Gülen cemaatinin Özbekistan'daki okulları 1999 ve 2000 yıllarında kapatılmıştı. Özbekistan Devlet Başkanı islam Kerimov , kendisine yönelik suikasta adı karışanlardan bazılarının Gülen cemaatine mensup olduğunun anlaşılması üzerine, bu okulların kapatılması emrini vermişti.
terör eğitimi verdiği, dinci örgütlere eleman yetiştirdiği gerekçesiyle rusyada 16 okulu kapatılıp, öğretmenleri sınır dışı edilmiştir.
ayrıca:
Rus gizli servisi FSB, bu okullarda Rusya Federasyonu'nun ulusal güvenliğine aykırı eğitim ve öğretim yapıldığını ortaya çıkardı. Bu okullarda çalışan öğretmenlerin, ABD ve ingiltere adına ajanlık yaptığı, Türk cumhuriyetlerinde bazı darbe girişimlerine karıştığı, yine bu ülkelerde patlak veren bazı iç karışıklıklarda rol oynadığını saptadı.
net tarih belirtilmeksizin 2011 eylül ayı tarihli olduğu kuvvetle muhtemel istihbarat raporları aşağıdadır. kamu oyunun bilgisine sunulan bu rapor istendiği takdirde kaynağı ile kanıtlanabilir. zira küçük bir araştırma ile bu bulunabilir.
başlıyoruz.
1-özbekistan, rusya federasyonu ve en son türkmenistan f.gülen okullarını hangi gerekçe ile kapatıyorlar? ''irticai faliyetler.'' görevlilerden bir kısmı da anılan ülkelerdeki bağımsız mahkemelerde yargılanıp hapis cezası alıyor. diğer kısmı söz konusu ülkeden kovuluyor.
2-rusya federasyonu anılan okulları kapatırken bir tespit yapmıştır. basına yansımıştır anılan tespit.
söz konusu okulların ''abd adına istihbarati faaliyet geçekleştirdikleri ve anılan okulların abd'li istihbaratçıların barınma yuvaları olduğu'' tespit edilmiş olup, ülke güvenliği adına kapatılmasına karar verilmiştir. (benzeri ifadeleri nurettin veren, merdan yanardağa bir televizyon programında yapmıştır)
3-anılan okulların faaliyet göstermesi için çok büyük meblağlarda para gerekmektedir. anılan para türkiyedeki bazı iş çevrelerinin bağışlarından elde edilen paranın çok çok üzerindedir. bu paraları abd vermektedir. (n.veren de benzeri ifade veriyor)
4-abd bu okulları sadece istihbarat ve barınma bağlamında desteklemiyor. esas amacı abd'nin söz konusu okullar sayesinde iranın asyadaki fundamentalist akımını engellemek ve dengelemek.
5-söz konusu okulların 1. düşmanı irandır.(önemli manşet)
f.gülen hareketi abd iranı sevmediği için iranı düşman bellemiştir.
6-tüm dünya genelinde 800 e yakın f.gülen okulu vardır. f. gülen tek başına apo! gibi. sonrası olmayan, kendisinden sonra bir ikinci şahsın olmasına izin vermeyen bir kişiliktir.
7-f.gülen neden abd ye gitti? c.çiçek adalet bakanıyken türkiyeye dönebilir denmesine rağmen neden hala türkiyeye dönmüyor? dönecek mi? dönecekse ne zaman? (2011 de sorulduğunu hatırlatmak isterim) f.gülen türkiyeye dönmeye korkuyor. ayrıca abd dönmesine izin vermiyor. abd ne zaman isterse! o zaman döner.! (çok önemli.)
8-nurettin veren bulunup konuşturulmalı. bu konu çok önemlidir. o adam herşeyi belgeleriyle anlatacaktır. (2016 yazında anca konuşturulabildi. kayıtlarıyla mevcut şuan)
9-tüm f.gülen okullarında görev yapan öğretmenler ışık evlerinde yetiştirilmiş gençlerdir. sorulduğunda askerlik görevlerini yaptıklarını söylerler.
