itelenmeye çalışıldığı gibi, "meslek lisesi" falan olmayan, kuruluş ve tedrisat amacı doğrudan rejim karşıtı insan yetiştirmek olan okullardır. kendi dünya görüşünden başka hiçbir yaşam tarzı ve düşünceye tolerans göstermeyecek şekilde techiz edilen mezunlarını, adeta bir asker gibi "kutsal" görevlerine hazırlayan okuldur. gencecik yaştaki çocukların, gözü dönmüş bir takım din ve kin tacirlerinin yollarına basamak yapılması ve helak edilmesini sağlayan kıyma makineleridir.
türkiyede her zaman ikinci sınıf olarak görülen lisedir. sırf muhafazakar olduğu için üniversite kapılarında kalan, bununla birlikte diğer meslek liselerinide arkasına takan lisedir. aslında hayatımızın her aşamasında ihtiyaç duyduğumuz lisedir, nasılmı allah gecinden versin bir yakınımız öldüğünde kapı kapı aradığımız insanların başına gelen imamlar dır, düz liselerde cenaze yıkaması öğretilmediği için imamhatipliye ihtiyaç vardır veya bir düğün yada sünnet merasimlerinde, asker uğurlamalarında da yine bu lisenin adamlarına ihtiyaç duyuyoruz, bu nedenle bu liseleri gerici yobaz olarak görmek yanlış bir yaklaşımdır.
edit:bu arada imam hatip mezunuda değilim.
kadının imam yapılmadığı bir toplumda kız öğrencisi erkek öğrencisinden fazla olan, türkiyede alternatif bir yaşam tarzına sahip bir sınıf yaratıp halkı bölmek için yaygınlaştırılmış meslek okullarıdır.
ilginç bir tesadüf(!) sonucu, tanıdığım tüm imam hatip lisesi öğrenci ya da mezunlarının atatürk hakkındaki ortak görüşü;
-tamam bu ülke için bişeyler yapmış, yapmamış demiyorum ama sanki adam tek başına savaşmış, bu kadar abartılacak neyi var, bla, bla, bla...
dedim ya, tesadüf işte.
hakkında "hak gaspı" lafını duyduğumda gülmemi sağlamış lise çeşidi. halbuki öss deki katsayı rezaleti olmasa kim kimin hakkını gaspedebilir? sonuçta üniversiteye tek elden yapılan bir sınavla öğrenci alınan bir memleketteysen o sınavda yaptığından başka senin neyine bakılabilir ki? eğer imam hatipli senden iyi yapıyor, seni ham puanıyla geçiyor ise bal gibi de hakkıdır mühendislik, doktorluk. sen zaten baştan bu sınavı bir seçici kabul ediyorsan bu sınava girmiş adayın hangi liseden geldiği sonuçta seçeceği ve gireceği bölümle edineceği meslekte senden daha kötü olacağını ve senin hakkını gaspettiğini hangi mantıkla izah edebilirsin ki?
kaldı ki imam hatip liseleri meslek lisesi hükmündedir ve ilahiyat fakülteleri hariç ne seçerse seçsin puanı kırılacaktır ve ham puanda geçtiği düz lise mezunlarına bile geçilecektir mühendislik, mimarlık, tıp vs seçtiğinde. adam da hala çıkmış imam hatipli hakkımı gaspetti falan diyebiliyor. kerameti n(z)ickinden menkul heriflerin attırık beyinlerinden de ancak bu kadar mantık beklenir tabi ki.
illa ki de lise hakkında bir tanım isteniyorsa bireyin dinini öğrenmesi için çok da uygun olmayan okuldur. zira insanı sürreal bir ortama sokmakta, hayata hazırlamamaktadır. genelde bu liselerden mezun kişiler iş hayatında vs bocalar, karşı cinsle ilişkilerinde acemilik ve çekingenlik yaşarlar. bunlar da yorum değil tespittir. bunun yerine devlet denetimi altında tektipleştirilen dini eğitim yerine aileye serbesti tanınması fakat bir yandan da gençlerin belli ideolojik kamplaşmalara kurban gitmemeleri sağlanacak şekilde yapılacak bir dini eğitim modeli olmalıdır. bunun cevabı da dini fanus gibi bir eğitim sistemi sunan imam hatiplerde değildir.
