saçma sapan gramer ağırlıklı öğretinin sonucunda öğrenilen kuş dili ingilizce. böylelikle dil ailesi farklı bir anadile sahip insanlara ingilizce'nin mantığı kavratılamaz ve özellikle kompleks cümlelerin kavranışı öğretilemez
şaka bir yana gerçekten çok kötü bir egitim var.
ögretmenler gramer düzeyinde ingilizce biliyolar nerdeyse.
karsılarına turist gelse zor konusurlar.
bize lisede ögrettikleri cok dandık ingilizceydi. ben hep kendi basıma ceviriler yaparak ögrendim. eskiden ingilizce romanlar vardı resimli vs. hep onları çevirdim. sonra ingilizce kasetler vardı hep onları dinlerdim. şimdilerde internet ortamında yabancılarla konusa konusa baya bir geliştirdim. ilkokul 4 de ıngılızce basladıgını dusunelım. lise 4 e kadar 8 sene bosa heba edilmiş. lise sona gelmıs arkadaslarım vardı adamların ogrendıgı hala what ıs ur name derecesinde. siz siz olun okulda ögretılen ıngılızceyle yetınmeyın. ama okul zaten dandık egıtım verıyor bana ogretmedıler dıyıpte yayılırsanız bos bir adam olup cıkarsınız. kendiniz cabalayın biraz.
ezberin iyiyse en başarılı öğrenci olacağın ingilizce türüdür. ayrıca bu ingilizceyi aldıktan sonra hindistanlı bebelerin kraliyet ailesinden fırlamış gibi konuştuğu duyulduğunda türkçeye sımsıkı sarılınır çünkü bilinen tek dil türkçe dir.
ana dilindeki zenginlikten ötürü ana dilini bile zor konuşan öğrencinin bütün bir senesinin simple past tense, simple present tense, simple contınıous tense ve diğer zaman zarflarıyla geçmesine sebebiyet veren ve kafasına tahta kalem, dolma kalem, kısacası modern kalem çeşitlerinin sanki artık işlevsiz olduğu düşünülmüşte eskiye dönmeliyiz şeklinde doğan bir düşünce ile bıkmış usanmış öğrencilere çivi yazısı metodu kullanılarak derslerin 'kafaya çivileme' metoduyla öğretildiği ve öğrencilerin kan kusmasına sebebiyet veren ve talebeye ben bu gavur icadından çakmıyorum arkadaş dedirten ve ismi temel ingilizce olarak bilinen derse verilen isimdir.
kraliyet üyeleriyle konuşacağımıza inanan insanlar tarafından hazırlanmış bir müfredattır. Hatta inanıyorum ki kraliyette bile bu kadar net cümle kurmuyorlardır. Kısaltmalar vs havada uçuşuyordur. Evet.
- olum şu tense nasıldı?
- ya işte şey koy yesterday olur o.
- o ne amk bundan önceki tenselere de öyle demiştin. hoca sikicek bizi bu gidişle. bırakırım acımam dedi.
- ya kutu kutu tense napim siksin hoca isterse.
aynı kelimeyi takriben 10, 20, 50 kere yazdırmak suretiyle öğrencilere ingilizce öğreteceğini sanan zihniyete mensup öğretmenler tarafından öğretilen ingilizcedir.
insanı ingilizceden soğutan, kesinlikle hiç bir şey öğretmeyen kafayı am/is/are ile bozmuş derstir. derste kalan çocuğada kızmayın çünkü her yıl öğrenip yaz tatilinde unuttuklarından kafa yalama olmuştur artık.
Bir öğrencinin senede 300 saatini boşa harcatan , aynı konu tekrarları üzerine yoğunlaşıldığı için yeni bir şey öğretmeyen bir sistem dahilinde işleyen , sınıf öğrencilerinin yarısının da buna rağmen her sene o dersten kalışıyla derin bir ironiye sahip olan çok sikko bir derstir. Genelde üniversitede yahut üniversiteden önce kurslarda öğrenilen ingilizce daha makbuldur.
ilkokul ve lisede öğretilen ingilizce, Rusya'nın St.Petersburg şehrinde dört adet manken gibi rus hatun ayarlamama vesile olmuştur.
(bkz: Hemide beleş)
