matematik

entry972 galeri45 ses1
    326.
  1. mektebinden mezun olmuş hocaların, prof.ların dahi ne işe yaradığını öğrenci milletine izah edemediği, hatta anlayamadıkları, öğrenci tarafından hayatında hiç bir işe yaramayacağı tescillenmiş, bilim adını verdikleri gereksiz bilgi topluluğudur.
    1 ...
  2. 327.
  3. istisnasız tüm yazarların çok sevidiğini dile getirdiği, yavşaklık turnusolu.

    not:matematikten nefret ederim.
    0 ...
  4. 328.
  5. 329.
  6. ygsde 35 net çıkarılması planlanan ders. ygs adına tek korkunç yeri basit eşitsizlikler kısmıdır..
    0 ...
  7. 330.
  8. çözerse kendini deha gibi hissettirir matematik insana,
    çözemezse de kendini salak gibi hissettirir.
    6 ...
  9. 331.
  10. matematik öğretmeniyim. birçok defa x kişisi y konusunu ne yapsın ne işine yarar diye şeyler duydum.

    bigün o kişileri toplayıp, güncel hayattan örnekler vererek farkında bile olmadan matematiği nerelerde kullandığını anlatıcam onlara.

    bu tür cümleler kurulmasının tek sebebi matematik öğretim yöntemlerinden biri olan 'güncel hayattan örnek verme' yöntemini kullanmadan matematik öğretilmiş olması.

    bu tabii sistemdeki bi bozukluk ama bunu tüm matematiğe mal etmek saçma.
    4 ...
  11. 332.
  12. okul eğitiminde öğretilen sığ matematikten ötürü "hayatın kendisidir" dendiğinde kıçla gülünen gerekliliktir. matematik'te hayat, hayatta matematik vardır. atılan bir adım matematiktir mesela. alınan nefes. işlenen suçlar matematiktir. zaman matematiktir. düzen matematiktir. matematik de düzen. pi sayısının sırrını çözerse insan (çözülmek istenen şey: rakamların gidişatında bir benzerlik noktası mı yoksa rastgelelik, tesadüflük noktası mı var? bunu bulmak tesadüf kavramını alaşağı edecektir. kaosu yani düzeni, nedenselliği ispat edecektir) belki matematiğe yeni bir rol biçecektir. okul eğitiminde giydirildiği giysilerden kurtulacak ve bu hayattaki asıl önemini kazanacaktır.
    1 ...
  13. 333.
  14. hayatın temeli, bilimin göbeğinde olmasına rağmen, kendisinden nefret ettirmek için elinden geleni ardına bırakmayan bir şey. şey ama ney bilemedim şimdi.

    edit: ney kelimesinin aslında ne olduğunu biliyoruz, ukalalık yapmayın *
    2 ...
  15. 334.
  16. 12345679 x 9 = 111,111,111
    12345679 x 18= 222,222,222
    12345679 x 27= 333,333,333
    12345679 x 36= 444,444,444
    12345679 x 46= 555,555,555
    12345679 x 54= 666,666,666
    12345679 x 63= 777,777,777
    12345679 x 72= 888,888,888
    12345679 x 72= 999,999,999
    3 ...
  17. 335.
  18. matematik ayıdır. öğrenciler de köprüyü geçene kadar ayıya dayı der.
    4 ...
  19. 336.
  20. Matematik insanlık tarihinin en eski bilimlerinden biridir. Matematik evrensel bir dildir ayrıca. Matematik kelimesinin kökü eski yunancada Matesis Kelimesinden gelmektedir ve matesis 'ben bilirim' anlamına gelir. (vikipedi)
    1 ...
  21. 337.
  22. mantığıyla öğretildiği sürece panpamdır.
    3 ...
  23. 338.
  24. gerektiğinde x'e değer vermemiz gereken bilim dalı
    3 ...
  25. 339.
  26. lisedeyken kendisine pek bi küfür edilen, üniversitede ise derslerinizin tamamı sözel içerikliyse zaman zaman özlemini duyduğunuz, hatta yokluğunda bazen insana bir eksiklik hissi veren ders, daha doğrusu bilim dalı.
    1 ...
  27. 340.
  28. aslında çok zevkli olan bir daldır, ama soruyu çözmek amacı taşımak yerine, daha çok sorunun işleyişine bakılırsa.
    uğraşmak güzel olanı aslında, direk bulmak değil, o süreç mesele.

    not: 1 yıl sonra calculus de bilmem kaçıncı boyutlarda ,türev-integral ile uğraşırken bu yazıyı yazdığım zamanları özleyeceğim sanırım, içimdeki ses işte.
    1 ...
  29. 341.
  30. yokluğunda diğer bilim dallarının bir işe yaramayacağı bilim dalı. candır o can. tek başına öğrenmek de imkansız değildir.
    3 ...
  31. 342.
  32. 343.
  33. bilim insanları özünün müzik olduğunu söylemiştir. yani; frekansları fiziksel kurallara göre üst üste binen, hesaplanabilir hava titreşimleri. ve buna rağmen matematiğin duygulara dönüşmesi gibi bir mucize gerçekleşmesi.
    0 ...
  34. 344.
  35. yararlı olduğu kadar, beyni felç edebilecek kadar da zararlıdır.

    https://galeri.uludagsozluk.com/r/241241/+
    2 ...
  36. 345.
  37. soyut cebir adlı dersle öğrencilerinin amınakoyan bölümdür.
    0 ...
  38. 346.
  39. yunanca'da ben bilirim anlamına gelmektedir. osmanlı türkçesin'de riyaziye olarak kullanılmıştır.
    0 ...
  40. 347.
  41. Matematik, antik Yunan'dan gelen bir kelime. matesis kelimesinden türemiş. Anlamı ise "ben bilirim" demek.
    0 ...
  42. 348.
  43. insanlık için her bokun temeli. bizler için öss ösys lys lgs sbs kpss falan filan şeysi işte. bir kere biir bir, ikkere ikii dört ...
    0 ...
  44. 349.
  45. havuzlardan, inşaat işçilerinden, aynı ya da ayrı yöne hareket eden araçlardan, harçlığını parça pinçik edip harcayan çocuklardan nefret etmemi sağlamış olmasına rağmen, kainatın merkezine oturmuş bilim dalı.
    0 ...
  46. 350.
  47. Aklıma geldikçe matematiği bulanın anasına, babasına, ebesine, dedesine sövdüğüm lan dört işlem neyine yetmiyordu g. t
    0 ...
© 2025 uludağ sözlük