yeni nesli "işlevsizleştirmeye" yönelik bir eğitim sistemi. sırf imam hatiplerin önünü açacak diyenlere de götümle gülüyorum.
asıl bundan 20 yıl sonra, bu çocuklar mezun olduktan sonra çıkacak bu sistemin acısı. 9 yaşında 50 kişilik sınıflara hapsedilmiş bir cocuğun ailesi manyak bir hoca tarafından "derslerden anlamıyor bu, meslek okuluna yazdırın" diye teşvik edilip tüm hayatı karartılabilir, ömrü boyunca hiç sevmediği bir mesleğe hapsolabilir. yine aynı şekilde 4+4+4 eğitim sistemini meslek okuluna devam ederek değil de, düz bir şekilde tamamlayan bir cocukta 16-17 yaşında meslek seçimine zorlanacak. ulan ben 16 yaşımda bir gün fizikçi, diğer gün genetik mühendisi olmak istiyordum, 17 yaşımda dersime gelen bir matematikçi sayesinde farkettim asıl yeteneğimi. 8+4 lük eğitim sisteminde de 8 sene boyunca 7-14 yaş arası grubun bir arada tutulmasının oldukça zararlı olduğuna yönelik açıklamalar yapmıştı milli eğitim bakanı. şimdi soruyorum, 4+4+4 teknik olarak bu yaz komisyondan geçti. yani elimizde hala bir 7 yaş 1. sınıf grubu var. kimse sormuyor mu, aga bu 5.5 yaşındaki çocuklarla 7 yaşındaki çocuklar aynı sınıfta mı eğitim alacak? diye. beyin gelişiminde tek bir ayın bile önemli olduğu bu çağlarda aralarında nerdeyse 2 yaş fark olan bu çocuklar nasıl oluyor da aynı eğitimi alıyorlar? eğitimi geçtim, aralarında uyum sorunu hiç mi olmayacak? öğretmenler 50 kişilik sınıflarda bu çocukları 40 dakika nasıl tutabilecekler? ha bir de hangi gelişmiş ülkede görülmüş 5.5 yaşındaki çocuğun okula başladığı? iskandinav ülkelerinde bile* eğitim 7 yaşında başlar. bu adamların ülkesi bu kadar kalkınmışsa bi bokluk vardır diyip örnek alacağımıza, götümüzden sistem sıçıyoruz. çocuk işçi-çocuk gelin olayı daha önce yeterince bahsedildi zaten, fazla kafa ütülemek istemiyorum.
aklımdaki bir gelecek senaryosu ise şu;
çocukların okula olduğundan erken başlaması ve 12 yılın stabil kalması nedeniyle pozitif bilimlere yönelik eğitim oldukça yüzeysel kalacak*. çocuklar meslek okullarına ve liselere bomboş bir kafa ile gidecekler ve ihtiyaçları olan tüm bilgiler 4+4+4 sonunda öğretilmeye başlanacak. yani sonuç olarak üniversitelere tam oturtulmamış bir temel bilimler bilgisiyle gelecekler ve bu sefer de üniversitede tökezleyecekler. sonuçta niteliksiz bir nesil sırf okumuş olmak için okuyacak/okumuş süsü verilecek. mezun olup iş aramaya başladıklarında ise -özellikle özel sektörde- olmaları gereken yerler eğitimini yurtdışında tamamlamış insanlar, ya da göçmenler tarafından hali hazırda kapılmış olacak.
kısacası, yeni neslin ağzına sıçacak eğitim modeli.