10-f.gülen okullarının talebeleri özenle seçilir. o ülkedeki bürokrat, siyasetçi, diğer ileri gelenlerin çocuklarıdır. amaç, o nesille, o ülkeyi ileride ele geçirmektir.
11-n.veren in açıkladığı milyarlarca dolarlık mal varlığının kaynağı nedir? bu para birçok devletin hazinesinde mevcut dahi değildir.
12-okullarda görevli öğretmenler bulundukları ülkenin şartlarına ayak uydururlar. her okulda atatürk köşesi vardır. bu aslında takiyedir. okullarda talebelere risaleler ezberletilir. atatürk düşmanı olarak yetiştirilir.(dünyadaki tüm okullarında)
13-bunu yazamıyorum. götümü sikerler.
14- emniyet genel müdürlüğü gibi mitte de f.gülen cemaatine mensup kişiler bulunmaktadır.(bunuda yumuşattım ki götümü sikmesinler.)
15-f.gülen okullarında görev yapan personelin gerekirse eşlerinin başı açıktır. çok az maaş aldıklarını ifade ederler. lüks içerisinde yaşarlar. gerektiğinde içki içerler!
16-dış işleri bakanlığı da f.gülen cemaati tarafından tamamen ele geçirilmiştir. kurumları ele geçirirken önce personel departmanını ele geçirirler. örneğin f.korunun kardeşi n.koru dışişleri bakanlığının personel işlerinden sorumlu müsteşar yardımcısıdır. daha bir kaç sene evvel chicago başkonsolosu idi. bunlar atlaya zıplaya ve hiçbir hiyerarşi dinlemeden yükselmektedirler.
17-dışişleri bakanlığı fethullahçı olmasa bile f.gülen personelinden korkmaktadır. yurtdışını ziyaret eden tüm siyasiler f.gülen okularına mutlaka uğrar. onlardan hediye ve para zarfları alır.
19-f.gülenin okullarını kapatan ülkeler kapatma gerekçelerini yayımlarlarsa bu f.gülen için ağır bir darbe olur. (nitekim şuan türkiye yayımladı)
20-f.gülenin esas adamı a.gül'dür. rte menfaat ilişkisi içerisindedir.(2011)
21-new york başkonsolosu mehmet samsar(a.gül'ün eski özel kalem müdürü) f.gülene iyi bakabilmek için uzun yıllardır söz konusu başkonsolosluğu sürdürmektedir.
22-m.eymür f.gülen den maaş almaktadır.
23-f.gülen in tüm faaliyetlerini bir diğer en iyi bilen şahıs soner ç.'dir. tüm sırlarını bu şahıs bilmektedir.
24-f.gülen koyu bir israil yandaşıdır. bunun için mavi marmara olayında ''muktedir olanın sözünü dinleyeceksin'' diye rte ye fırça çekmiştir.
25-yazamıyorum.
26-egm'de olduğu gibi dışişlerinde de tayin terfileri f. gülen yapmaktadır. birkaç ay içerisinde de ***'de yapmaya başlayacaktır.
27-türk silahlı kuvvetlerine de sızmıştır. akp ye kapatma vermeyen serdar özgüldür(hakim albay) anayasa mahkemesi üyesi ve harp okullarında görevli ayhan özgüldür(harp okuluna y.büyükanıt yerleştirmiştir.) f.gülen cemaatine mensuptur.
28-a.gül mü rte mi aşamasına gelindiğinde! f.gülen kesinlikle a.gül ü tutacaktır. a.gül her abd ziyaretinde gizlice f.gülen ile buluşmuştur.