öss'de oldukça üst sıralarda onlarca öğrencisi bulunan okuldur.
amacı sadece din adamı yetiştirmek değildir yeri geldiğinde milyarlarca lira bıçak parası istemeyecek ahlaklı doktorlarda yetiştirmek olan okuldur.
veya bankaları hortumlamayacak iktisatçılar, 2+2 nin kaç etmesini istediğini sormayacak dürüstlükle 4 cevabını yazabilecek muhasebeciler yetiştirmesi gerken okulda diyebiliriz.
burada okuyan öğrencilerin, öss'de bilgisayar mühendisliği, tıp gibi bölümler tercih edip anadolu, fen ve düz lise mezunlarının haklarını gasp ettiği naçizane eğitim - öğretim kurumu.
bu liseler -imam hatip ve anadolu imam hatip liseleri-, türkiye'de yaklaşık 450 tane olup, bu okullarda okuyan öğrenci sayısı 2007 itibariyle 120,000 civarındadır. anadolu, fen ve akla gelebilecek her tür lise tipi sayısı ise yine yaklaşık olarak 2,800'dür ve öğrenci sayısı 1,700,000* civarıdır. şimdi sıkı durun; 2007'de, imam hatip liselerine milli eğitim bakanlığı tarafından ayrılan ödenek, diğer tip liselere ayrılan ödeneğin yarısı dolayındadır. yani 120,000 öğrenciye x, 1,700,000 öğrenciye 2x ödenek. ve benim favorim: bir düz liseliye bir yılda 66 ytl, bir imam hatipliye ise 3032 ytl ödenek ayrılmaktaymış.
şimdi, ee, ilk olarak...her türlü şartta sakinliği koruyabilmek, mantıklı düşünebilmek ve olabilmek için ön şarttır ve bir erdemdir. yalnız bu veriler karşısında, tüm erdemsizliğimle söylüyorum, o çok sevdikleri allah bir takım şahsiyetlere akıl fikir versin. dahası var: türkiye'de cami sayısı aşağı yukarı 8,0000, hastane sayısı 1,200 ve eğitim kurumu sayısı ise 67,000 dolaylarında. ne mistik, ne ruhani, ne imanlı memleket yarabbim! karşılaştırma için söylüyorum; almanyada 70,000 sağlık kurumuna karşılık 8,000 kilise var. öyle ya, onlar gavur, dinsiz, ahlaksız. fani dünyada zengin, konforlu, sağlıklı yaşasan ne olacak, cennette nehirler, huriler, nuriler bekledikten sonra!
lan, varlığı yokluğu belli olmayana yatırımlar çok, elindekine bi b.k yok! nasıl bir zihniyettir bu ya? 66 ytl-2032 ytl uçurumu nedir, ne demektir? tamam, materyalist değilsindir(!), yabancıları materyalistlikle suçlar, maddeden çok insana, dolayısıyla yaradana değer verme arzusunda olduğunu iddia edersin. adam açlıktan, karda kışta 50 km ötedeki hastaneden dolayı ölüyor! nasıl bir dangalaklık, ikiyüzlülüktür bu?
bu dangalaklık, daha kibarca bu yönelim yeni değil, muhtemelen 40-50 senelik bir geçmişi var. ama istatiskliklerin barizliği, insana bazı erdemsizlerin eylemlerine *erdemsizce karşı çıkma ihtiyacı doğuruyor. zaten mezunları da imam olmakla yetinseler, kendi çaplarında takılsalar iyi. ama iktidara gelmek ya da iktidarını devam ettirmek isteyenlerin pis çıkarlarını tatmin etmek için maşa olma, önemli mevkilere sızma olasılıkları kabul edilemez, edilmemeli.
köy enstitüleri kapatılıp bunlar açılıyor, adam başına neredeyse bi cami düşüyor, yağmur için dua ediliyor...kullarına akıl fikir eyle yarabbim! *
her türlü insana ratlamakla birlikte görece olarak en temiz okullardır. Ya çok zeki çok gerizekalı öğrencileri vardır. Sivri zekalı öğrencileri bulmanın zor olmadığı okullardır. unutulmayacak lise yıllarının imam hatipte geçmesi durumunda 5 defa unutturmayacak yılları barındıran okullardır. unutamadığım okulumdur. kim ne derse ne desin en kozmopolit okullardır.
icinde cadi var gerekcesiyle yakilmasi gereken yerdir.
simdi neden cadi dedim, buyrun aciklayayaim;
efendim yuzyillar once, seytanlarin varligina ve kotuluklerine ruhen inanan bir toplum blah.. blah.. dur bir dakika yahu!! birak yuzyil oncesini, simdiki yila baksak da aynisi var. yetistirin, imam, ufurukcu, hocaefendi hazretleri yetistirin. bilimi kaldirin, ona inanmayin; din bizim gelecegimizdir, seytanlari kovun, cinleri kovun! hicbir sey yapmayin, ama dua edin. uzmanlari, muhendisleri, bilim adamlarini, dusunurleri oldurun, yakin, cehennem azabini tattirin! ve yine dua edin, turkiye'nin onunu acin. amin!
