst makamlara yerleşen çok sevimli, hoşgörü timsali şakirdlerdir. yani o istenmeyen, sevilmeyen insanlar hemen hemen her kurumda, her kademede mevcuttur. ve evet, doktor da, avukat da, emniyet müdürü de olabiliyorlar.
son olarak, "bu ülkenin başbakanı imam hatip mezunudur. siz, koyduğunuz yasaklarla suçsuz vatandaşları engellemekten başka bi sik yapamazsınız" diyerek sözümü noktalıyorum.
muck.
* imam hatip mezunlarının meslek lisesi mezunlarının içindeki oranı %7'dir. %9 şeklinde veriler de mevcut. çok fark etmez, nihayetinde 10 kişi için 90 kişiyi yakmak demokrasi, cumhuriyet ve sosyal devlet anlayışıyla bağdaşan bir durum değil.
** şimdi (bildiğim kadarıyla) bütün endüstri meslek ve anadolu meslek liselerinin adı anadolu teknik lisesi olarak değiştirildi. artık, 5 yıl eğitim yapan mesleki ve teknik liseler kalmadı, sanırım.
hayatının en büyük hatasını yapmış küçücük bir çocuğun umutları yeşertildi. peki ya sonra ne oldu? danıştay denilen örümcek zihniyetin ürünü birkaç kendini bilmez tarafından hayatı tekrar karartıldı.
bu millet ne çektiyse hep bu üst tabakanın dinci-laik savaşından çekmedi mi? olan hep masum insanlara olmadı mı?
yeter artık şerefsizler! bırakın insanların hayatıyla oynamayı.
yazıklar olsun lan!
hiçbir şeyi değiştirmeyecek karar. yoğurdun kendisi bozuk sen üstündeki kaymağı alıyorsun ne fark eder?
ülkemizdeki eğitim sisteminin özeti şudur kanımca: lisedeki eğitim üniversitede işe yaramaz, üniversitedeki eğitim ise gerçek hayatta. ingiliz eğitim sistemini uygulamaya çalışmışız onu da yüzümüze gözümüze bulaştırmışız. şimdi de katsayıydı sınavdı uğraşıp duruyoruz.
yargıda tarafsızlığın büyük örneği, yazıktır günahtır yıllar sonra sırf istediği bölümü kazanmak isteyenler için büyük bir umut doğmuşken össye tekrar hazırlanmayı göze alan insanlara yapılan büyük bir hata ama alışmış bunlar insanların umutlarıyla oynamaya.
danıştayın pisliği..önceden katsayı olayı yök'ü ilgilendirir diyordu şimdi yökte böyle bir yetki bile görmüyor. kendilerine çok güveniyor bu ne idiğü belirsizler. resmen başına buyrukluk, kendini üstün görme eğilimi. katsayı farkı olmalıdır olmamalıdır olayı değil. milleti ,vatandaşı küçük görme, madur etme olayı nedir ya?? sen bu hakkı kendinde nerden buluyosun. millet 2 aydır alan değişikliği oluyor diye sayısaldan eşit ağırlığa eşit ağırlıktan sözele geçti. ve 2 aydır asıl alanlarının derslerinin yüzüne bakmıyorlar. sonra sınava bilmem kaç ay kala pat kafana geleni değiştir. bu insanların hakkını yediğiniz yeter artık.nokta,bitti...
bu konuda üstünde durulması gereken konu , işin doğruluğu ya da yanlışlığı değil bence. üstünde durulması gerek konu , önceden "biz bu konuda yök'ün işlerine karışamayız" diyen adamların şimdi asena gibi kıvırmaları ve tükürdüklerini yalamalarıdır.
iyi lehim yapmayla mühendis olunmuyor malesef boş boş konuşmayın. bunu iddia eden kişi mühendislik tanımını bilmiyordur. mühendis; tasarımla, geliştirmeyle, korunmayla, denetimle, güvenlikle ve işletmeyle ilgilenir, çok iyi pratik bilgi bi boka yaramıyor bu konularda. mühendislik ve teknisyenlik her ne kadar biribirlerini tamamlar görünselerde her iki meslek erbabının da kendi yaptığı işi altında ya da üstünde olsun diğeri yapamamakta diye eleştirme ya da aksi durumda kompleks yapma hakkı bulunmamaktadır. mühendis ünvanlı zat işin yürütülmesi, tasarım, sorun çözme gibi alanlardan sorumlu iken teknisyen işin uygulanmasından sorumludur. bu nedenle mühendis kişi analitik düşünme yetisi konusunda gelişmişken teknisyen el becerisi konusunda gelişmiştir.
