eğitimde özellikle ilköğretim seviyesinde 6 şapkalı düşünme yöntemiyle beraber en somut ve en kullanışlı öğretim metodlarından birisidir.şöyleki öncelikle anlatılacak husus belirlenir. mesela fen bilgisi dersinde dolaşım sistemi anlatılacak.burada hedef kavramlar ve analog kavramlar belirlenir ve anoloji yapılır.
nasıl mı ?
hedef kavramlar:dolaşım sistemi , damar , kan , kalp.
analog kavramlar:sulama sistemi, su borusu , su, pompalayan su motoru.
''çocuklar dolaşım sistemimiz aynı sulama sistemlerine benzer.vücudumuzun her yerinin her organının kana ihtiyacı vardır. tıpkı tarlanın her yerinin her meyvesinin suya ihtiyacı olduğu gibi.peki su su borusuyla iletilir kan nasıl iletilir ? tabiki kan taşıyan kan boruları ile yani damarlarımız ile. peki suyu nasıl çıkartırız kuyudan tabiki kuyunun dibinde bulunan suyu pompalayan bir motor ile kanı da aynı şekilde kan pompası yani kalpte kanı vücudumuza pompalar.''
bu teknik dersin girişinde dikkat çekmek için kullanılabileceği gibi konu anlatıldıktan sonra bütünleştirici olarakta kullanılabilir.