songünlerde gündeme öyle enteresan şekilde gündeme gelmeye başlamıştır ki her önüne gelen sanki uzaydan gelmiş insanlardan bahsediyor gibi imam hatipliler hakkında konuşmaya başlamışlardır. son olarak ta zaman gazetesinde yazı yazan bulent korucu adındaki kişilik bir şöyle talihsiz bir yazı yazmıştır
--spoiler--
Evet imam hatipli olmadığım için şanslıyım. Siyaset esnafının ucuz manevralarının hedefi haline gelmedim. Siyaset rüzgarının yönüne göre bulunmaz Bursa kumaşı ya da potansiyel suçlu muamelesi görmedim. Devletin elinden aldığım diplomam sabıka kaydına dönüşüvermedi. Bilim kurgu filmlerinde dünyayı istila eden Saylonlular'ı gibi algılanmadım. Önümü kesmek için bütün meslek liselilerin hayatı karartılmadı. Eğitim sistemi benim üzerimdeki inatlaşmaya kurban edilip, Anadolu liseleri işlevsiz hale getirilmedi. Kazanabileceğimden çok daha düşük üniversitelerle yetinmem istenmedi. Yükseköğrenim yapabilmek için Romanya'larda, Macaristan'larda dirsek çürütmek düşmedi nasibime. Artık demokrasiden dönüş yok denildiği bir zamanda darbe gerekçesi yapılıp horlanmadım.
Mutluyum; 'O bir imam hatipli' tacizine muhatap olmadım. Olağan şüpheli sınıfında tarassut altında tutulmadım. 'Sizin bildiğiniz iHL'lilerden değilim' diyebilmek için taklalar atmak zorunda kalmadım. Yeni mahallemde rüştümü ispat etmek, âleme kabul edilmek üzere olmadık sınavlara tabi tutulmadım. 'Bir de imam hatipli olacak' tarizlerine cevap yetiştirmek zorunda da kalmadım. 'Günah sadece bize mi?' isyanını seslendirme ihtiyacı duymadım. imam hatiplileri anlamak için ön yargısız çabalara ihtiyacımız var. Komplekssiz özeleştiriler bunun yolunu açabilir. Gerçi çoğu zaman yaptığımız gibi cezayı verip infaz ettikten sonra yargılamış olacağız. Ama olsun, hiç olmazsa gerçeği kayıtlara geçirmiş ve sonraki nesillere aktarmış oluruz.
--spoiler--
sanki siyaset eşrafının ucuz manevraları haline gelmeyi imam hatipliler istedi, sanki bulunmaz bursa kumaşı vea potansiyel suçlu olmayı imam hatipliler istedi,devletin elinden aldıkları diplomanın sabıka kaydı olması onların suçu sanki. meslek liselilerin hayatını imam hatipliler kararttı sanki.
bir de sizin bildiğiniz imam hatiplilerden değilim durumu var ki, buna diyecek bir şey yok, böyle bir yazı yazan birisinin imam hatiplilerin herhangi birini tanıdığından şüphe etmemek mümkün değil maalesef.
iyi ki imam hatipli değilsin, hatta şöyle ki keselim imam hatiplileri toptan, meslek liseleri de kurtulur, memlekette kurtulur. bir tek nurcular kalır memlekette.
nedir bu imam hatip çekememezliği anlayabilmiş değilim, niçin imam hatipli görünce şeytan görmüş gibi oluyorsunuz. neden imam hatipliler sizi bu kadar geriyor, neden bu kadar çok istiyorsunuz imam hatiplerin kapatılmasını.
o okullara gidenler insan değil mi sizce, öyle saçma sapan tartışmaların konusu oluyor, öyle geri zekalı insanlar tarafından malzeme ediliyorlar ki,
yeşil sermayede çalışanların bile artık sen imamhatiplisin değilmi şeklinde bir aşağılamaya, ayrımcılığa tabi tutulmaya başlandığını düşünürseniz aslında pek te hayat hakkı yok imam hatiplilerin bu memlekette. yani acele etmeyin yakına nesilleri tükenir meydan size kalır.
zaten zor olan hayatlarını zorlaştırmak için ellerinden geleni ardlarına koymayan bir sürü insan var iken bu kategoriye bir de nurcuların katılmasının gereği ne idi anlayabilmiş değilim. nedir diğer kesime mi yaltaklanmaya çalışılıyor bakın biz de imam hatip karşıtıyız denmeye mi çalışılıyor anlayabilmiş değilim.
zaman gazetesini bu yazıdan dolayı özre davet ediyoruz.
