21.
ögrencilik de matematik dersinde ögrendigimiz sayilarin ne ise yaradigini ögrenme durumu
20.
Ana sınıfı çocuklarının kolayca tavşan yapabilmesi için ortaya çıkmıştır.
17.
ne idüğü belirsiz şey .) ilk okul öğretmenimi çıldırttığım olaydır çünkü yapmayı bir türlü beceremiyordum aslında yapmasını biliyodum da inat olsun diye yapmıyordum :)
15.
62den tavşan yapamayan erkeklerin ikiye bölerek kullandığı rakam*
14.
6 ile 2 yi topla abi
cıkanın karesini al
al abi al sen
cıkandan 2 cıkar abi
ne kaldı
---62-----
62 den ne yapılıyor
tavşan*
at tan'ını abi ne kaldı?
şan
ters çevir abi
naş
hade bakem abe naş.yürü...*
13.
tavşan cizemeyenlerin bi sayı olsada tavşan yapsak diye düşündüğü hatta eyleme gecirdiği durumdur..
6 ile 2 yi topla abi
cıkanın karesini al
al abi al sen
cıkandan 2 cıkar abi
ne kaldı
---62-----
62 den ne yapılıyor
tavşann
9.
"ya o 69 dan yapılmıyor muydu?" diye hep tereddüte düştüğüm eylem...
8.
neden 62? neden tavşan? şeklinde sorular sormaya yönelten,düşünürken eğlendiren * ve fakat eğlendirirken güldürmeyen kağıt üzeri oyalanma şeysi.
7.
tavsan,havuç,kafes,girdi
ortada kalan havuc da artık... akibeti havucun kendi seçimine bırakıldı.
6.
sunay akın ın doğum tarihi olan 1962'den yapmayı denediği eylem.
* *
3.
resim kabiliyetinin üst düzeyde olmasına gerek olmadan yapılabilen ama aslında canlı canlı tavşan görmüş kişiler için pek de bir şey ifade etmeyen çizim çalışması.
2.
hic bi zaman tavsana benzeyemeyen seyimsi sey*