--spoiler--
iii. dinî eğitim
madde 341.- çocuğun dinî eğitimini belirleme hakkı ana ve babaya aittir.
ana ve babanın bu konudaki haklarını sınırlayacak her türlü sözleşme geçersizdir.
ergin, dinini seçmekte özgürdür.
--spoiler--
yapılması gerekendir. dinsizliğin hızla yayıldığı bir dünyada buna ihtiyaç vardır. din bir gerekliliktir. ülkede resmi olarak yasak olsa bile yine de bu işi yapanlar var diye biliyorum. saygı duyuyorum.
din insanlara doğru düzgün öğretilsin ki dini kullananlara prim vermeyelim.
pek yakında türkiye cumhuriyeti sınırlarında yasal olacağına soyadım gibi emin olduğum fakat halihazırdaki yasalarca doğru bulduğum yasaklamadır. idrak ve tercih kabiliyetine ulaştığında okuyup düşünce sistemine uyarlaması daha mantıklıdır kanımca. bu daha gerçekçi ve vicdana uygun olacaktır. ayrıca çocuklara islam aşılama korkusunun nereden geldiğini de anlamış değilim. sakin olun din elden gitmiyor, 12 yaşından sonra da din öğrenebilir çocuklarınız. şimdi gelsin eksiler, canınız sağolsun.
faydalı bir eğitim olucağı aşikardır. hiç bir şey öğrenmese bile manevi eksikliği hissetmemesi açıdan güzel olur. ayrıca çocuklarımıza her türlü eğitimi vermeye çalışmalıyız. din, fen, sanat vs.. çoğu padişah ve büyük liderler iyi bir din eğitiminden geçmiştir. ister islam ister hristiyanlık olsun. ben kısa ve öz olarak büyük islam komutanı dünyanın buyuk saygı duyduğu insan Selahaddin Eyyubi nin eğitim hayatını paylaşayım ve maneviyatın nelere varabileceğini görelim.
--spoiler--
imadeddin Zengi'nin, babası Necmeddin Eyyub'u vali olarak atadığı Baalbek ve Şam'da büyüyen Selahaddin, ayrıcalıklı bir çocukluk geçirmedi. iyi bir tahsil aldı. Askeri eğitimden ziyade dini derslere meraklıydı.[13] Sanatla ve ilimle uğraşırdı. Selahaddinin biyografisini yazan al-Wahrani Onun Öklid Geometrisi, Astronomi, Matematik ve Aritmatik konularında uzman olduğunu belirtir.[21] Mantık, felsefe, sosyoloji, fıkıh (islam hukuku) ve tarih öğrendi, Şam'daki Dar'ul-Hadis'den (Hadis Üniversitesi) mezun oldu.
--spoiler--
artıları ve eksilerini yazmak gerekirse tarafsızca:
eksileri:
sopayla vurarak öğretilmesi yanlıştır.(benim zamanım da)
sadece okuyarak öğrenilmez herkez kağıt kalemle yazarak çalışmaları gerek.
ufak sıralar ve yerde oturmak rahatsız edici.
artıları:
hocanı sopasına karşı reflekslerini geliştirir.*
ileriki yaşlarında ahlaklı birey olabilir(olmayadabilir).
başka bir dil öğrenmeye çalışıldığın da kolaylık sağlar.
ileriki yaşta keşke öğrenseydim ihtimalini ortadan kaldırır.
ezberi kuvvetlendirir.
basitçe bunlardır. ha unutmadan arapça değil kureyş dilidir, bunu da düzeltmek isterim. ve kureyş dili normal arapçaya göre daha zordur.
ister 12 yaşında ol istersen 32. anladığın dilde içinde neler yazıyor öğrenmediysen papağan gibi anlamını bilmediğin sözcükleri tekrar etsen ne olur etmesen ne olur.
kuran kurslarında yapılan duaları ezberletmek, arap alfabesi ve kuran'ın arapça okunuşunu öğretmektir. içinde ne yazıyor kimsenin umurunda değil.
Kuran kutsal bir kitaptır ama nihayetinde bir araçtır. amaç ise Kuranın içinde yazanlardır. fakat her alanda olduğu gibi bu konudada araçlar amaç haline gelmiş durumda.
büyük bir gerekliliktir.
ağaç yaşken eğilir.
çocuklara küçük yaştan itibaren kuran'ın türkçesi okutulmalıdır, benimsetilmelidir.
islamiyet'in milleti olmaz.
böylece gelecek nesiller yobazlara prim vermeyecektir.
