hayatı boyunca tek başarısı diğer oyuncuda çift okey varken eli ondan önce açmak olan, şurda burda kıyı kuytu internet kafelerde 3 5 bişey öğrendiğini sanıp mühendisliğe bok atan yazar beyanıdır.
elbette güzel kardeşim zaten okumaya gerek yok da bu siktmin dğnyasında diploma denen kağıt parçası para ediyor gerisi yalan.
mühendislik tarihi okuyan yok. çok düz mantıkçı türk insanları. bilimsel bazlı, resmi mühendislik eğitimini üniversite veriyor. eğer düz mantıklı, ezberci kafaya göre bakarsak mantığı çöpe atarız. hiçbir kimse mühendis olmadan yerleşim alanlarına ev yapamaz, su yolları, değirmen vb. falan yapamaz. insan aklına hakaret bu. hatta rezalet.
temel teknik bilgilerle ev, ahır, tekne, gıda yapan insanlarımız bunun en güzel örneğidir. ben zaten düz mantık düşünen, mühendislik okuyunca sadece mühendis olacağını düşünen insanların mantık yapısından bıktım. adamlar ne dediğini bile düşünmeyen insanlar. hayattaki deneyime dayalı olarak makine, inşaat, elektrik vb. mühendislikleri yapan insanlar var. bunlar bundan bin sene önce de vardı. en azından inşaat, gemi, makine alanında falan. ama üniversitenin verdiği mühendislik disipline bir eğitimin sonucu olan, bilimsel bazlı teknik eğitimin alındığı resmi mühendisliktir ki günümüz yenilikleri açısından çağı bu takip eder. hani bu ülkede öyle değil, çok eksik var yine de ama. ama genel cevap bu.
başlığı açan arkadaşın bir şeyler öğrenip hava attığı yoktur. http://www.idefix.com/kit...ri_urun.asp?tree=01004004 bu gibi sitelerden edindiği kitaplarla, mühendislik tarihi hakkında bildiği bilgilere göre bir başlık açmıştır. bilime meraklı ve modern mühendislikle derdi("bok atmak" gibi) olmayan biridir.
onu bunu bilmem de iletişim okuyan biri olarak şunu söyleyebilirim ki; kameraman, yönetmen, kurgucu vs işte her Ne haltsa olmak için okumaya gerek yok. Içinde biraz bu işlere heves olan Herkes atılabilir bu sektöre. Mühendisliği bilmem ama medya sektörü Ne yazık ki Boyle. Dis hekimi vardı ulan, ben trt'de staj yaparken dis hekimi vardı kameramanlık yapan. Amlarına koyayım.
