malum danştay saldırısında ölen arkadaşlarını birkaç ay önce anlmak için yaptıkları toplantıda danıştay başkanı yerine konuşan muhterem hakim zat, ölen/ katledilen arkadaşlarını türban kararı nedeni ile öldürüldügünü kesin kanıtlanmış gibi anlatıyordu hala. eh ne diyelim onlar onun neden öldürüldügünü cinayet işlendikten 10 dakika sonrada bu şekilde açıklamışlardı, ergenkon u ve silivri davasını ısrarla görmezden gelen yüksek mahkemedende böyle bir karar beklenir, ama malum ergenkon un planlayıcılarının büyük bölümü içerde, beklemesinden yeni bir danıştay provakasyonu, hani buda katsayıyı iptal ettigimiz için oldu diye, başka gerekceler bulsunlar, toplumun gözüne batmaktan kanatıyorlar artık.
yahu üniversiteye sınavla almıyorlar mı. bırakın herkes eşit olsun. eğer ki 4 yıl boyunca bu konularla alakalı hiçbirşey görmeyen öğrenci seni geçiyorsa senin zaten birşey demeye hakkın yok. bence karar çok doğru değil.
sırf imam doktor, imam avukat istemiyoruz zihniyetiyle yoğrulmuş beyinlerin yaptırımlarıyla normal meslek lisesi öğrencilerinin güme gittiği mevzudur. sistem 4 sene boyunca sadece teknik eğitim alanlara kıyak geçmemiştir. sen zaten düz veya anadolu liselerine haksızlık yapıldığını savunuyorsan, elinde büyük bir avantajın vardır. son senesinde sadece dershaneye yazılarak kültür derslerini alan meslek lisesi öğrencisinin bilgi birikimiyle 4 senedir kültür dersleriyle iç içe olan öğrencinin birikimi ne yazık ki bir değildir.
bir iletişim lisesi öğrencisini düşünürsek 4 sene boyunca sınavlardan geçmek adına röportaj yapmak için kışın ortasında bir tarafları donarken, düz liseden mezun bir öğrencinin iletişim fakültesine iletişimin i'sini bilmeden gitmesi, iletişim lisesinde okuyan adama haksızlık olmuyor mudur ? sistem birilerine verirken birilerinden götürüyor.
meslek liselerinin geleceğinin imam hatiplerinin kaderine bağlı olması da ayrıca sinir bozucu bir durumdur. sistem laik değil, yönetim laik değil, devlet laik değil. lakin sırf bu böyle diye sen 4 sene kimyanı fiziğini gördün meslek lisesindeki adamlar görmedi beleşten sınıf geçti bir de fakülteye mi girsin mantığıyla düşünüyorsan, fen lisesinde okuyup sınavda derece bile yapsan fakültede kontenjan işgal etme. senin beyninin yaptığı hizmete halkın hiçbir kesimi muhtaç değildir.
akşam haberlerde yök başkanının itiraz etme hakkının olduğunu ve edecekleri söylendi. insanlar dershaneye yazılıp, 3 aydır katsayı engeli kalktı diye çalışsın, danıştay da kararı durdursun. bu da diğerleri gibi sistemin ne hale getirildiğinin göstergesidir. mevzu sadece imam hatiplilerin meslek edinebilmesi sorunu değildir.
haşa hakkı arayıp adaleti dağıtan, taksim sever istabul barosunun son süper asisti. danıştay'ın bitirici vuruşu.
karar bizatihi ihl'lerle ilgilidir ve yasaklayıcılar, daraltıcılar, zorlaştırıcıların mantığıyla düşünüldüğünde herşey kendi matığında tutarlı, kendi mantığıyla barışık yürümektedir. nihayet herkes, "kendi" varlığının devamını muhafaza etmeye çalışmaktadır.
ne devletin halkın gazını almak için ihl'ler açması, ne de kendi açtığı mektebin mezunundan korkması saçmadır.
çünkü herkes, kendi saltanatına son verecek çocuğu* kendi sarayında büyüten firavun'un hikayesini bilmektedir.
fakat geleceğe doğru akan zaman; toplumları doğurur, büyütür ve mühletinde öldürür. işte eşyanın kanunu budur.
