aşırıya kaçan bir öneridir. ama sınavların tamamen ezber bilgi sormak yerine kısmen de olsa öğrenciyi düşündürecek ve yorum yaptıracak bir mahiyete büründürülmesi ve -maddi tarih hatası yapmamak kaydıyla- cesur ve özgür yorumları cesaretlendirecek gibi puanlanması daha yapıcı ve öğretici olabilir.
