sahibinin daha bir ne demek istedigini sormadan, tefe koyulmasina, hakaret boyutuna varacak derecede elesrilmesine yol acan cumle. Ingiltere' nin Amerika' nin ekonomisinin ciddi bir kismini dayandirdigi parali universite sisteminin Turkiye de hemen fakir edebiyati yaparak fakirin cocugu ne olacak gibisinden elestrilmesi cok ta saglikli bir tutum degildir kanimca. Her ogrenci kazandigi okul icin hem devletten hem de ozel sektorden kredi alacktir, ve odedigi parayla kalitesi yukselen universitesinden mezun oldugunda, simdi oldugu gibi sadece bitirmekle kalmayip, kalifiye eleman statusunde hem turkiye de hem de dunyanin bircok ulkesinde universite hayatinda kendisine sunulan egitim olanaklarini, ders aldigi yerli yabanci profosorleri referans gosterek ise girebilecek, ve kredi borcunu odeyeilecektir. Parasiz egitim isterukculerin aldigi parasiz seyin egitim oldugunu tartismak gerekir. Zira hala bircok universitede akademik kadro diye iki yardoc, bir dr, bir ogretim gorevlisi bir de aras,gor den olusan, ihtiyac duyuldugunda bir dvd yi bile alamayan bolumlerin sayisi hic de az degil. Ha benim param var, hic bunlari kendime dert etmem, gider elin Amerikasinda irlandasinda yaparim masterimi, phd mi ama isterim ki orda alacagim kalitede egitim memleketimde olsun, burda alayim, paramda burda kalsin. Ama mesele bu kadar basit midir, hayir, tartisilmasi irdelenmesi, yanlissa prof, Ozcan'in "sagol, biz seni arariz" diyip susturulmasi, makulsa pilot universitelerle baslanarak uygulanmasi gerekir derim ben, bizzat kendim.
üniversiteleri paralı yapmak için önce çekirdekteki eğitim sorunlarını gidermek lazım. ara eleman lazımmış doğru. ama ara eleman yetiştirecek kurum nerde? üniversiteliye burs verelim çalışmaya başlayınca ödesin. kardeşim üniversite bitirenlerin işsiz kaldığı bir memlekette resmen milletle dalga geçmek bu... önce çekirdekteki sorunlar halledilsin, gelir dağılımındaki adeletsizlik giderilsin eğitim sistemi değişsin ondan sonra yap abd deki üniversiteler gibi!!
fizik bölümü mezunu pastaneci, kimya mezunu aygazci ve diplomali hiyarci gibi hemen hergün karsimiza gelen olgulari yok edecek söylemdir.
hala bazi zeka sahibi olan kişilerin farkettiği yahut farketmek istemediği bir hususu vardir. ülkemizde üniversiteler ne mala ne davara faydasi olan yüksek liselerden baska bir şey değildir. - aci ama gercek-
eğer bu yasa tasarisi ve fikir somut olarak uygulanirsa üniversiteler elitlesip niteleklesecektir.
gelgelim es gecilmemesi gereken baska bir olguda liselerin elinin yüzünün düzeltilmesi ve gercek anlamda lise olmasidir. ülkemizde bir cok lisenin niteliği kahveden öteye gecEmemektir.
önce harlayacağimiza düsünüp adam akıllı düsünmemiz gerekiyor. akli olan her insan, kendi kenidini eğitebilme melaikEsine marufsa diplomaya gerek duymaz. elbette okuyanla okumayan bir değildir.
--spoiler--
yüksek teknik okullara ve yüksek meslek yüksekokullarına yönlendirmek. Ara elemana ihtiyaç var. istihdam sorunu çözülür."
