biraz finlandiya biraz hollanda biraz norveç karışımı yapıp sistem düzenlemeye çalışıp imamhatipleşerek izlenen değişim. diğer ülkelerden birer parça örnek alıp alt yapısız uygulamaya kalkmanın sonucu.
bu ülke insanının öğrenme biçimine uygun sistem bulunamaması.
Elbette ki, her sistem gibi eğitim sisteminin de bir ayarı vardır.
Bir bilgiyi nasıl öğreteceğiniz bellidir.
Ama sürekli değişen bir sistemde bir çok insanın mağdur olacağı da aşikardır.
Örneğin kredili sistemi getirir, bir sürü mağdur yaratırsınız.
90 ların sonunda lise sondan öss de soru sormayacağız der;
sınavı geçenleri de üniversite de siz bunlardan mesuldunuz bilmeniz lazımdı uyarısı ile es geçip, ilk yıllarında herkesin seneyi boşa harcamalarına neden olursunuz.
örnekler çok.
Üniversitede bir bölüm okumuş olsalar bile istihdam fasaryaları ile, okuyanı da okuduğu bölümde istihdam etmezsiniz.
iş hayatının en basit halinde bile gözlemleyebilirsiniz bu durumu;
ücretli öğretmenlikte mesela;
ingilizce bileni matematik dersine,
matematik öğretmenini din dersine sokarsınız.
Kısaca asıl soru şu;
neden insanlar harcanır?
30 yaşına geldiği halde, hatta okuduğu halde neden adam gibi uzman olduğu alanlarda çalışılmaz?
cevabı basittir.
Bir dilim ekmeğe muhtaç bir yığın insan kapitalizmin en sevdiği malzemedir.
Her daim bedavadan biraz pahalı çalışmaya gönüllü ucuz iş gücü ihtiyacını karşılamakla kalmaz,
yönetimi son derece kolay bir halk yığını oluşturursunuz.
Bu ülkede yanlış yoktur. Halk tabakasının henüz anlayamadığı planlar vardır sadece.
ülkemizde yaşanan durumdur. milli eğitim bakanı,ösym başkanın değişmesiyle sistemde bazen değişir bunlar değişmese de sistem değişebilir.
bazen sadece sınav isimleri değiştirilerek olurken bazende sistemi tamamen değiştirmek suretiyle yapılabilir. sanırım gelişmiş ülke olununcaya kadar bu değişiklikler ve öğrenci mağduriyetleri devam edecektir.
not:milli eğitim bakını değişti yeni eğitim sistemine şimdiden hazır olun demedi demeyin.
