bir sene önce sorulmuş aynı soruya, bir sene önceki doğru cevabı yazmanın da içinde bulunduğu cevaplardır.
"nasıl?" diyenleri duyar gibiyim.
ders anayasa hukuku, fethullah gülen cemaatinden allah korkusu olan, kul hakkı yemeyen(!) bir doçentimiz, bir yıl önceki soruların aynısını sorar, tabi sınıftakiler geçtiğimiz yıllarda da çıkan sorulara çalıştığından, sorulara sınavda çatır çatır cevap verilir. gel gelelim sınıf dökülür.
- hocam geçen senenin sorularını sordunuz biz de yaptık neden bu kadar düşük?
* sizin cevaplarınız geçen senenin cevaplarıydı.
+ bi sene de anayasa mı değişti hanuna goyim. -adam bu cümleyi duydu ama tepki göstermedi zira çok haklı bir tepkiydi-
not: ilgili soru ile alakalı anayasa maddesinde son 2 sene içinde hiçbir değişiklik yapılmamıştı, adamın canı küfür istediğinden döktü milleti yani.
siz siz olun bir önceki yılda çıkan sorulara, doğru cevap vermek için kasmayın, zaten kötü cevap olarak adlandırılıyor.
ders : edebiyat
soru: verilen paragraftaki "mavikanlılar " kelimesiyle ne anlatılmak istenmektedir ?
cevap : (bkz: Adana Demirspor) lu ruhuna sahip insanlar anlatılmak istenmistır..
sınav: kimya
konu: organik bileşikler
soru: ........ bileşiğini adlandırınız.
puan: 10
orjinal cevap: primer alkol
verilen cevap : premier alkol.
alınan puan: 0
ders: bilgisayar
soru: masaüstünü tanımlayınız.
soruya farklı yaklaşan zeki kılıklı öğrenci;
masaüstü klavye kasa ve monitörden oluşur. genellikle masa üstünde durur. *
sonuç: öğrenci bilgisayar dersinden geçti. hoca tarafından deşifre edilmeyerek cevabı sınıfa aktarıldı.
fotonların maddesel bir ortamla esnek çarpışma yapması durumunda, fotonların başlangıç enerjisi oranla çarpışma sonrası enerji değişimi, madde tarafından saçılma açısı fonksiyonunu türetiniz. ilgi denklemi klasik fiziğe göre yorumlayınız. schrodinger denklemi ile kıyaslayınız.
cevap:
memleketim, memleketim, memleketim,
ne kasketim kaldı senin ora işi
ne yollarını taşımış ayakkabım,
son mintanın da sırtımda paralandı çoktan,
şile bezindendi.
sen şimdi yalnız saçımın akında,
enfarktında yüreğimin,
alnımın çizgilerindesin memleketim,
memleketim,
memleketim...
soru:riskin tanımını yapınız
cevap:boş kağıt verilir ve 100 alınır.
daha sonraki bir sınavda sorulardan biri yine aynı, tabi bütün sınıfın cevabı da.
herkes 100 alır ama önceki sınavda 100 alan 0 alır ve hocaya nedenini sorar. hoca:aynı riski ikinci sefer almak salaklıktır evladım. öğrenci:dumur...
lise2teyken;(mat sınavında)
şekil vardır, geometrik bi açının 2 katının trigonometrik değeri istenmiştir...
ben ise bu açının trigonometrik değerini bulamadğım için 2 katının da değğerini bulamamıştım(cvp; trigonometrik değer bulunur yarım açı formülünden denklem çözülür)
snç; 10 puan üzerinden 5 puan verildi.. Bursa Anadolu Lisesi-Nurettin Köroğlu
bir felsefe öğrencisinin verdiği cevaptır. değer felsefesi dersinde hoca "doğru nedir?" gibi gerzek bir soru sorar. sorunun tam puanlık cevabı henüz bilinmediğinden bir öğrenci * şöyle bir cevap verir: "evet hocam, ben de size bunu sormak istiyorum: doğru nedir? kaç senedir dersinizi alıyorum, daha bir sefer sizden "doğru nedir?" sorusunun cevabını duymadım. doğru nedir hocam?"
bir matematik dersinde üçgenin bir kenarının ortasına çizilmiş "x" in nerde olduğunu soran hocaya "x" işaretini gösteren bir ok çıkarıp "burada" demektir. hocaya ayar verdiğini sanmaktır. osuruktur gübüktür.