çok saçma bir karardır. bu mesele 98 senesinde refah partisi yüzünden başımıza patlamış bir olaydır bilenler bilir. imam hatiplilerin önünü kesmek için yapılmıştır. ha doğru mu yapılmıştır gerçekten tartışılır kısmen doğru diyebiliriz ama şöyle bir şey var her zaman olduğu gibi kurunun yanında yaşta yanar. diyelim ki ticaret meslek lisesinin muhasebe bölümünden mezun olmuş birisi geçen seneye kadar sınavsız olarak ön lisans bölümlerindne bazılarını seçip oraya gidebiliyordu ama aynı bölümlerin linansını seçtiği zaman puanı kırılıyor. madem bu çocuğa ön lisansı seçme hakkı veriyorsun lisans bölümlerini de serbest bırak neden puan kırıyorsun?. muhasebe okumuş bir allah'ın kulu neden myo'yu seçmesi durumunda puanlama da sorun olmuyorda neden 4 yıllık bölümü seçtiğinde puan kırılıyor ben burasını anlamış değilim şahsen. danıştayın durdurmasını haklı bulan vatan evlatlarının bunu bi izah etmesini beklerim.
aklın ve mantığın üstün olduğu ülkelerde hiç bir vasfı olmayan düz liseler adam yerine bile konmaz. mesleki eğitimler en üst değerlerdir. darbecilerlerin dayatmasını savunmaya kalkışmak ne derece ahlakidir.
devam edelim. meslek lisesi elektirk, makina bölümünde her türlü eğitimi alan öğrencinin mühendisliği kazanması matematiksel hesaplamada imkansız ama öğretmen lisesinden yada düz liseden çıkan adam çok rahat kazanıyor.
küçük bir örnek vereyim kendisinden 40 ham puan fazla adığım çocuk, ek puanlarla benden 60-70 puan öne geçiyor.
bence yanlış verilmiş bir karardır.Üniversiteye giriş sınavla değil mi?Ee o zaman sorun ne?Kaldır şu katsayıyı kim daha iyi çalışıyorsa kim hakediyorsa o gitsin üniversiteye.Haa kimse kimseyi zorla göndermiyor meslek liseleri veya imam hatiplere.Eğer amacın üniversiteyse git düz veya anadoluya yok ben imam olacam ya da tekniker olacam diyorsan git meslek lisesi ve imam hatiplere.Ama böyle haksızlık ortamında okumak bence en kötü seçenek.
kendilerini bu ülkenin sahibi zanneden ve bu sahiplenme güdüsü ile herşeyi eline yüzüne bulaştıranların aldıkları son saçma sapan karardır.
artık yeter böyle saçma sapan tutumlarla her geçen gün daha fazla komik duruma düşüp, her geçen gün daha fazla küçülüyorsunuz, böyle bir karar alıncaksa sene başında alınmalıydı bir çok insan seçim yaptı, dershanelere gitti, okullarını bırakıp istediği bölüme gitmek için çaba sarf etmeye başladı.
çocuk oyuncağımı bu, bizim eğitim hayatımızın içine sıçtınız ama artık yeter bırakın şu insanların yakasını,
sistemi değiştire değiştire delik deşik ettiniz, şimdi de bu karar çıktı,
m kemal a sahip çıkıyorum diyen bir insan çıkıp dersim katliamını övüyor ve ben atatürk e sahip çıktım diyip, tarihi tekrar insanların ama bu seferde dogru biçimde öğrenmsine yardım ediyor,
ve bu ülkeye sahip çıkıyoruz diyorsunuz hadi oradan, oyuncak değil lan bu halk var karşınızda herşeyin de bir sınırı var, artık yeter...
ne gerekçeyle durdurduklarına akıl sır ermeyen, anlaşılmaz karar. yukarıdaki entrylere bakarsanız çoğunluk ya haklı ya haksız derken sadece işine gelip gelmediğine bakıyor. hukuk ise hiç konuşulmuyor. tevhid-i tedrisat kanunu eğitimde birlik diyerek tüm okulları milli eğitime bağlamış ve yök diye bir kurumla bunun daha ilerisine gitmişken aynı milli eğitim kurumundan mezun olan iki insan arasında adaletsizlik güdülüyor.
