almanca öğretmenimizin bize zorla okuttuğu genç werther in acıları adlı muhteşem kitaptan bize yaptığı 3 soruluk sınavdaki 2 nolu soru olan kitabın yazıldığı dönem hakkında bilgi veriniz.bu dönemin kitapta görülen özelliklerini yazınız gibi sorduğu bi soruya vermiş olduğum muhteşem yanıt:
-kitap romantizm döneminde yazılmıştır.werther in lotte nin ayaklarına kapanıp aşkını ilan etmesi bunun açık bir örneğidir.ahh nerde şimdi böyle aşklar!
üniversitede ki dördüncü yılımda, teknolojinin bilimsel ilkeleri finalinde hocamız yoruma dayalı bir soru sormuştu. Soru fiziğin ne olduğu ve günümüzde hangi alanlarda kullanıldığı, insanlar üzerindeki etkisi ve buna benzer bir şeylerdi.
konuyla hiç alakam dahi yokken, bir kaç ay önce okuduğum adam fawer'ın olasılıksız kitabında yer alan ve bu konuyla birebir alakalı metni hatırlayabildiğim kadarıyla kağıda geçirdim. sonra yazdığım şeyi okudum ve dedim "budur".
geçmem için puan alabileceğim tek soru oydu sanırım ve o soru sayesinde o dersi verebilmiştim.
Hodja: yapabilme edebilmeyle ilgili hangi kelimeyi kullanıyoruz cemil yazarmısın tahtaya
cemil "can" yazar.
Hodja: Güzel, peki olumsuz halini yazarmısın
cemil "can not" yazar
hodja: cemil bravo şaşırtıyosun beni.demekki çalışınca oluyomuş.pastını da yazarsan tamam olacak.
cemil : yazarım tabi. "can notted"
Sınıf yarılır. Arkadan bi ses Allah belanı vermesin cemil. Allahın salağaa
Hodja : Whats your name? Whats your mothers and fathers name? Whats your favourite soccer teams?
bro of zigana34: I am Burak. I am gülen. I am Hikmet . I am Trabzonspor . I am Barcelona
Hodja : Dumur
milli güvenlik dersine de giren komutanımızın sınav kağıtlarını okuma görevi truth a düşer. truth bir soruya verilen cevaba dayanamaz ve istihkam şubenin ortasında yarılır. komutan ne oluyor lan diye gelir, kendisine çocuğun verdiği cevap gösterildiğinde kendisi de kopmaktadır.
soru ve cevap şu şekildedir.
soru: deniz kuvvetleri komutanlığının görevleri nelerdir?
cevap: yüzme bilmeyen çocukları ve insanları boğulmaktan kurtarmaktır.
ehliyet sınavında
-ahmet az önce geçtiğimiz levhayı gördün mü?
-yoo görmedim hocam.
-önemli bir levhaydı o ahmet?
-önemliyse bir daha dikmişlerdir hocam
ilkokulda yaşadığım bir hadisedir. arkadaşım türkçe dersinde hocanın verdiği kompozisyon çalışmasında tek cümle ile 100 puan alarak bizi şok etmiştir. ancak hoca, onun yazdığı cümleye değil, onun zekasına bu notu verdiğini söylemiştir. işte kompozisyonun konusu ve öğrencinin verdiği cevap;
soru: mustafa kemal atatürk, türk milleti için neler yapmıştır?
soru: aldulhak şinasi hisar kimdir?
cevap: asıl adı abdulhak şinasidir. devrinin en buyuk santroforudur. anadoluda oynarken istanbul kulublerinin gözüne girmiştir. hisarkent belediyespora transfer olduktan sonra kulubu tarafından çok benimsenmiş ve kendisine hisar soyismi verilmiştir. fuleli ortaları meşhurdur. kaleyi gördümü affetmez. not: hocam 3 yıldır aynı soruyu soruyorsunuz bende ısrarla aynı cevabı veriyorum. nasıl olsa kalıyorum seneye soruyu değiştirmeniz dileğiyle.
tahtaya sözlü için çıkan öğrenci soruyu kurcalar kurcalar; ama nafile.
hoca " olum farklı bir açıdan bak" der.
evet burda öğrenci yarar ve tahtanın farklı bir tarafından soruyu süzmeye başlar.
sınıf: mefta...
not: bu olay 97 yılı bir fen lisesi faciasıdır. bunu yapan insan evladı cerrahpaşa tıpı kazanmıştır.*
edit. evet bu bi cevap değildir belki; ama cevaba ulşamak için yapılmış insanüstü bir hamledir.
sıradan bir biyoloji sozlusu..
öğretmen: evet arkadaşım, böcejkler neden hızlı hareket eder?
öğrenci: yere yakın oldukları için olabilirmi hocam?
bu sempatik cevap üzerine sıfır yerine bir alınmıştır *
(bkz: soruya soruyla karşılık vermek)
ders ingilizce.sınıf 12.
soruyu tam hatırlamıyorum o yüzden ingilizce'ye de çeviremicem.ama galiba şöyleydi(tabiki ingilizce olarak):
-elektrik çarpan bir adama ne yapmamanız gerekir?
bir arkadaşın verdiği mükemmelin de ötesindeki cevap ise şu:
-su içmem ve uyumam.
bunun üzerine ben gülmekten yere düşüyordum nerdeyse.bir de adam hala ben doğru yaptım bu niye puan vermedi diye hocaya ana avrat düz gidiyordu.
Lise: 2
Ders: Milli Güvenlik:
Soru: Genel kurmay başkanının görev ve yetkilerini yazınız
Cevap:
.
.
- Şüpheli gördüğü şahısların üzerlerini aramak...
Sonuç: toplamda Geçer bir not ayrıca arcadian deşifre olur.
Yüzbaşı: Oğlum Genel kurmay başkanının başka işi kalmadı, üst baş mı arattırıyorsun?
Sınıf: Kasıklar çatlayıncaya kadar gülünür.
