yoruma dayalı sınav modelinin aslında tek tipleştirici ve dayatmacı olduğu gerçeğidir.
şimdi teorik bir bilgiyi ayrı tutuyorum. hoca sormuş x konuyu yorumlayınız. şimdi kardeşim gencin yorumu hocayla zıtsa gitti puanlar. eee yorumda doğru yanlış olur mu?
hukuk bölümünü ele alalım. dava konusu veriyor.
hoca idamcıysa, genç de idama karşıysa vay sen idamı desteklemiyorsun diye not kırıyor.
doğal olarak hocadan yana tavır almak zorunda genç.
bu da özden koparıyor.
sonra da taklitçi, özenti, kendi olamayan boktan bir nesil geliyor.
