bıktırmış bir karardır. ülkedeki yök mahdumları ve hükümetin son 10 sene içindeki eğitimi yapboz haline getirmelerine[n kere değişen eğitim sistemi x kere kafa karıştırdı] tuz biber ekecek bir olaydır. tüm saçmalıkkların başlangıcı ise yökün ösys'de kural değişikliğine giderek 1999'da sistemi değiştirmesidir. işin içinde hiç bir şekilde pragmatik bir yön gözlenmeden yapılmıştır. katı kemalist yök üyelerinin sırf imamhatipleri elemine etmek için sistemi yapboz haline getirmesidir.
bu ülke sırf imamhatiplerden mi ibaret?
cümle alem bilir bu sistem değişikliğinin imahatip dolayısı ile yapıldığı ve mesleki eğitim kisvesi altında ortaya servis edildiği[bana sorarsanız sözel, sayısal ve eşit ağırlık bölümleri olan imahatip liselerinin uzaktan yakından meslek liseleri ile alakalı olmadıkları]. yok efendim ara eleman yetişecekmiş de, bu ara eleman ihtiyacını meslek liseleri karşılayacakmış da bu nedenle üniversiteye gitmemeleri gerekmiş de! [siz bu iki eğitimin entegrasyonunu doğru düzgün sağlarsanız çok çok daha iyi şeyler ortaya çıkacaktır, akparti hükümeti döneminde eğitimin en büyük sıkıtısı yök ile meb arasındaki otorite çatışması ve uyumsuzluktu, bundna dolayı üniversiteye başlayan öğrenci ne limit bilir ne de türev bilirdi] bununla birlikte farz edelim meslek liselerinin salt amacı ara eleman yetiştirmek olsun ve bu insanlar üniversiteye girmesin!
sonuçlara bir bakın?
meslek liselerinin yarısından çoğu öğrenci sıkıntısı çekiyor. millet çoluğunu çocuğunu göndermiyor artık meslek liselerine. bu nedenle iki sene önce koç efendi artık meslek liselerine burs vermeye başladı. çünkü insanlar çocuklarını göndermiyorlar ve bunun neticesinde de ara eleman ihtiyacı karşılan[a]mıyor. bununla birlikte cümle alem biliyor ki, türkiye'de meslek liseleri üniversitelerden çok çok daha fazla sektörle işbirliği içinde ve pratiğe daha fazla dayalı. aslına baakrsanız üniversitelerin böyle olması lazım.
sistem değişikliği ile ilgili olarak da, 1999'da yapılan bu değişiklik bir iki yök üyesinin uykusu kaçması sonucu sabah sistemi değişmiş halde bulan meslek lisesi öğrencisinin yaşadıklarını düşünün?
bunun için ne düz liselere bir geçiş süresi verdiler, ne de belirli bir öğrenci kesimi için katsayı düzeltmesi. bıçak gibi keskin bir geçiş yaptılar. sonuçta kol kırıldı yen içinde kaldı. danıştay tuz biber eksin bazı işbilmezler de kıçına kına yaksın!
