--spoiler--
iki matematikçi aralarında mesleklerinin ne kadar önemli olduğunu konuşuyorlar. Sonra içlerinden biri diğerine dert yanıyor.-Ah azizim ah! Matematiğe yeterince önem verilmiyor. Aslında devlet bu işe el atmalı, matematik bilmeyenlerden vergi toplamalı.Diğeri cevap veriyor:Sayısal Loto da bu işe yarıyor zaten.
--spoiler--
Çalışınca, çabalayınca harbiden zevk alınan bir derstir. Lise boyunca matematikten nefret etmiş ve 2 den yüksek not almamıştım, son sene hocayla takıştığım için inattan çalışmaya başlamış ve son sınavdan 100, projeden 100 almış, üstüne üstlük dersi de sevmiştim.
Matematik iyidir, güzeldir de ülkemizde iyi öğreten insan çok az.
sağolsun mükemmel(!) eğitim sistemimizin ezberci yapısından dolayı ezber yapmayı sevmeyen kişilerin her zaman ön yargıyla yaklaştığı bir daldır.
çarpım sembolleri'ni sevdikten sonra, mat1 ve ardından mat2 sevmeye başladım. çok iyi değilim bir soruda baya uğraşmam gerekiyor. ama seviyorum ben bu matematiği.
sonucu bulunca kendimi einstein gibi hissediyorum, odadan çıkıp konuşma yapasım geliyor, sonra diğer soruya geçiyorum. **
eğer sayısal bilimlerle ilgili küçüklükten gelen sağlam bir temeliniz ve rakamlarla samimiyetiniz yoksa, asla bulaşılmaması gereken bilim dalıdır. aksi takdirde, özellikle de üniversitede dayatılan zorunlu matematik dersleri bile, sayısal temelli olmayan bir insanın beyninden kan getirebilir. açıkçası bir sözelciyi üniversitede sudan çıkmış balığa döndürebilir. ha matematik elbette candır, ciğerdir, bilimin babasıdır; o ayrı tabi.
günlük hayatta karşılaşılabilecek hemen herşeyde insanın karşısına çıkabilecek bilim dilidir. sözelcilerin de en azından temek matematiği bilmesi gerekir. matematik insanın ufkunu açar. analitik düşünmeyi geliştirir.
ilkokuldan beri en sevdiğim ve geometri (analitik hariç) ile birlikte en iyi yaptığım derstir. matematik çok farklı bir dünya bir problemin onlarca çözüm yolu var fizik kimya biyoloji gibi direk bilgi değil.
en sevdiğim derstir. bazı taşaklı konuları vardır (bkz: integral). bunu sevmek doğuştan olsa gerek çünkü küçüklüğümden beri matematikte iyiydim hatta lisede matematik olimpiyatlarına gitmişliğim vardır. eğer geleceği parlak bir meslek olsa hiç düşünmeden matematik mühendisliğine giderdim. onu seçmedim ama bir şekilde matematikle ilgileneceğim üniversitede ve hayatımda.
mat 2 neyse de -zira ezbere dayalıdır- mat 1 yap(a)mayan birisi, "çalışsam yaparım kafam çalışıyor sırf matematik yüzünden almıyorlar." diyerek matematiğin gereksizliğinden dem vuruyor. sözüm ona yetenekli-başarılı insanlar madem dedikleri gibi yetenekliler-başarılılar, biraz üzerine gidip çabalayarak-çalışarak matematiği öğrenebilirler, hatta matematik âşığı dahi olabilirler; ama zaman ayırıp yapmak zoruna gidiyorsa zaten "idealist" biri değilsindir, başarın sadece "şanstan" ibarettir. idealist bir insan matematiği bir engel olarak görmez, "halledilecek sorun" olarak nazara alıp kolları sıvar, çalışır ve "sorunu" halleder.
mat 1, her üniversite mezununun-olacakların yapması gereken bir derstir. ömründe mat çalışmamış akabinde "ben mat çözemiyorum yeaa" diye ön yargılarla matematiği gözünde büyütmüş olanlar açık ara "alıktır."