--spoiler--
bu söylem bile ülkemizde generaldense cavus gerektiğini ne güzel izah ediyor. o zaman bu söylem niçin birilerine dokunuyor?
sart martlar bahane değildir, ona bakarsaniz ülkemizde tropik iklim yoktur ama avakadop yetismektedir.
ne dediğini bilmeyen bir insanın ince ifrazatıdır.
dünyanın her yerinde üniversiteler paralı değildir. uygar dünyadan örnek verilecek olursa, almanya'da üniversiteler paralı değildir. bugün izlediğim bir haberde söylendiği gibi, cumhuriyetin kazanımları sayesinde çoban cumhurbaşkanı, kayıkçının oğlu başbakan olmuştur. şimdi halkçı görünüp şark kurnazlığı yapmaya çalışan zihniyetin ürünü böyle bir organizmanın yüksek öğretim kurumu başkanı olması, evlatlarını işadamlarının burslarıyla amerika'da okutan bir adamın başbakan yapılması, dahası, 30 yaşındayken 15 yaşında kızla evlenen bir adamın cumhurbaşkanı yapılmasından sonra pek de anlamsız gelmemelidir. ne olacak canımcı zihniyet bundan sonra ne halt edecektir, asıl izlenip gülünecek, ardından da acınacak durum budur.
ancak, türk halkı en az yüzde kırkyedi oranında bunu haketmiştir. kurtulmak isteyen kurtarılır, kurtarılmaya direnç gösteren değil. çok katı bir yorum olduğu düşünülebilir, ancak bana göre üniversiteye gitmek yerine dağıtılan kömürleri yakmaya devam etmeleri önerilir. eşek eşekliğe razı olup devam ettiği sürece de sırtına semer vurulması kimseyi rahatsız etmemelidir. büyük temennim de bir sonraki seçimlerde malum zihniyetin yüzde seksenden aşağı oy almamasıdır. bu sayede semerkeş canlıların insanlık dışı yaşama inatlarından anlaşılacağı üzere, acınacak bir halk yerine soytarılık eden bir yığın izlenilecek, farkında olan tüm insanlarla birlikte bu kömürgen çoğunluğa biteviye gülünecektir.
eh, hadi hayırlısı. artık parayı bastırınca kampüse türbanla da girilir, başı açık hanım kızlarımızın üniversite bursu kesilirken dinibütün tübanlı bayanlara ne türden burslar icad edilir, ya da uzun saçlı gençlerimiz üniversiteden geri çevrilirken kumaş pantolonlu evlatlarımıza verilecek kolormatik gözlük bursunun tadından yenmeyeceği günler gelir.
tez konusunu 'camilerde yaşam' seçerek profesör olmuş sosyolog(!!) bir varlıktan çıkması normal olan sözcük öbeği..orda burda sosyolog olduğu belirtilmese de görüp bilmeyenler de bir şey sanmasa keşke.. ülkeyi nasıl cahilleştiririm , nasıl düşünemez ve karşı koyamaz hale getiririm diye düşünmüş olduğunu sanmak istiyorum ,en azından bir avuç da olsa zeka kırıntısı barındırdığını anlarım o zaman.. burdan yök başkanlığının da parayla yapılmasını talep ediyorum kendisine..
sabah haberleri okurken önce şaka sandığım ama adamın ciddi ciddi parasız adam okuyup napacak tarzında konuştuğunu görünce ne diyeceğimi bilemediğim öneri.
ha istese onu da yapar o ayrı, adamlar hakaret ediyor hop oylar %5 artıyor, devletin kar eden kurumlarını üç kuruşa satıyor hop oylar %10 artıyor.