karardan bir demet; "Dava konusu kararın uygulanması halinde telafisi güç ve imkânsız zararlar oluşacağı da açıktır”
evet dikkat edin, çok önemli ve üzerinde durulması gereken bir karara imza attı danıştay. meslek liselilerin geleceğinin karatılması ve okuma haklarının sadece belli bir kriterlere zorlanması sonucunda oluşan zavallı tablo için; "telafisi güç bir zarar doğurur" diyor danıştay kararında. peki nedir bu zararlar; efendim; - bunlar ülkeyi batırırlar + bunlar ülkeye komünizm ya da şeriat getirirler - bunlar herkesi meydanlarda toplu katliama tabii tutarlar + bu meslek liseliler var ya onlar; siz bilmezsiniz danıştay bilir sadece - ve bir kaç çok zeki aydın! - o görünen yüzlerinin altında tc düşmanlığı, laiklik düşmanlığı, atatürk düşmanlığı barındırırlar, en imkanlı bir zamanda imkansız zararlar doğrurular ülkemize!
sağol lan danıştay, senin gibi yargının neresini takdir etsek azdır valla! eksik olma, var ol. ülkemizi koru; korkuyorum bu meslek liselierden.. canımsın danıştay.
4 senelik tırttan eğitimle ite kaka mühendis olanları rahatlatan eylemdir.
bir şantiyeye git bakalım, meslek liseli babalar gibi senin yapman gerekeni yaparken, sen ilk on senende altına sıçıyo olacaksın. ama o adam senden az maaş alır olacak. sen de kendini, şu an olduğun gibi 2 ila 3 bok arası bir şey sanacaksın.
danıştay da olmasa bu ülkede kim mühendis olacak hea?
imam hatipler olmasa boku yediydiniz olm. dua edin imam hatipler var.
sabaha kadar tartışılsa duyulmayacak, duyulsa da değişmeyecek karardır. bu durumla karşı karşıya kalıp bocalayan adam ne yapar, ya gidip ygsden aldığı puanla açıköğretimden önlisans programı bitirir, program destekliyorsa 3. ve 4. senesini anadolu üniversitesinde örgün olarak tamamlar. ya da direkt aöfden bir bölüm bitirir. tabi ideallerinin bölümü varsa. yok ben yüksekokul okurum derse, dgs ile fakülteye geçiş yapar 2 seneyi bitirdikten sonra. *
danıştayın eğitim-öğretimden hiç bir halt anlamadığını açıkca belli eden karardır.
hadi geçtim imam hatip liselerini. dur lan niye geçiyoruz ki? tehvid-i tedrisat kanunu çerçevesinde işlemiyor mu bu imam hatip liseleri?
durun lan, imam hatip liselerine tarikatçı lisesi diyen de çıkacaktır.
bre gerizekalılar, eğitim sizin altınızdan anladığınız gibi bir iş değildir. belirli bir hedef-amaç kombinasyonunda bir program çerçevesinde gerçekleşir.
bu anadolu lisesi içinde, düz lise içinde, teknik lise içinde imam hatip lisesi içinde geçerlidir arkadaş.
yani "katsayım gitti, haksızlık, ben salak mıyım bu kadar çalıştım anadolu lisesine girdim" diye birileri ötecek olursa tarihin en büyük andavallığına imza atmış olur kendisi.
bir başka iddia ise imam hatip liselerinde medrese eğitimi veriyor ne lan bu olayıdır.
en komiklerinden biriside budur bence.
kaç imam hatip lisesine gidip eğitim-öğretim programlarını incelediniz de böyle konuşabiliyorsunuz zat-ı muhteremler?
her neyse, imam hatip açıklamasından sonra mesleki eğitim veren liselere gelelim.
ara eleman yetiştirme amacıyla açılmış, öyle buyuruyorlar.
bu sözlerim o çok ağlayan anadolu, düz her ne boksa o liseli ergen beyinciklere doğru yol alsın.
haftada kendileri yuvarlak hesap 40 saat ders görüyorlardır ki sanmıyorum lan o kadar olduğunu.
bunların içinde rehberlik, beden eğitimi zart zurt gibi haftalık ders programını dolduran derslerde mevcuttur.
