öğretmenlikte baraj puanı çok yüksek olanlar * için hiç de adil olmayan bir sınav. hayatımı iki yıldır alt üst eden bela. ben mi çok güçsüzüm algılama özürlüyüm bu sınav mı çok yıpratıcı bilemiyorum. benden çok şey aldı götürdü. yaşıtlarıma bakıyorum da kimi evlilik koşturması içinde * kimi evlendi, kimi bebek bekliyor, kimi terfi alıyor vs.hayatın içindeler yani, ben hala masa başında her gün finalere hazırlanır gibi ders çalışıyorum, oturuyorum. en çok da oturmak bana zor geliyor. dört yıl oku yıllardır hayalini kurduğun mesleği icra etme hevesindeyken seni bir odaya tıkılı kalma mecburiyetinde bıraksınlar. sonuç hüsransa, duygusal işkence başlar. ben bu yıllarımı hiç böyle hayal etmemiştim. en verimli olacağım dönemimde beni depresyona sokan bu sınava son kez gireceğim eğer yine olmazsa devletin eğitim sistemi ben ve benim gibi ataması yapılmayan pırıl pırıl genç öğretmenlerden mahrum kalacaktır.
amaç yoktur, tamamen birilerinin elenmesi gerekliliğinden doğan ve 4 yıl boyunca insanın aslında okumadığı,devlet tarafından oyalandığını anladığı sınav görünümlü mülakattır. ingilizce öğretmenliği mezununa matematik, matematik öğretmenliği mezununa coğrafya sormak ile, kim burnundan bezelye sokup gözünden çıkarırsa onu öğretmen yapacağız demek arasında bir fark görebilen var mı?
gözümü ne kadar kaçırsamda önüme çıkan başlık, memur atamaya yarayan hede. bu sene pek bir haşır neşir olacağım kendisiylede bazı arkadaşlarım günde 10 saat çalışıyoruz abi falan diyorlar onları anlayamıyorum pek işte.. neyse göreceğiz bakalım.
a grubu öğretmenlik için söyleyebilirim ki: yeterli öğretmeni seçme amacı altına gizlenmiş, haddinden fazla öğretmen adaylarını eleme görevi üstlenmiş bir sınav zırvasıdır. hiçbir geçerliliği ve güvenirliği yoktur. türkçe öğretmeninden matematik, matematik öğretmeninden tarih, tarih öğretmeninden türkçe sorularını cevaplaması beklenir. bölümüyle alakasız soruları yeterli sayıda cevaplayabilen öğretmenlerin iyi öğretmen olacağı yanılgısıyla, kimi sözleşmeli kimi kadrolu okullara yerleştirilir. atanma kısmı bu sınav zırvasının iyi tarafıdır. bir de atanamayanların oluşturduğu azımsanmayacak çoklukta bir kitle vardır. bu er/hatun kişiler belli bir süre sonra profesyonel kpss çalışıcısı konumuna düşerler. kadro yoktur; öğretmen gerekli değildir! ve devletim, bu sözde nedenler yüzünden atamasını yapamadığı işsiz öğretmen adaylarına kıyamayıp onları ücretli öğretmen adı altında kurumuna sokar. az maaşla gönül alır. iyi ki vardır!
kiminin postu, kiminin siyasisi uygulaması. rutubet kokan odada evrak takibi yapacak hanımefendilere, yahut gasilhanede ölü yıkayacak adamlara kyoto protokolü sorulurken, 550 milletvekiline yalnızca ilkokul diploması sorulması da ayrı bir kerizliktir.
24 Ocak 2011 - 02 Şubat 2011 tarihleri arasıdna tercihler yapılacaktır. Bu 3 aşamada gerçekleşecek olup mayıs ve kasım ay ın da da tercihler olacaktır.
bu sene temmuz ayında gerçekleştirilen eğitim bilimleri bölüm sınavının iptal edilerek, tekrarlandığı sınav.
yüzlerce birincinin ortaya çıktığı, karı-kocaların full çektiği, hayret edilesi kopya taktiklerinin uygulandığı sınavdır ayrıca.
tekrar edilen sınavda ise soruların hepsini doğru yapanın olmaması, önceki sınavda birinci olan yüzlerce kişinin çoğunun sınava katılmaması, bu ayıbı doğrular nitelikte olmuştur.