29-esas kırılma,rte'nin devlet başkanlığı arzusunda o dönem seçim geldiğinde olabilir. a.gül 5 yıllık olsa bir 5 yıl daha olabilir. bu da rte nin tüm planlarını suya düşürür.(dikkat 2011)
(çok önemli) bu konu işlenmelidir. aralarında savaş çıksın, recep tayyip erdoğan, f.gülen'den bir dönerse -artık seçimde geçti- f.gülen boku yer.!!!(çok önemli)
30-f.gülen ve rte kesinlikle birbirlerini sevmemektedir.!!
raporun gerisi çok fazla yakın ilişki, hatta kurulan akrabalıklar ve isim isim detay vermekte. bu sebepten konuyla çok fazla ilgisi yok. bu konuda bilmenizi istediklerim bu kadar.
doğru adı "türk okulları" dır. fethullah gülen, bu okulların fikir babasıdır. vaazlarında, "dünyanın dört bir tarafında okullar açın. oralardaki kardeşlerimiz için, oralara gidin.. eğer şimdi gitmezseniz yarın çok geç olacak" diyerek bu okulların açılmasında fikir öncülüğü yapmıştır.
ısrarla "fethullah gülen okulları" demek, anadolu insanının girişimcilik ruhuna ve emeklerine haksızlıkta bulunmak, saygısızlık etmektir.
çok güçlü bir finansmana sahiptir ama bu finansman yalnızca ve yalnızca, anadolu insanının kalbiyle-cebi arasındaki köprüde gizlidir. fedakarlığında ve hizmet etme aşkında gizlidir, öğretmenlerin.
"fethullah gülen okulları" demek, bu öğretmenlere de yapılmış büyük bir saygısızlıktır.
gencecik yaşlarında, ailelerinden ve vatanından binlerce kilometre uzağa gidecek kadar fedakar olan, konsolosların bile atanacağını duyduğunda elindeki bardağı düşürdüğü ülkelere gözünü kırpmadan, hizmet aşkıyla gidecek kadar kararlı "aşık" olan insanlara şüphesiz büyük bir saygısızlıktır..
onlar türk okullarıdır, tüm türkiye'nin takdir ettiği ama gözü kararmış insansıların ısrarla görmemeye kastığı sevgi yuvalarıdır. o okullarda, ülkelerinin devlet başkanlarının çocukları okumaktadır.
ha bir türlü yaranamamaktadır orası ayrı.şöyle ki;
--gülen cemaati nedir?
-öğrenmekten alıkoyan, öğrenme! diyen.. *
-e ama bu okullardan yetişen çocuklar, olimpiyatlarda en fazla madalya kazananlar..
--öyle değil, öğren diyen ama robot yetiştiren, fethullah gülen'e adanmış ruh yetiştiren.
--o zaman, cemaate mensup bir çok bilim adamı, akademisyen, öğretmen, koskoca holding sahipleri köle öyle mi?
-evet..!'^!'^!
--bak canım kardeşim sen şu adresteki sema hastanesine git. psikoloji ünitesi ikinci katta.. bayağı korkutmuşlar seni.. sen git ben onlara ah! ederim.
farz edilsinki bu okullardan yetişen seçkin talebeler bundan 10 yıl sonra bulundukları ülkelerin önemli pozisyonlarına geldiler türk dostu, sevdalısı olarak ve belkide müslüman olmuş olarak, amaçlana bu! güzel düşünce. ama kardeşim bu misyonu sen ben gibi basit adamlar biliyorsak o ülkelerin yöneticileri de farkındadır. hangi yönetici o okulları, böyle bir misyonla orada tutar? ya okulların kurulduğu onlarca ülkenin (ki buna bir çok batı ülkesi de dahil) yöneticleri çok salak ya da misyon dolu fethullah hoca ve ekibi çok zeki bir şekilde o yöneticleri kandırabiliyor. zira, çok değil 10 yıl sonra ülkelerinin yöneticileri, vekilleri vs. hep bu okullardan mezun türkiye dostu, belki müslümanlaşmış bürokrat ve siyasetçiler ile dolacak. ve bütün bu olan biteni o ülkeler -heleki müsülman olmayan ülke yetkilileri- habersiz izliyecekler öyle mi? vallaha ne yalan söyleyim bana hiç gerçekçi gelmedi bu iş! biz bu basitliğimizle bile bu olacakları görebiliyorken o ülkenin yönetcileri bunu görmüyorsa benim için sorun yok!
edit: bu düzeyli ve terbiye çerçevesinin aşmayan soruma henüz bir cevap verilemedi.