üniversiteleri de tamamen paralı yaparlarsa gelecek seçim %70 garanti artık.
yusuf ziya özcan'ın üniversite yıllarında ekonomik durumunun ne oldugunu bilmemekle beraber sadece kendisinin de ankara üniversitesinden yani bir devlet üniversitesinden mezun oldugunu düşünürsek geçtiği yolları inkar eden bir adamın söylemidir. 1973 yılında bir devlet üniversitesinden mezun olup şikago üniversitesinde master ve doktorası yaptıgı sırada eğitimden ve sisteminden etkilenmiş olsa gerek. fakat unutulmamalıdır ki bu memleket, politikasını beğeniriz veya beğenmeyiz, devlet parasız yatılı okulundan çıkıp da başbakan ve cumhurbaşkanı* olunabilen bir memleketti.*
açıklamanın bir kısmında ise bunun gerekçesinin ara eleman sıkıntısı nedeniyle olduğunu söylüyor sayın yök başkanımız. hayır yök zaten başlı başına bir dert yeni başkan daha da dert olacağa benziyor. ama bir de bunun yanına üniversiteleri bilim yuvası yapacağız gibi bir söylemle yola çıkan insanların eleman yetiştiren bir kurum nasıl ve ne için bilimsel olması artık iyice belli oluyor. yazık artık bırakın öss'ye hazırlanmayı diycem ama onu da yapmazsanız yapacak birşey kalmıyo yaşamak için. neyse burası türkiye diyorum.
yök başkanımızdan beklenen söylem/öneridir.
sen devlet yönetirken, şimdiye kadar gelmiş geçmiş yök başkanlarının rektörlük, dekanlık yapan insanlardan seçildiğini göz ardı edip tombala bile demiycem, birinci çinko tadında birini yök başkanı yaparsan o da bu şekilde ileri geri konuşur.
ha birde yukarıda okuduğum girilerden birinde bir yazar arkadaşımız "sahibinin daha bir ne demek istedigini sormadan, tefe koyulmasina, hakaret boyutuna varacak derecede elesrilmesine yol acan cumle" şeklinde bu zat-ı muhteremin asıl demek istediğini açmaya çalışmış. katılıyorum bu pekala güzel bir proje olabilir, olabilir ama biz petrol zengini bir arap ülkesi değiliz, yahut bir abd bir ab ülkesi değiliz, memleketimizde yaşayan insanların çoğunun gece uyurken karnı gurulduyor azizim. insanlar buna rağmen iş garantisi olmasa bile boğazlarından kesip evlatlarını okutuyorlar. sen birde bu insanların sırtına kredi yükü mü yükleyeceksin?
ha tamam kabul senin dediğin olsun madem öğrenciye kredi veriyorsun, iş garantisi de verecek misin? yoksa ben 10 yıl sonra hala manav dükkanında iktisat lisans diploması asan esnaf görecek miyim? bence asıl sorun bu...
türkiye'de bilim adamlığı amerikayı taklit etmekten geçer. bilirsiniz belki.
hoca efendi de böyle demiş. "ben ne dedim ki" diyor kameranın birine. gülgeç, çok da dürüst görünmeyen bir mizacı var. akp'nin çok becerikli bir şekilde "yabancı danışman" marifetiyle bulduğu ortalık karıştırıcılarından. türban dedi, paralı eğitim dedi, zınk zunk dedi. demeye de devam edecektir.
konuya gelirsek, türkiye'de paralı eğitimin hiçbir işe yaramayacağını düşünüyorum. ilk 500'de hangi üniversitemiz, nerede yer alıyor? insanların para vererek avukat olabildiği bilkent üniversitesi eğer başarılı bir üniversite ise, neden elle tutulur bir şeyler geliştiremiyor, sürekli kendimizi avuttuğumuz yarışmalarla uğraşıyor? onu bırakın, neden süper üniversitelerimizin, odtü'nün, boğaziçi'nin, bilkent'in bir teknoloji şirketi mevcut değil? neden patent şirketleri yok?
üniversitelere ekonomik olarak özgürlüğü vermek için özel girişimciliği öne çıkartmalarının önünü açmalı ve bilimsel geliştirmeleri şirketleşerek paraya dönüştürmelerini sağlayacak girişimlerde bulunmalıyız.
diğer taraftan eğitimdeki sorunlar, şu ana kadar gelmiş ve geçmekte olan siyasi beceriksizliklerle, başarıya yönelik olmayan - sadakat ve kayırma ile görevlendirilmiş başarısız eğitim elemanları yüzünden kaynaklanıyor.
