hele hele türkiyedeyse bir hayli zordur.
bu bölümün türkiye'de dışlandığından artık eminim. öyle ki, felsefeyle, psikolojiyle, sosyolojiyle en çok bu bölümün öğrencileri uğraşır fakat sadece uğraşmakla kalırlar, ygs ve lys'den sonra kendi ts puanlarıyla bu bölümlerden hiç birine üniversitede gidemezler. onların yerine de felsefeye psikolojiye sosyolojiye, eşit ağırlık ve sayısal öğrencilerini alırlar...
hele hele şu yeni gelen sistem sözel bölüm öğrencilerine iyice darbe vurmuştur. sayısallar istedikleri bölüm gelmezse, eşit ağırlıktan tercih yapmak zorunda kalacaklar ve büyük ihtimalde tercih ettikleri yerlere girecekler. sonra da eşit ağırlık öğrencileri istedikleri bölüm gelmeyince sözel bölüme yönelecekler ve onların gidecekleri yerleri tamamıyla işgal edecekler...
burada bazı eşit ağırlıkçı ve sayısal bölüm öğrencileri ''akıllılık yapıp eşit ağırlığa veya sayısala gitseydiniz'' diyebilirler, bir nevi haklıdırlar fakat, sözel bölüm öğrencisi zaten matematik ve fen derslerinden yapamadığı için gelmiştir. bölümleri seçtikten sonrada bir daha en fazla iki saat başka alanların derslerini 1 yıl boyunca görürler ve başka görmezler, sonrada başka bölümlerle aynı derecede üniversiteye yerleşmeleri beklenir...
aslında matematik veya diğer fen derslerini dershanelerden takviye yaparak kapatabilirler fakat, dershane denen şey canım devlet okulları gibi parasız değil, her yıl dershaneyle birlikte binlere çıkan paraları ödemek günümüzde pekde kolay değildir...
türkiye'de en çok lazım olan bölümün öğrencilerine böyle bir muamele yaparsan sonrada neden ülke gelişmiyor diye dert yanarsın? sayısal ve eşit ağırlık ne kadar ülkede gelişmiş olursa olsun sözel bölüme verilen desten bu derecedeyken bir halt olmaz...
fakat her şeye rağmen iyi yerlere gelmek sadece birilerinin yardımıyla olmaz. bireyselde bir şeyler yapılabilir. hemde çok iyi şeyler...
edit:
ha birde bu bölüm öğrencileri matematik ve fenden korktukları için o bölüme gitmiş gibi gösteriliyor. öyle değil, sözel bölümü daha çok sevdikleri için gitmişlerdir. fakat 3 yıl boyunca sayısal derslerle hiç bir şekilde temas etmediklerinden artık ister istemez soğumuşlardır.
