çok acayip adamlar var. mesela sokrates, platon (eflatun) gibi adamlar, insanın her şeyi doğuştan bildiğini savunur ve yaşarken de bu bildiklerini hatırlandığını savunur. yani öğretmen öğretici değil bir nevi 'hatırlatıcı' hatta sokrates bu görüşü savunmak için geometriden hiç mi hiç haberi olmayan bir köleye geometri sorusu çözdürür, bunu sorarak yapar, yani sora sora adamda ki bilgiyi bir nevi açığa çıkarır. ve insanlara felsefe dersi vermez, insanlara sorular sorarak onları köşeye sıkıştırır ve insanların bildiklerini açığa çıkarır. bu konuda şöyle demiştir; bir ebe nasıl çocuğu çekip çıkarıyorsa ben de insanlarda ki bilgiyi öyle çekip çıkarıyorum. bu konuda sokrates'e katılmam çünkü bir insanın her zanaati bilerek doğması imkansızdır ve aslında çok yanıltıcı bir şey yapıyor. öğrenme dediğimiz olaya zaten vardı o bilgiyi hatırladı diyor. nasıl ki bir güle hangi ismi verirsek verelim aynı kokuyor ise bu olayda öyledir asılda ki olay değişmez ama farklı bir isim verir. ve insanlara soru sormakla bir şeyler öğretiriz, ve bir şey öğretince de kalkıp zaten biliyordu diyemeyiz çünkü soru sorarak açığa çıkarmadık sadece soru sorarak bir şeyler öğrettik. bir diğer garip adamsa bir put kırıcı! tarihin en büyük depremi! Nietzsche! alman nihilist filozof. başlı başına bir başkaldırıcı, bir tanrı tanımaz. kendisi tanrıtanımaz evet ama 'aforizmalar' adlı eserinde endülüsde ki haçlı askerlerinin aslında islamın önünde diz çökmesi gerektiğini söylemiştir. küçükken çok iyi bir papaz oğluydu; öyle bir incil okurdu ki her pazar yüzlerce insan ağlıyarak dinlerdi. sözümü üstadın bir nüktesi ile bitirmek istiyorum; bu dahil bütün genellemeler yanlıştır.
Eğitim sistemi tarafından çok çok yanlış anlasılmıs bir şeydir.
Ben descartes veya herhangi bir filozof bir şeyi yazdı diye onunla aynı fikirde olmak zorunda değilim. Dolayısıyla da yazılı bir sınavda onların fikirlerini değil de kendi fikirlerimi savunmam gerekir.
Copy/past yapmak yerine Kendim düşünmem gerekir.
Yoksa bu felsefe olmaktan çıkar, edebiyata gireriz.
Felsefede bari yapmayın bunu, robot mu yetiştiriyorsunuz...
medeniyetlerin itici gücüdür felsefe. felsefe yapan, felsefeye kafa yoran medeniyet hükmetmiştir, güç sahibi olmuştur.
iskenderin'in büyük devletini gördüğünde, içindeki yunan felsefesini inkar edemezsin.
roma dediğinde, latin filozofları es geçemezsin.
endülüs dediğinde, osmanlı dediğinde; o dönemki mümin filozofların airsto ve platon aşkını görmezden gelemezsin.
ve son olarak batı dediğinde; temelinde yatan aristo'dan marx'tan hegel'den kant'tan ve daha nicesinden bahsetmemek olmaz.
felsefeye kafa yoran büyümüştür. bakın kendi tarihimize. müslümanlar platon'u okurken nasıldırlar, şimdi nasıllar? bana hak vereceksiniz.
Lisede - hocam ben felsefeyi anlamıyorum dedim. Hocada - zaten felsefeyi anlıyorsan sorun sendedir dedi. O gün bu gündür felsefe umrumda olmayan ders haline geldi.
sıradan düşünüşten tamamen farklıdır. düşünülmesi insana hemen her konuda akıl yürütebilmesi için gerekli temelleri sağlar. eleştirel bir düşünüş biçimidir. önceden kazanılmış bilgiler üzerine bir düşüncedir. Temel yöntemdir. Bunun üzerine sorgulama açıklama inşa edilir.
eski yunancada phileo (aşk, sevgi) ve sophia (bilgi) sözcüklerinin birleşimiyle oluşmuş anlamı bilgiyi seven olup philosophia sözcüğünden gelmiştir. amacı özgür düşünceyle özellikle din idelojisinden uzak kalarak evreni ve canlıyı anlamaktır. akıl ve mantığa dayalı hareket eder. tutarlı olmak zorundadır. eleştirel bir yaklaşım sergiler. konuları bilgi, varlık ve ahlak olmak üzere üçe ayrılır. bilimle olan ilişkisi ise un-elek ilişkisine benzer. bilimsel çalışmaları kendi eleğinden geçirir ve onlara yön verir.
ygsde cikan on sorusu icin her hafta milyonlarca ogrencinin iki saatini bosa harcatan derstir. sinav bittikten sonra felsefeden ogrendigim bir kelime bile hatirlamadim hatirlamam.
felsefe sözü yunancadan gelmedir anlamı öğrenme, sevme ve takip etmedir. filo(öğrenmek)ve sophia (sevgi)sözcüklerinin birleşmesinden meydana gelmiştir.
Tüm fikur ve bilimlerin kaynağını oluşturan beyamdır.
felsefe özgür düşünce ortamında gelişmiş ve hayata yön vermiş cevaplardan çok sorular ve sorunlarla ilgilenmiştir.
az okuyanların ve az araştıranların toplum için zararlı olduğuna inandıkları dinsizlik akımıdır. daha çok okuyan ve daha çok araştıranların kendilerini gelişme aracıdır.
Felsefe fiks bir terim değil, sadece evrensel/bilimsel gerçekler üzerine kurulan fikirler üretmektir, kendiliğinden düşünmektir.
Bazen freud ve rousseau gibi büyük isimler bile karşı karşıya gelebiliyor bazı konularda...
Ve bana göre bilimin dine ters düşen kısımları, sadece hipotezden ibaret olan kısımlardır...
Ne evrim teorisi, ne de bigbang teorisi gerçek değil, kimse yazmamış ve kimse bilmiyor sadece varsayım bunlar.
Ki, tarihte bilimin hatalarına şahit olduk daha önce...
(bkz: craniometrie)
9-10 ve 11. yy'da dünyaya bilimsel anlamda hükmeden islam medeniyetinin; o tarihlerde felsefe ile olan yakınlığı bir tesadüf değildir.
Pers, Mısır ve Yunan uygarlıklarının, antik dünyaya hükmederken; aynı tarihlerde felsefe ile uğraşmaları tesadüf değildir.
Orta ÇAğ'da bok çukuru olarak görülen avrupa'nın, bugün ulaştığı yerde felsefenin etkisi inkar edilemez.
felsefe ile uğraşan toplum yüksel, hükmetmiş. felsefe'ye sırtını dönen cadı avına çıkmış, kafa kesmiş...
temellerini felsefe ile doldurmayan toplum ilerlemeyi hayal dahi edemez.
canına yandığımın dünyasında kat tirilyonlarca sorun varken ayağa kalkıp bunları çözmek yerine oturmaya devam edip daha çok sorun çıkararak yaşamını devam ettiren düşünce sistemidir. felsefe çözüm üretmez soru sorar. o halde zikeyim böyle sistemi.