üstelik amerika başarılı eğitimde takip edilecek belki de son ülke -- çünkü tek yaptığı dünyada, kendilerini kendi ülkelerinde kanıtlamış iyi bilim adamlarını abd'ye çekerek önlerine ihtiyaç duyduklarından da fazla para yığmak.
ne kadar az gelişmiş düşünceler ne kadar az gelişmiş beyinlerce ne kadar yüksek makamlardan seslendiriliyor görebiliyor musunuz?
22 temmuz 2007 genel seçimlerinde %47 oy alan akp' nin tek başına iktidar olup cumhurbaşkanlığı koltuğuna da abdullah gül' ü getirmesiyle gelişen olayların son zincirini oluşturan yök başkanının yaptığı ilginç açıklamanın ana konusur.**
sayın yök başkanımız üniversitelerin paralı olarak eğitim seviyesinin artacağını, durumu olmayan öğrencilere de kredi verilmesiyle sorunun çözüleceği gibi bir yaklaşımda bulunmuştur...evet amerika da bu böyle olabilir ama bizim ülkemize gelelim:
her yıl üniversiteye girmeye çalışan 2 milyon öğrenciden 200 bin öğrenci yerleşiyor aile planlaması gibi konulardan haberdar olmadığımız için doğrup doğrup salıyoruz etrafa genç nufus hergün artıyor buna bağlı olarak hala bu nufusa yetecek kadar üniversitemiz ve iş imkanımız yok. durumu olan öğrencilerde zaten paralı okuyor özel üniversitelerde, bizim verdiğimiz har(a)çları söylemiyorum...neyse bu durumda zaten parası olan rahatlıkla okuyor ( özel hocalar dershaneler özel okullar vb. )
ancak yoksulun, ezilenin yanında olan akp' nin acaba daha da çok oy alabilmek içinmi böyle birşey isteyebileceğini düşünmüyor değilim. malum tuzu kuruların kime oy verdiği.
son olarak git gite cahilleşen daha da dış güçlere bağımlı olan ve daha çok bağımlı olması için uğraşılan dini inançları sömürülen halkımıza atılmayan çalışılan son tekmelerden birdir. bi daha ki seçimlerde daha yüksek oy bekleyen parti stratejisidir.
Caanım sözlüğümün karşıt fikirli kardeşlerini bir anda aynı safta toplayabilmiş muhteşem bir entry.*
Birden ampuller yandı kafamda.Hani bir zamanlar eski adıyla "tevhid_i tedrisat" , şimdiki deyimiyle "öğretimde birlik" diye bir yasa vardı.Acaba bunu bilen , bilip te hatırlayan var mı?Ne oldu ki bu öğretimde birlik yasasına?nasıl altı oyuldu?bu günlere nasıl geldik?......anlamı var mı bunu konuşmanın?hayır.yok.
yok , çünkü birdenbire olmadı her şey şiirde dediği gibi!...üzgünüz...şaşkınız...
aman canıım , üzüldüğümüz şeye bak.çiftçilik yapıp birden iktisatçılığa dikey geçiş yapan adam smith amcanın * "laisser fairre, laisser passe" si yapılacak olan.
bir dönem komünizm geliyordu...hepimiz çok korktuk.neyse ki gelemedi.birden devran değişti şeriat geliyordu...yine çok korktuk...o da gelemedi...çok şükür korktuklarımız(ya da korkutulduklarımız) başımıza gelmedi.çok şükür ... çok şükür...
bu günleri de gördük.Du bakali...daha neler görecez.
