edinilmesi dayatılan bilgilerin geçerliliğini ve kullanışlılığını sorgulayan öğrenci mantığı. muhtemelen öğrenim hayatı boyunca öğrendiği/öğrenmekte olduğu/öğreneceği şeylerin kimilerinin, kendisine değil yalnız ve yalnız sınavlardaki puanına bir şeyler katabileceğini fark edip efkarlanır.
eğer gündelik hayatta kullanılmayacak bilgilerin amacı öğrencinin düşünce gücünü geliştirmekse, bireylerin farklılıkları göz önünde bulundurulmadığı ve son derece zor bir yol (mat 2 dersleri mesela) seçildiği için bunun yanlış bir yöntem olduğunu düşünmekteyim naçisane.
