sınavda bir dörtlük verilip edebi tür sorulur. bir kaç öğrenci arkadaşlarıyla fısıldaşır. sonuç: koşma tarzında yazılan eserde bazı öğrenciler türe "düşme" yazmıştır.
peter panzehir kişisi bütünleme sınavlarını okumaktadır. öğrencilerin geçmesi amacıyla en kolay sorular sorulmuştur.
soru: bildiğiniz bir türküden dörtlük yazınız.
cevap: işte gidiyorum çeşmesi yakın...
ilkokuldayken daha hayata tam idrak olamamışken, hayat bilgisi dersinde küçük bünyelere sorulan enteresan sorulara verilen cevaplardır.
hatıralarıma yansıyan bir anıda, şöyle bir durum olmuştu benim okuduğum sınıfta.
ders: hayat bilgisi
sınıf: ilkokul 2
soru: oturduğunuz kente düşmanlar saldırsa ne yaparsınız?
cevap: kaçarım.
bu da soru mu be.. ne yapsın çocukcağız, korkar kaçar tabi süngülerle üstüne gelen askerlerden.
soru=aşık veysel'i keşfeden kişi kimdir?
cevap ahmet kutsi tecer olmalı ama lise son sınıf öğrencisi kızımız geyik olsun diye erol köse yanıtını verir.
sorunun nasıl yapılacağını anlayamayan öğrencinin verdiği cevaplardır.
bakınız bir örnek:
' soru: aşağıdaki boşlukları uygun terimlerle doldurunuz.
öğrencinin yanıtları ise;
1- aynı cins atomlardan oluşmuş maddelere ' uygun ' denir.
2- maddenin sadece dış görünümünün değiştiği olaylara ' terimlerle ' olaylar denir.
3- farklı cins atom içeren saf maddelere ' uygun ' denir.
4- elemnt ve bileşikler ' terimlerle ' maddelerdir.
5- yemeğin yanması, kekin pişmesi ' uygun ' değişime örnektir.
6- sıvı maddeyi oluşturan tanecikler ' terimlerle ' ve ' uygun ' hareketi yapar.
7- gaz maddeler konuldukları kabın her tarafına ' uygun ' kabın şeklini alırlar.
8- atomların gruplar halinde bulunduğu maddeye ' uygun ' adı verilir.
9- maddenin gözle görülemeyen en küçük parçasına ' terimlerle ' denir.
10- atom fikrini ilk ortaya atan bilim insanı ' uygun ' tur. ' *
ilkokul 5. sınıf Din kültürü sınavından;
soru:Kimler yalan söyleyebilir?
Cavap:Avukatlar, ayrılmak üzere olan eşleri barıştırmaya çalışanlar, doktorlar.(dahası var yalnız unutulma ihtimali yüksek)
Bu cevapın en ilginç yanı da, bir kişi de bu zaat-ı muhteremden kopya çekmesindir, akabinde koca bir sınıfın ortasında alay konusu olmalarıdır.*
Ders: Tarih, osmanlı tarihi
soru: türk askerlerinin özellikleri nelerdir?
kafası karışmıştır skirmish'in ne diyeceğini bilememiştir, biraz ciddi biraz laubali bir şeyler doldurmuştur. gün gibi aklımdadır.
cevap: düzenli bir ordumuz vardı.* askerlerimiz çok cesurdu. kanlarının son damlasına kadar savaşırdı. * diğer ülkelerden önde olduğumuz için silah ve kalkanlarımız üstündü. silah olarak top ve tüfek kullanırdık. * turan taktiği adı verilen taktiği yüz yıllarca yapabilmişizdir. akıncılarımız vardı. savaşa hep önden allah allah diyerek giderlerdi.
bir hafta sonra hoca beni tahtaya kaldırıp bir güzel fırça çekmiştir. benim pişkin pişkin gülmemle iyice celallenen hoca, dayanılmaz hakaretler etmiştir. ancak bir skirmish duracağı yeri bilir.
not: gerçektir arkadaşım mesaj atma bunun için.
not2: şaka maka sınavda türk ordusunun pikeman ve skirmish e denk gelen; kargıcılarımız ve çatışmacılarımız gelişmiş değildi, cevabını vermeyi bile düşünmüştüm...
not3: bu da böyle bir anımdır.
not4: ne var olamaz mı?
felsefe sınavı
soru: düşünüyorum öyleyse varım sözünü açıklayınız.
cevap: düşünemezsek var olamayız, var olmazsak düşünemeyiz. düşünemiyorsak hayvan mıyız?
