'varlığım türk varlığına armağan olsun' gibi bir iğrenç sözü içseleştirme gayretidir.
bireyi yok et , devleti ( atatürk ün gıyabında) kutsa .
iyi vatandaş ol .
çocuklara daha gözü açılmadan yalan-yanlış (bkz: düzmece) resmi tarihi yedirme gayretinin parçasıdır. ayrıca (bkz: andımız)
çocuk ilerde utanç dolu tarihi ile yüzleşince paranoyak olacak , demokrasiye , özgürlüklere , insan haklarına , evrensel hukuka öküzün trene baktığı gibi bakacak.
yedi yaşında çocuğu kuran kursunda zehirlemekten farkı yoktur.
küçücük çocuğa "insan" olmayı, "türk" olmayı, öğretmeye çalışan zihniyetin ta kendisidir efendim.
varlığının ve rahatlığının sebebi olan adama duyulan minnet,
onun mirasının zedelenmeye çalışılmasından duyulan endişe,
eğer o olmasaydı ve eğer yaptıkları yıkılmaya çaışlırsa ne olacağına dair gerçekler,
millet olarak bir birlik olmanın önemi, türklük ile gurur duyma bilinci,
mantıksız bir milliyetçilikten ziyade ne mutlu türk'üm diyene diyebilecek kadar güzel bir milliyetçilik,
herkesin hakkını arayabildiği bir hukuk devleti,
herkesin eşit olduğu, bazı kişilerin daha eşit olmadığı bir demokrasi,
insanların seçtikleri yolda yürümelerine imkan sağlayan cumhuriyet,
din kadar manevi bir kavramın, siyaset kadar kaypak bir kavramla karışmasını engelleyen laiklik,
kendine ve çevresine faydalı bir insan olması için durmadan çalışmasını, okumasını öğreten ilerici bir yaşam tarzı,
diğer devletlerin gerisine düşmemesini söyleyen çağdaşlık,
daha önce ülkesine kimlerin neler yaptığını öğrenip bugünkü dostlarımızı değerlendirmesini sağlayan tarih bilinci
gibi kavramların çocuğa öğretilmesidir ki bence 10 yaş çok geç kalınmış bir yaştır.
çocuklara, mantıklı düşünmek, çağdaşlık, özgürlük, vatan sevgisi ve doğruları aşılamaktır.
yeni doğmuş çocuğun kimlik kartı'ndaki din hanesine ''islam'' yazmak gibi saçmalamak değildir.
ilk öğrenimin tanımıdır. atatürk aşağı atatürk yukarı. dedesinin adını bilmeyen çocuk atatürk ün sülasesini ezberlemiş.
en son yeğenime atatük ne zaman sünnet olmuş diye sordum. çocuk afalladı. nasıl olurda bilmem diye üzüldü.
git sor dedim okula , eksik kalmasın oda.
ha , sonradan bu kadar aşırı doz ters tepki yaratır mı ? şüpheliyim.
küçücük çocuğa tarihini anlatan zihniyettir.
tarihte atatürk ün insanlığı kurtarmak adına yaptığı tüm çarpışmalar anlatıldığında, o çocuktaki atatürk sevgisi kendiliğinden oluşacaktır zaten.
bugüne kadar böyle oldu ve devam edecek.
genelde bu tür hikayeler ''atatürk ün göğsüne isabet eden kurşun onu öldürmedi çünkü göğsündeki köstekli saat onu kurtardı'' şeklinde sonlanacaktır. bir de atatürk ü bu sebepten suçlamakta çok yersiz sanki atatürk arkamdan böyle hikayeler anlatın dedi.
küçücük çocuğa anne baba sevgisi aşılayan zihniyetten farksızdır. daha da kutsaldır, atamızdır.
ayrıca türbanla islamla nasıl bir karşılaşma yapıldığı da anlaşılamamıştır. insanın ailesini, atasını sevmek zaten içgüdüsel bir şeydir, genlerinde vardır. borç ve minnet duygusu vardır.
din ise sadece bir olgudur. kimine göre kutsal kimine göre değil, kimine göre ise ihtiyaçtır.
zihniyet aşılamıyordur.
tarihi gerçekleri anlatıyordur. bir ülke parçalanmaktan, bu insan sayesinde kurtuldu. bu insanın önderlik vasıfları asla yalanlanamaz. bunu tek türk tarihi değil tüm milletlerin tarihleri anlatır. bir çocuk ise annesinden babasından duyduğu, ders kitaplarından okuduğu bu insanı sever. çünkü iyidir, doğrudur. vatanı için her şyei yapmıştır.
küçücük çocuğun başına türbanı takıp eline tesbihi veren, atatürk hakkında tamamen yalan yanlış bilgilerle beyin yıkayan, küçücük çocuğun atatürk'e küfür etmesini sağlayıp bir de bunu videoya çekip sanal ortamlarda paylaşan zihniyetten daha iyidir herhalde.
Benimde çocuğuma yapacağım uygulamadır. Atatürk ün bize emanet ettiği ülkemizi çocuklarımıza devretmeden önce Atatürk'ü anlatmak,öğretmez asli görevimizdir.
Atatürk'ü ve devrimleri küçük yaşta öğretmek gerekir,öğretmek gerekir ki koca adam olana kadar ancak anlar Ata'yı,aynı zamanda ne kadar bilirse bilsin onu bilmediği şeyler hayatı boyunca karşısına çıkacaktır çünkü o bir dünyadır bizler için. Öğrensin çocuk ,koca devlet adamları onu tanımazken ;o tanısın.
"toplulukların "millet" olabilme özelliklerinin başında sahip oldukları tarihin önemi büyüktür. bu ortak tarih olmadığı zaman toplumlar ulus olamazlar."
"geçmişini inkar eden, sahip çıkamayan toplulukların geleceği de olmaz"
atatürk sevgisi aşılamanın temelinde; bireyin şu anda yaşadığı ve yaşayabildiği toprakları başkalarına peşkeş çekip yan gelip yatmak yerine; gencecik yaşında vatanına milletine sahip çıkan bir kahramanı anlatmaktır!
aklı başında olup da kafası az da olsa çalışan bireyin; önce ben bu günlere nasıl gelebildim diye çok basit bir soruyu kendine sorması gerekir. hemen ardından, anamın babamın belli olması, gerçekten türk oğlu türk olmamın sebepleri nedir? diyerek öğrenmesine yardımcı olma ayrıcalığıdır.
ışık evlerinde toplaşıp atatürk'e küfür ederek, yada cafe köşelerinde nargile püfürdetip karı kız geyiği yaparak! bu ne aga? atartürk diye sıktınız artık özentiliği ile anca yabancı uluslara ölene kadar domalmış olursunuz.
