dersin adı; ölçme ve değerlendirme,
soru; .....* notlarının şusunu, busunu hatta osunu bir de z puanını ve t puanını hesaplayınız.
cevap; hocam bu sorduğunuz sorunun cevabı bırakın bu verdiğiniz yere, bu sayfaya bile sığmaz.
sonra 1 tane not seçip; z ve t puanlarını hesapladım örnek olsun diye. hocanın büyük problemleri var sanırım. bu arada bu soru sadece 12,5 puanlık bir soruydu.**
bilgisayar öğretmeni bu dersten de yazılı yaparsa işte böyle alır cevabını...
soru:bir eve internet bağlanması için ne yapılmalıdır?
cevap:ararım babamı 'lan baba şu bizim fakirhaneye bir internet bağlatak olmaz mı hacıı' derim..
ders: aile hukuku
soru: 30 puan değerinde nafaka yükümlülüğünün şartları
cevap: tamamiyle haccın koşulları
sebep: geceyarısı hac ilanını bulan pshy kişisi çoluğun çocuğun rızkıyla hacca giden insan nasıl sevap kazanabilir ki diye sorar ve ev arkadaşı öyle değil, koşulları var der ve sayar.
sonuç: 90
Muhteşem cevap: şimdi; karacaoğlanın şiirlerinde, Fuzuli'nin etkilerinin görülmemesinin bir çok sebebi olabilir; belki onun tarzını beğenmiyodu. ya da Fuzuli'nin kendinden sonraki bir çok şairi etkilemesini de çekememiş olabilir. Zaten bu şairler çok kıskançlarmış. Hem Aşık Ömer'in şiirlerinde Fuzuli'nin etkisi bu kadar çok görülüyosa demek ki onun bunun tarzından kopya çekip kendine başarılı şair imajı veriyomuş. şair olacaksın madem, kendin ol, özgün ol. ne diye elelami taklid ediyosun. sonra böyle arkandan konuşurlar işte; Fuzuli'den etkilenmiş diye.
ilköğretim 4. sınıf Fen Bilgisi dersi sınavı.
soru: Hacim nedir, açıklayarak anlatınız.
cevap: Hacca gidip gelmiş kankadır, hacca gidip gelen kankalara bu şekilde seslenilir.
örneğin; Nbr hacim ?