giderek parasallaşan , liberalleşen türkiyemizde " paran yoksa öl " felsefesiyle gelinebilecek son nokta. bu söz yeni yök başkanı yusuf ziya özcan tarafından söylenmiş bir sözdür ve eğitimin tamamen parasallaştırılmadır. Ve hükümetin bu konuda yapmış olduğu ilk çok açık bir adımdır. Hani ordan burdan para kazanma değil direk " çocuğum paran yok mu ? giremezsin " düşüncesiyle önümüze parayı koyuyorlar. halk yoruldu siz yorulmadınız ulan.
bugün türkiye'de eğitime milli hazineden %8 lik gelir ayıran bir partinin bunu söylemesi biraz daha garip. ulan eğitim iyi değil , okuyosun iş sahibi olma garantin yok , çoğumuz maceralara atılmak için girdiğimiz bu üniversitelerde bir de paralı mı okuyacağız. istiyorlar ki parasız kesim okumasın , eğitimsiz kalsın. böylece bizim istediğimiz olur eğitimsiz adamdan oy almak kolaydır , iki kömür bir altın yollarız oyunu verir. ulan sen o iki kömürü eğitime versene. bizler okullarımızda ısınamıyoruz hele bir de doğunun hali böyleyken ...
eğitimde hangi yeniliklere imza attınız da böyle bir yenilik yapacaksınız. öss için zaten milyarlarca paramız gidiyor. dershaneymiş kitapmış. bunları aldığınız yetmiyor mu ?
he bi de diyor ki " herkes üniversite okumasın " . ya napalım ? üniversite okumazsak iş imkanı mı sağlıyorsun ? işçileri çok mu güzel koruyorsun. Türk telekom grevi sırasında senin partin işçilere ilaç vermeyen işçileri ölüme sürükleyen bir parti. Hem diyorsun okuma . hem diyorsun çalışma.
bu politikayla devletin ağzını burnunu değiştirirler seçimlerden önce bir yeni politikayla %47 oy alırlar. uyan ey halk.
tüm üniversiteler paralı,hocalar rüşvetçi,öğrenciler ise tembel olmalı anlayışıdır.
parası olmayan ölsün ya da sürünsün anlayışının empoze edilmesi için tasarlanmış olan sinsi cümledir.
Batı tarihinin meşhur "üç büyük evreleri" ile doğu coğrafyasının "dayatılmış safhaları" hiç birbirine denk gelmez ve doğu tökezlediği yerden bir türlü kalkamadığı için hep geriden gelir.
Batı = tarıma dayalı ekonomik toplumsal düzen / Doğu = göçebe toplulukları yerleşik düzene geçirme (gelir : savaş ganimeti,vergi)
Batı = sanayi devrimiyle gelen fabrikalara dayalı kitlesel üretim dönemi / Doğu = tarıma dayalı üretim (gelir: tahıl ambarı vazifesi)
Batı = bilgi teknolojisi üreten bilgi toplumu / Doğu = bir nevi ağır sanayi ( vestel, arçelik, beko)
Katma değer yaratan süreci onlar hep bizden bir adım önde karşılıyorlar malum sermaye onlarda (bir koyup on alma durumu). Biz her defasında bir sonra ki safhaya yetişebilmek için bir öncekini yerle yeksan ediyoruz. Sanayi devrimini yapabilmek için tarımı bitirdik bugün aileleriyle beraber gizli işsiz sayabileceğimiz milyonlarca köylü efendimiz var. Şimdi eski teknoloji sanayi ürünlerinin para etmediğini biliyoruz yavaş yavaş AR-GE 'ye yöneliyoruz ....derken teknik üniversitelerimizde borla ya da ne bilim suyla çalışan arabalar yapılırken en azından kafası böyle şeylere eren cevher niteliğinde Türk gençleri yetişirken yine gelip bırak elinde ki ödevi gel temizliğe yardım et yaklaşımına büründüler. Bir müsade edin düne kadar % 85'imiz köylü idik, bir önceki neslinin büyük çoğunluğu lise mezunu bile olamamış bugün ise çoğunluğu üniversite bitirmiş nesilleriz, hal böyle iken ... gene ne var allahın cezaları şimdi ne yapmamızı istiyorsunuz siz interneti buldunuz, yazılımı keşfettiniz biz windowsturca 'mı üretelim (kopyalayalım)... biz hep "şerefsizim benim aklıma gelmişti, gerçek" mi? diyeceğiz.