şimdi geçmişe bir bakalım. 28 şubat sürecine kadar mesleki eğitim kurumları daha az fen bilimleri, sosyal bilimler ve matematik dersleri aldığı için eşitlik getirmek için bu öğrenim kurumlarında okuyup mezun olanlara ek katsayı verilirdi. yine de pek azı üniversitelere girebilirdi. bu şekilde üniversiteye girenler genelde çalışkan, zeka seviyesi yüksek insanlar olabiliyordu. sonra 28 şubat sürecinde katsayı tersine işletildi. tek amaç imam hatipli vatandaşları "irticacı" diye yaftalayıp sosyal hayattan uzaklaştırıp evlerine göndermekti. fakat diğer meslek lisesi öğrencileri de yanında mağdur oldular. aynen onur öymen'in yan hasar diye nitelediği insanların durumuna düştüler.
yıllarca ek katsayı ile desteklenirken aynı anayasa ve kanunlar vardı ve danıştay bu ek katsayı verilmesine karşı çıkmazken, şimdi 28 şubat'la düşürülen katsayı eşitlenmeye çalışılınca hangi anayasa maddesine dayanarak bunu iptal ediyorlar? yıllar boyu hiç sorun yokken şimdi insanları mesleki liseli ve düz liseli diye ayırıp sınavda birbirlerine karşı yarışan insanları ayırıp, ayrımcılık yapmak suç değil mi? herhangi bir kanuna dayanmyor ama eğitim sistemine müdahale edecek gücü elinde zannederek karar veren danıştayın türk eğitim sistemini düzenleme görevi mi var?
herkes dilediği entryi girebilir. kendi siyasi görüşüne uygun kararları destekleyebilir. ama hukuk herkese lazım. gün gelir size de lazım olur. ben yine haklının yanında olurum. ama bu hukuksuzluklardan canı yanan arkadaşların sizi destekleyeceğini hiç zannetmeyin.
hangi insan hakkı veya aklı, az ders gördüğü ve sizinle aynı sınava girdiği halde siz 80 puan alırken onun 30 puan almasına razı olur? insanlık dediğiniz bu mu? ne insan haklarına, ne insan aklına ne hukuka uygun bir karar değil... hukukçular siyasi görüşlerine göre karar vererek hukuku zedelerken, insanların vicdanlarını sızlatan kararlara imza atarlarken kim hukuka güvenir? hukukçu dediğin bir davaya girerken önce siyasi duruşunu kapının dışında bırakıp öyle girebilmeli, yoksa bırakıp gitsin, politika yapsın.
"danıştayın ideolojisi sonucu verdiği karardır" diyenlerin, ideolojileri yüzünden düz mantıkla dahi ilerleyemedikleri konudur bu.
en başında imam olucam demişsin sen, tıpta ne işin var daha ömründe bioloji görmeden..
en başında talaşlı üretim elemanı olucam demişsin elektrik mühendisliğinde ne işin var daha hayatında fizik görmeden...,
evet adam en başında öğretmen olucam demiş ama biolojinin de edebiyatın da fiziğin de en alasını görmüş zaten. fakültede okumak en doğal hakkı.
farkındaysanız yukarıda ideolojilerden bahsetmedim ben. sadece verilen kararlardan bahsettim. imam olmak, talaşlı üretim elemanı olmak gibi..14 yaşında çocuğun verdiği kararın geçerliliğinden dem vuranlar için de.. bu her ülkede bu şekilde ilerliyor. almanyada bile, ki teknik eğitimin en ileride olan ülkedir kendisi, öğrenci lise çağında seçimini yapıyor ve teknik liseye gitmiş olan öğrenci üniversiteye bile gidemiyor. neden derseniz; almanyada üniversite sınavı bizde eskiden yapılan klasik yazılı lise bitirme sınavları gibi. fizik görmemiş öğrenci bu sınava giremiyor.
neden? çok basit bir cevabı var. hiç fizik görmemiş çünkü..fizik yerine teknik dersler görmüş sahibi olmayı istediği meslek doğrultusunda..
ayrıca bu ülkede herkes mühendis olursa ara elemanın yapması gerektiği işi kim yapacak?
bir daha düşünün.ideolojilerinizi kenara bırakabilirseniz tabi..
chp'nin bir dönem yaptığı görevi üstlenip herşeyi mahkemeye götüren kurumların açtığı mahkemenin sonucudur. hak-hukuk diyenlerin açtığı davanın sonucunda kendini enayi gibi hissetmelerine yol açan bir kitle oluşmuştur. zira bu kişilerin birçoğu dershanelere para vermiş birçoğu sırf bu adaletsizlik kalktı diye imam-hatip lisesine kaydolmuştur.