bir teknik lisede ise haftalık ders saati 45 saattir. bunun içerisinde -beden eğitimi gibi haftalık ders programını dolduran dersler yoktur dikkat ediniz- anadolu lisesi öğrencilerinin gördüğü tüm dersler -yabancı dil falan görüyorlar bazı liseler ekstradan bunlar hariç- müfredatta bir gıdım değişiklik farklılık olmadan teknik liselerde de işlenmektedir.
yani bir anadolu lisesi veya düz lisenin fen kolunda hangi dersler işleniyorsa, teknik liselerin çoğu bölümünde de aynı dersler işleniyor. -radyo televizyon gibi bazı bölümlerde anadolu liselerinin sözel kolunda ders görmektedir-
bütün bunların üstüne öğrencinin seçtiği bölüm/dal dersleride haftalık programda yer almaktadır ki, öğrenciye karnede en yüksek katsayıyı getiren derslerdir bunlar.
örnek verecek olursak bir teknik lisenin bilişim teknolojileri bölümü veritabanı programcılığı dalı 3. sınıfta 9 saatlik görsel programlama dersi ve 4 saatlik ağ temelleri dersi görmektedir. bunların haricinde bazı okullar grafik animasyon, photoshop gibi dersleride ekstra olarak vermektedir.
şimdi, bu eğitimden geçen birine ara eleman diyip eşitsizlik yapmak, hak mıdır? eşitlik midir? adalet midir?
sorarım sizlere..
insanların temel haklarından biri olan eğitim hakkını almak, hangi adalette yer alır?
meslek liseleri ile diğer liseler eşit değildir diyen bir beyin, acaba o meslek liselerinde nasıl eğitim veriliyor biliyor mudur acaba?
meslek lisesi öğrencisi kadar matematik, kimya, fizik vb. dersleri görmüşmüdür ki konuşuyor?
velev ki öyle, meslek liseleri sadece amelelik yapar, ders görmezler.
ulan zaten hiç birşey görmeyen üniversiteye giremez, bi taraflarınızın acıma nedeni nedir lan?
hangi meslek lisesi çıkıp "bize ayrıcalık yapın katsayıyı dayayın bize" demiştir sorarım size?
sadece eşitlik istiyor meslek liseleri, eşitlik! akademik eğitim haklarını istiyorlar!
bu gelişmeyle görmüş olduk ki bazı organların eşitlik anlayışı george orwell'in hayvan çiftliğinde bahsedilen eşitlikle eş değerdir.
ek-1: ilk başta imam hatip liseleri ile ilgili açıklama yaptım diye yaftalamaya kalkmayın, imam hatip lisesi öğrencisi veya mezunu falan değilim. yazdıklarıma göre de siyasi yaftalamalar yapacak andaval arkadaşlarımızda vardır eminim, yavaş yapsınlar üstleri başları parçalanmasın.
teknik liseden mezun olup da öğretmen olucaksan ilk önce öğretmenlere belli bir çalışma yaşı getirilmesi gerek ki bir kısım mezun olduğunda, teknik eğitim fakültesinden mezun olan kpss ile bir yere yerleştirilsin.
imam hatiplerin önünü kapatmak burdaki amaç kesin ama meslek liselerine ne kanca takıyorsun??!!?!!?
meslek lisesi isen teknik eğitim fakültesine girebileceksin veya işi biliyorsan mühendisliğe geçebileceksin (kontenjan olması şart böyle durumda). mesela 4 yıl okun mu elektrik bölümü, 4 yıl daha mühendislikte oku. ülkede ne prof. lar çıkar...
yargıya duyduğumuz güveni pekiştiren çok yerinde bir karar. doktor mu olmak istiyorsun ,avukat mı ? o zaman gidersin düz liseye ya da anadolu liselerine bu ideallerinin peşinden koşarsın.eğer imam hatip tercih ediyorsan , imam hatip meslek lisesidir ve bu liseyi tercih eden mesleğinide seçmiş demektir.
zamanında hatalı bölüm tercihleri yapıp mağdur olmu$ onca insana verilen ikici bir $ansı da sınava hazırlık sürecinin tam ortasında elinden kaybeden bir çok ki$i isyan bayrağını çekti ve haklılarda.
bir $ey bir kere yapılır, on kere bozulup tekrar yapılmaz. puzzle'mı lan bu ?
