'''5. sınıf Türkçe kitabında, 6 sayfalık bölümde 15 Temmuz anlatılıyor. Ömer Halisdemir ile Hasan Tahsin arasındaki benzerlikler soruluyor. Bu bölümde öğrenciler ‘darbe, sinsi, zalim, şehadet’ gibi sözcükleri öğrenip cümle içinde kullanacak. Milli Mücadele’nin konu edildiği ve Ulu Önder’in ‘Dersimiz Atatürk’ filmiyle anlatıldığı 30 sayfalık ‘Milli Mücadele ve Atatürk’ bölümünün sonunda da 15 Temmuz’a atıf yapılıyor''.
önden sallamamak lazım. 15 Temmuz'un müfredata girmesi normal. lakin bunu çocukların yanlış anlayacağı, askere ön yargı ile yaklaşacağı yahut hiç anlayamayacağı bir şekilde hayata geçirmek yanlış olur.
bir korku toplumu değil de sevgi, bilgi ve emek toplumu yaratmak için, çocukları siyasetin veya güncel realitelerin acımasız, entrikalı, kanlı taraflarından uzak tutmak gerektiğini düşünüyorum. 15 temmuz'u anlatalım, unutturmayalım lakin çocuklarımızı da "her an bir 15 temmuz daha yaşanabilir" korkusuyla büyütmeyelim.
mustafa kemalin konması hata olan müfredattır. dindar nesil yetiştirmek istiyorsan mustafa kemali anlatma. anlatacaksan da islama karşı yaptıklarını ve bunu yapan adamın ancak aduvvullah olabileceğini şerii delillerle terennüm et.
akp yi dindar nesil yetiştirme maksadına ulaştırması muhal müfredattır.
Bu kemalistlere yaranıp her tarafa gül dağıtma siyaseti de bir işe yaramayacaktır! kemalistler onu ağzıyla kuş tutsa desteklemezler.
perde arkası aydınlatılmamış,siyasi ayağı ortaya çıkarılmamış,fetöcü oldukları bariz belli olan terörirstlerin ellerini kollarını sallayarak iktidar partisi içinde fink attıkları bir olayı darbe diye müfredata sokmak gelecek nesilleri yalanla büyütmekten başka birsey değildir.