Özetle: üniversiteler demokrasinin ve aydınlanmanın bahçeleridir o bahçelerede girerlerse bilin ki biz artık dışardayızdır. Finalle kazanmaya devam...
var olan devlet üniversitelerinde herkes çok rahat okuyormuş gibi düşünen sayın yök başkanımızın muhteşem fikri.
ne yazık ki hala bu ulkede bir ekmek alacak parası olmayan insanların varlıgından bihaber olan insanların önemli devlet kurumlarının başında olması talihsizliktir. bu sadece akp ile yaşadığımız bir durum değildir. türkiye kadrolaşmanın kurbanı olmuş bir ülkedir. kim itiraz edebilir ki seçimler sonrası okullardaki öğretmenlerin değişmediğine?
türkiye koltuk sevdasına kendini kaptırmış insanlarla yönetildiği sürece asla düzelemez. yarış elbette olacaktır ama önceliğin ülke menfaatleri olduğunu unutmadan devam edilmeli bu yarışa.
ne alaka lan bu yazdıların diye itiraz etsenizde yök başkanının nasıl atandığı herkes tarafından bilinen bir durum. kandırmayalım kendimizi.
ayrıca şimdi var olan düzende üniversitelerimizden sadece en iyi bildiğim kendi fakülteme yakın bir inceleme yapalım.
herkes bilmeyebilir ama bir diş hekimliği fakültesi öğrencisiyim. bilindiği gibi en masraflı bölümlerden birisidir belki de en masraflısı, bilemiyorum. harç parası tıp fakültelerinden sonra en fazla olan fakültedir. eğer ingilizce eğitim veriyoruz diyorsa okulunuz bunu ikiyle çarpın. birinci sınıftan itibaren haftalık masrafınız 100 ytl'den aşağı olmayacaktır. abartıyorum diye düşünüyorsanız bir bilene danışılabilir. üçüncü sınıfa gelindiği zaman kliniğe başlıyorsunuz, haliyle malzeme ihtiyacınız biranda tavan yapıyor. ortodonti dersi için bir pense en az 70 euro veriyorsunuz. periodontoloji için bir set alıyorsunuz ortalama 130 ytl veriyorsunuz ki bir set yetmiyor çünkü staj süresi içinde bir gün içinde birden fazla hastaya bakmak zorundasınız. aeratör almalısınız, bunların fiyatlarından ise asla bahsetmek istemiyorum. şimdi parası olmayan bir ailenin diş hekimi bir çocugu olma şansı ne kadar?
işte insanların ne kadar ahmak olduklarını, insanların ne kadar kör olduklarını bu açıklamadan da anlamış oluyoruz.
biz okumak istemiyor muyuz, biz yiyecek, giyecek istemiyor muyuz tabikide istiyoruz.bizde açız, bizde fakiriz ama kör değiliz, cahil değiliz.biz boşuna mı bağırıyorduk avazımız çıktığı kadar ''onlara oy vermeyin, onlar düzenbaz onlar din üzerinden insanları sömüren, ama din hakkında bir şey bilmeyen'' demiyor muyduk.tamam körsünüz, ahmaksınız ama en azından ikinci kez bir hatayı yapmmamalıydınız.bir çuval kömüre en değerli vatandaşlık hakkı olan oyunuzu satmamalıydınız.şimdi çekin cezasını...
einstein:insan bir kez bir hata yapabilir, bu normaldir, olması gerekir.
eğer bir insan ikinci kez aynı hatayı yapıyorsa bu insan ahmaktır.
