Tembellik içeren her sey.
Bir is yapacaksam tabi ki en guzel sekilde yaparim ama bos durmak her seyden guzel elimde telefonum tabletim veya bilgisayarim olsun bir guzel internette takilayim film falan izleyim takilmayin bana yani
Disariya da gunes varken cikmayi sevmem. Gece vakti baslar eglence. Kop kop kop.. amma velakin surekli yapilmasi gereken birsey degil.
Öğrenmek beynin gıdasıdır, bilgi beyin vitaminidir ve yeni şeyler öğrenmek insana zevk verir. Cahillik başlı başına ıstıraptır.
Öğretmenlik, öğrenmeyi eğlenceye dönüştürebilme sanatıdır.
Beyin bir öğrenme makinesidir. Elektrikli süpürge nasıl tozu emerse beyin de bilgiyi öylesine yutar.
Allah insan beynini öğrenme programlı yaratmış. Ayak yürümek, el tutmak, dil tadmak, göz görme programlı, beyin ise öğrenme programlı yaratılmış. Öğrenmek beyni geliştirir, zekâyı artırır ve insanı mutlu eder. Kullanılan organ gelişir. Sağ kolunu kullananların sağı, sol koldan güçlüdür çünkü onu daha sık kullanırlar. Kullanılmayan organ zayıflar. Beyin faaliyetleri beyni güçlendirir ve zekâyı artırır.
Yeni doğan çocuğun beyni, yetişkin bir insan beyninin yarısı kadardır. Çocuk, ömür boyu kullanacağı hücre donanımı ile dünyaya gelir. Beynin büyümesi, sinir hücreleri arasında bilgi ağları örülmesine, bu ağların sıklığına ve güçlendirilmesine bağlıdır. Hücreler arasında bilgi akışını sağlayan sinir ağları, saniyede 110 metre büyüyebilir. Dokunma, duyma, görme organları vasıtasıyla beyne iletilen uyarılar, sinir hücreleri arasında ağların örülmesini, güçlenmesini ve genişlemesini sağlar. Bu suretle beyin gelişir.
Anne ve baba, çocuğun beyin gelişiminde çok önemli rol oynar. Beyin gelişiminde sevilen öğretmen çok etkilidir ve sanılandan önemli bir rol oynar. Okulda öğretmen, basit bilgiler öğreterek derslere başlar. Beyinde önce basit öğrenme mekanizması kurulur. Daha sonra adım adım bu mekanizma gelişir; karmaşık ve zor bilgiler de öğrenilir. Sonra sonra beyin, çok daha kompleks bilgileri ve problemleri de öğrenir.
Beyin kolaydan zora doğru öğrenir. Zor ve karmaşık şeylerden başlanırsa öğrenme gerçekleşmez.
Bu gerçeği, çocuğun beynine giden uyarıların ördüğü sinir ağları sistemine bakarak tespit etmek mümkün. Uyarılar önce basit yapılanmalar oluşturur, küçük oranda sinir ağı sistemleri kurulur. Daha sonra büyük sinir ağı sistemleri örülür. Basit sinir ağı sistemi, karmaşık yapılanmayla karşılaşırsa öğrenme gerçekleşmez. ilkokul birinci sınıf öğrencisine integral hesapları anlatılırsa çocuk bir şey anlamaz.
Birinci sınıf öğrencisine, bir saat integral, bir saat da basit hesaplar anlatılsın. Çocuk, basit hesapları öğrenir, integral dersini öğrenemez. Beyinde oluşan basit bilgi ağı sistemi, karmaşık bilgi sistemi ile karşılaşırsa öğrenme gerçekleşmez.
Beyin, üzerinde çalışabileceği ve hazmedebileceği bilgiyi öğrenir. Mesela önce dilin basit kurallarını ve yapısını öğrenir çünkü beyin basit sistemleri öğrenmeye müsaittir. Zamanla beynin anlama kapasitesi gelişir ve olgunlaşır. ileride bahsedilecek olan “kritik süreç” dil gelişiminde önemlidir. Beyinde dil dosyasının erken zamanda açılması çok önemli bir avantajdır. Çocuk, dili 12-13 yaşlarına kadar öğrenememişse bundan sonra hatasız bir şekilde dili konuşamaz. Bu sebeple yabancı dil eğitiminin okul öncesinde, en geç ilkokul birinci sınıfta başlaması gerekir.
Bir dili iyi öğrenen çocuk, ikinci bir dili daha kolay öğrenir çünkü beyin yeni bilgileri eski bilgilerle karşılaştırarak öğrenir. insan bir dili biliyorsa yeni öğrendiğini onunla karışlaştırır ve daha kolay öğrenir. Çocuklar, karmaşık dil yapısını beyinlerinde oluştururlar. Kelimeleri hafızalarına alır ve dilbilgisi sistemini kavrarlar. Yetişkinler, karmaşık sistemleri öğrenme ve dilbilgisi sistemini öğrenmede çocuklar kadar yetenekli değildir. Çocuk beyni, öğrenmeye ve beyinde öğrenme sistemleri kurmaya çok elverişlidir.
Doğru bir öğretme sistemi takip edildiği takdirde beyin hem öğrenir hem gelişir hem olgunlaşır. Üstelik bunlardan zevk alır. Öğrenmek, dünyanın en çok mutluluk veren olaylarından biridir.
Öğretmen, çocukların beyin gelişim sürecini tanır, basitten zora doğru giderse öğretmekte zorluk çekmez. Hele beynin ödül sistemini tanırsa öğretmek zevk hâline gelir. Demiş ali erkan kavaklı.
Kütüphane ya da kitapçıya gittiğinde sapık gibi her kitabın sırtına dokunmak, bazılarını koklamak, sonrasında da "aha ben bunu okumuştum bunu da bunu da" diyip mutlu olmak.