Bu okullarda din adami yetistirmeye harcanan enerjinin %99 unu cemaat yetistirmek adina diger egitim kurumlarina bolusturulmesi gerekmektedir. Zaten bu okullara cocuklar aile zoruyla giderler ve her siniftan tas catlasa 2-3 imam cikar. Islamdan korkar duruma geldigimiz su gunlerde bu 2-3 imamin camisini dolduracak cemaat tehlikededir. Imamlar issiz kalmasin diye abuk sabuk yerlere cami yapmakla dine bir yarar saglanmiyor. Hukumetin bu din severligiyle ortalama ayda 100 cami yapsa 5 sene sonra cami basina 3 kisi duser cuma namazi kilinamaz. * Yalancilik, siyasi rant bir koseye birakilip bu okullar hakkinda gerekli duzenleme yapilmalidir.
ne imam ne hatip yetiştiren eni konu irticacı kadrolar yetiştiren; amacından sapmış eğitim kurumları. bir düşünün bakalım bu ülkenin sunni müslüman nüfusuna hizmet etmek için bunca imam ve hatip yetiştirilmesine ihtiyaç var mı? Yoksa amaç başka bir şey mi?
Çocuğunu imam hatip lisesine gönderen velilerin, çocuğum hem dinini öğrensin hem sonra da meslek edinsin gibi bir anlayışa sahip olmaları,hem kendi dini bilgilerinin zayıf olması ve bunu aktaramayacak kadar da aciz olduklarını belirten bir durumdur hem de kendilerine 80 darbesi sonrasında verilmiş olan ayrıcalığın da yetersiz olduğu yanlış değerlendirmesini yapmışlardır!
Bilindiği gibi 1980 yılından önceki yıllarda seçmeli olan din dersi evren paşanın ,abd direktifiyle yeşil kuşak projesi kapsamında, emirleriyle zorunlu hale getirilmiştir, neden? çocuklarımız dinlerini öğrensinler diye!
yetmemiştir, türkiye tarihinde başka hiç bir zaman diliminde olmadığı kadar imam ve de hatip yetiştirilmek üzere bahsedilen liseler açılmıştır!
mantık gayet basittir, çocuğunun imam omlasını istemiyorsan, kardeşim göndermeyeceksin imam hatip lisesine, ha dinini öğrensn diyorsan lise son sınıfa kadar maşallah din dersini her sene zorunlu olarak aldığımı biliyorum ben, lise hazırlık dahil*, yani normal liselerde haddinden fazla din eğitimi verilmektedir güzel kardeşim.
o da yetmedi diyebilirsin, liselerdeki dini eğitim yetersiz, imam hatip lisesine gönderme! amaç sadece dinini öğrenmesiyse çocuğunun, denetim altında tutulan kuran kurslarına gönderirsin, ki onlarda akp den sonra costular ya, her yer kuran kursu, ilk hatim edene bisiklet bile veriyorlar!
ya en olmadi, alırsın eline kuranı, daha dogrusu turkcesini*, cocugunu yetistirirsin be kardesim, bu kadar basit!
Artık bu, cocugum hem dinini ogrensin hem meslek edinsin basite kacan zırlamaların birakilma zamani geldi diye dusunmekteyim, bu millet de saf degil!
Burdan çıkarılabilecek bir diğer ilginç tespit de, bu okullara gitmeyen çocukların dinlerini yeteri kadar öğrenemediği olgusu ki bunun yanlış bir tespit olduğu aşikardır. bizim hacı amcalarımızın imam hatip'e gitmediklerini biliyoruz sanırım ki o zamanlar bu lisleler yok denilebilecek sayıdalardı, ki bir çok hocadan da daha sağlam ve her soruya verebilecekleri mantıklı bir cevabı olan bilgi birikim ve kuran kulturune sahiptirler.
Doğrudur, laik sistemde ne işi var zorunlu din derslerinin okullarda! sağlam bir denetim mekanizmasi altında her dinin kendisini öğretmesine izin verebilecek vakıflar ya da kurumlar yardımıyla dinini öğrenmek ya da başka dinleri incelemek isteyen vatanadşlarımızın bu istekleri karşılanabilir, ama malum islam hoşgörü dinidir, son yüz yılda çoğunluğu müslüman olan türk halkımız süryani, yahudi ve hristiyan vatandaşlarımıza çok hoşgörülü davrandıkları için kendileri gitmeyi tercih etmişerdir, bunlarin okulları açıldığında da linç edilemeyecekerinin garantisi yoktur.
türkiye'nin din adami ihtiyacini mesliki acidan - üniversiteler harici - karsilayan tek kurumdur.
baska bir ise yaramaz.
basi kapali olarak okula büyük bir zorlama ile giden kizlarin bazilari okul cikisi etekleri dizüstüne ceker ve saclari dagitir. *
bir ülke için en önemli eğitim kurumlarıdır. ilim irfan fen edebiyat alanıında yükselmemizin tek yoludur kendileri. muasır medeniyetler seviyesine çıkmamızın tek yolu bu liselerden geçmektedir. efendim imamsız hatipsiz bir ülke düşünülebirmi hiç.