mantıklı düşünen birilerinin de olduğunu gösteren karardır. sonuçta sırf boktan bir anadolu lisesi kazanmak için bile olsa dersanelerde çocukluk günlerini harcayan, bu amacını gerçekleştiren kişilere haksızlıktı sistemin değiştirilmeye çalışılması. üstüne bir de iyi bir üniversite kazanmak için lisede köpek gibi çalışıyor bu gençler. başından beri haksızlıktı. çalışanla çalışmayan yerini bilsin. şunu da herkes biliyor ki meslek liselerine gidenler çalışmayan tipler. şimdi çıkacak birkaç kişi yok ben bilmem ne istediğimden dolayı meslek lisesine gittim diyecek. kendilerini kandırmasınlar. anadolu lisesini kazanabilecekken kimsenin meslek lisesine gideceğini de sanmıyorum.
yerinde karardır tek sorun geç verilmesi ve insanların hazırlıklarını buna göre yapmasıdır, insanın 4 yıldır eğitimi aldığı meslek dışında tercih yapmaya yönlendirmek zaten bozuk olan sistemi daha da bozma çabasıdır.kimse ne zorla düz liseye ne meslek lisesine ne fen lisesine ne de anadolu lisesine gönderilmiştir.isteyen ergenekoncu desin isteyen 28 şubatçı desin, meslek lisesine kendi alanını tercih ettiği halde gelen ek puan kalkmadığı halde; düz lise, anadolu lisesi öğrencisinin kendi alanını tercih ettiğinde sağlandığı avantaj kalkıyorsa bunda art niyet aramak gayet normaldir.oldu canım meslek lisesi hukuk, tıp tercih ettiğinde; fen öğrencisi eşit ağırlık, dil öğrencisiyle aynı puanla değerlendirilsin ama fen, eşit ağırlık, dil, sözel öğrencisi ilahiyat, ingilizce öğretmenliği, turizm okumak isterse meslek lisesine ek puan verilsin...
katsayı adaletsizlik falan değildir, meslek lisesinin amacı ara elaman yetiştirmek, mesleki eğitim vermektir, gençleri eğitimini almadıkları mesleklere yönlendirmek değildir.
katsayının kaldırıldığını duyarak çalışmalarını buna göre şekillendirenlerin, kaybettiği aylarını kimin geri vereceği sorusuna cevap veremeyen karardır. gencimiz sayılsada okuyor fakat kendisine göre bir bölüm olmadığını anlamış. alan dışı tercihlerinin serbest olduğunu duyan genç çalışmalarını yeni düzenlemeye göre yapmış. örneğin eşit ağırlık derslerine göre çalışmış. şimdi bu karar sonrası, bu genç ne yapacaktır, coğrafya, tarih çalıştığı vakitleri fene ayırmadığına mı yansın? danıştaydaki sayın hukukçular bunu da açıklasalardı keşke. bu yazdıklarım kurmaca değildir yazarlar ve okurlar. şuan yaşanıyor olan hayal kırıklıkları. insanları ülkelerine ve sisteme küstürmenin ne manası var. gencecik insaları umutsuzluğa sevketmenin? lütfen dar pencerelerinizden sıyrılın rica ediyorum. gereksiz korkular yüzünden, parlak gençleri üzmeyelim. umarım itiraz davasıyla durdurma iptal edilir.
15 yaşındaki bir çocuk doğru karar veremez bunun içindir ki ikinci bir şans hakkı verilmelidir zaten o kadar yıl teknik eğitim görüpte tıp kazanabiliyorsa helal olsun ama kat sayı sadece onu değil ailesinin zoruyla sayısal okuyupta eşit ağırlık tercih etmek isteyenler içinde iyi olacaktı.
katsayı bu ülkede yapılmış en büyük irticacı eylemdir. hiç bir başka irticacı eylem katsayı zulmü ile kıyaslamaz.
imam hatip liseleri yüzünden ticaret lisesi, teknik liseler, mesleki liseler, endüstri meslek liseleri rezil kepaze edilmiş ve ülke ekonomisinin içine sıçılmıştır. teknik mesleki ara eleman ihtiyacı duyan sektörlere darbe vurulmuştur.