yakutistan'ın resmi dilinin nasıl 5 yılda ingilizce yapıldığını ve akabinde fethullah hoca efendinin ingiliz kültürüne katkı ödülü aldığını da yazarak olayı iyice çiğleştirmek istemedim. zaten konu yetirince çiğ ve aşikar.
bu fethullahçılar gazete, tv, siyaset vs ile tam bir angut sürüsünü idare ediyorlar. cemaate aldırıyorlar gazeteyi cennet bileti gibi onunla okulları finanse ediyorlar ve o okulları da türkçe öğretiyoruz, adamları müslüman ediyoruz gazı ile idare ediyorlar. yahu bu okullar ticarethane isterseniz tekrar söyleyeyim ticarethane. bulunduğu ülkelerde yaşayanlar bu okullarda okumayı çok istiyorlar. Çünkü Türkiye'de açlıkla terbiye edilmiş çocuklara burs verdikten sonra "sana burs verdik eşek gibi gidip o okullarda öğretmen olacaksın" demiyorlar elbette. ama şunu diyorlar "bu bir hizmettir, sen orada o insanları müslümanlığı öğretirsen çok büyük hizmet olur" diyorlar. peki o özel okullardan eşek yüküyle para kazanan kalantor şakirtler süper eğitim veren bu akıllı çocukları nasıl oraya gönderebilir normalde? tonla para vererek değil mi? ama şimdi nasıl gidiyor bu çocuklar? hizmet et, cennete gir diye. cennete girmeyecek mi bu çocuklar? onu allah bilir elbette. ama bu çocuklar sömürülmüyor mu? elbette sömürülüyor. yahu bu çocuklar türkiye'de süper paralara çalışabilirler ama sırf bu herifler bunlara burs verdi diye ve cemaatçilik maymunlaştırılmasıyla aptallaştırıldıkları için buraya gidiyorlar ve senelerce hatta on senelerce dönmüyorlar geriye, elbette başarılı okullar ama türkiye'deki kalantor şakirtlerin kar etmesi için çalışıyorlar, hem de üç otuz paraya!!! hiç geri dönmeyip orada ölenler var. şimdi bu şakirtler bunlarla övünüyorlar. ulan şerefsizler, neyle övünüyorsunuz? o çocuğa bir uçak parası vermeyip sömüren şerefsiz okul sahiplerinin bu uygulaması için mi övünüyorsunuz? eşek yüküyle para kazanıyor i.neler niye üç kuruş verip adamları memnun etmiyor! bu burslu okumuş çocukların beyinlerinin ve ruhlarının sömürüsünden yüzbinlerce dolar kazanıyorlar da niye bunu bir özveri edebiyatıyla anlatıyorlar. cemaatlerinde bu özveri edebiyatı yaygındır. ama bu özveriler sermaye sahibi büyük abiler için geçerli değildir. o abiler o çocuklardan sömürdüğü paralarla süper müsriflik yapabilrler, o zaman bu şöyle açıklanır "müslüman zengin olacak, güçlü olacak" ulan p.zev.k!! müslüman sömürü ile zengin olmayacak, paylaşacak!! ama sen stv'de veya zaman gazetesinde bu burslu çocukları üç otuz paraya hizmet kılıfıyla çalıştırıyorsun ve böylece sermaye birikimi yapıyorsun. kul hakkı değil mi bu! hırsız!
cemaate karşı çok fazla sempati duymamama rağmen, duvarlarına dünya türk olsun yazıları yazılan ülkemde ülkesini çok seven vatandaşların, afrikada istiklal marşı okuyan çocukları görünce eleştirmelerine git sen okutmaya çalış bakalım demek içimden gelen, takdir ettiğim okullardır.
herşey bir yana sağlam paranın döndüğü okullardır. öyle veya böyle o kurumlarda belli bir sermaye ile dönüyor. suyla çalışmıyor ya?
edit: her sabah istiklal marşı'nın okunduğu okullar değildir. ulan yuh be, türkiye'de bile bir pazartesi sabahı bir de cuma paydosta okunur marşımız. abartılır da bu kadar abartılmaz. ayna izlemin yanetkileri bu olsa gerek.