türkiyenin en zengin ailesi koç ailesi "meslek lisesi memleket meselesidir" diye gaztelere tam sayfa ilan veriyorsa düşünmeye bile gerek yoktur.
ticaret lisesi mezunu bir öğrenci işletme bölüme girmek için ek puan alamıyor düz lise mezunu ek puan alıyorsa....
endüstri meslek lisesi elektrik mezunu öğrencisi okul birincisi olsa, öss de tüm soruları eksiksiz doğru cevaplamasına rağmen hiç bir elektrik mühhendisliğine puanı yetmiyorsa................. *
bıktırmış bir karardır. ülkedeki yök mahdumları ve hükümetin son 10 sene içindeki eğitimi yapboz haline getirmelerine[n kere değişen eğitim sistemi x kere kafa karıştırdı] tuz biber ekecek bir olaydır. tüm saçmalıkkların başlangıcı ise yökün ösys'de kural değişikliğine giderek 1999'da sistemi değiştirmesidir. işin içinde hiç bir şekilde pragmatik bir yön gözlenmeden yapılmıştır. katı kemalist yök üyelerinin sırf imamhatipleri elemine etmek için sistemi yapboz haline getirmesidir.
bu ülke sırf imamhatiplerden mi ibaret?
cümle alem bilir bu sistem değişikliğinin imahatip dolayısı ile yapıldığı ve mesleki eğitim kisvesi altında ortaya servis edildiği[bana sorarsanız sözel, sayısal ve eşit ağırlık bölümleri olan imahatip liselerinin uzaktan yakından meslek liseleri ile alakalı olmadıkları]. yok efendim ara eleman yetişecekmiş de, bu ara eleman ihtiyacını meslek liseleri karşılayacakmış da bu nedenle üniversiteye gitmemeleri gerekmiş de! [siz bu iki eğitimin entegrasyonunu doğru düzgün sağlarsanız çok çok daha iyi şeyler ortaya çıkacaktır, akparti hükümeti döneminde eğitimin en büyük sıkıtısı yök ile meb arasındaki otorite çatışması ve uyumsuzluktu, bundna dolayı üniversiteye başlayan öğrenci ne limit bilir ne de türev bilirdi] bununla birlikte farz edelim meslek liselerinin salt amacı ara eleman yetiştirmek olsun ve bu insanlar üniversiteye girmesin!
sonuçlara bir bakın?
meslek liselerinin yarısından çoğu öğrenci sıkıntısı çekiyor. millet çoluğunu çocuğunu göndermiyor artık meslek liselerine. bu nedenle iki sene önce koç efendi artık meslek liselerine burs vermeye başladı. çünkü insanlar çocuklarını göndermiyorlar ve bunun neticesinde de ara eleman ihtiyacı karşılan[a]mıyor. bununla birlikte cümle alem biliyor ki, türkiye'de meslek liseleri üniversitelerden çok çok daha fazla sektörle işbirliği içinde ve pratiğe daha fazla dayalı. aslına baakrsanız üniversitelerin böyle olması lazım.
sistem değişikliği ile ilgili olarak da, 1999'da yapılan bu değişiklik bir iki yök üyesinin uykusu kaçması sonucu sabah sistemi değişmiş halde bulan meslek lisesi öğrencisinin yaşadıklarını düşünün?
bunun için ne düz liselere bir geçiş süresi verdiler, ne de belirli bir öğrenci kesimi için katsayı düzeltmesi. bıçak gibi keskin bir geçiş yaptılar. sonuçta kol kırıldı yen içinde kaldı. danıştay tuz biber eksin bazı işbilmezler de kıçına kına yaksın!
piyasada mühendislerin bir derece müdür gibi çalıştığını görüyoruz demi ama mühendisin asıl olarak yapması gereken işleri teknik eğitim fakültesi mezunu olan meslek lisesini bitirip öğretmenliğini okuyanlar yapıyor.ve bu adamlar meslek lisesi mezunu ona göre yorum yazın.inanmayanlarla istediği zaman gider fabrikalara görür durumun böyle oldugunu.
at gözlüğünü çıkarın artık.düz liseye puansız gidildiğini hepimiz biliyoruz. kaldıki imam hatiplilerin mühendis, doktor olmasına meslek liselilerde karşıdır.